Студопедия — Модули V-VI. Размножение растений
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Модули V-VI. Размножение растений






4.1. Размножение – свойство живого организма. Типы размножения растений (половое, бесполое).

4.2. Чередование поколений у высших растений и его значение.

4.3. Цикл развития голосеменных растений на примере сосны обыкновенной.

4.4. Цветок. Морфологическая природа частей цветка. Теории происхождения цветка.

4.5. Типы околоцветника и их эволюция.

4.6. Биологическое значение соцветий, их типы и эволюция.

4.7. Андроцей. Микроспорогенез. Развитие мужского гаметофита.

4.8. Гинецей. Строение пестика. Типы завязи и их эволюционное значение.

4.9. Типы семяпочек, их строение. Типы плацентации. Мегаспорогенез.

4.10. Развитие типичного зародышевого мешка.

4.11. Эволюция мужского гаметофита от папоротникообразных до цветковых растений.

4.12. Эволюция женского гаметофита от папоротникообразных до цветковых растений.

4.13. Особенности оплодотворения у покрытосеменных растений.

4.14. Развитие семени. Строение семян, прорастание.

4.15. Типы плодов, их строение и морфогенез.

 

Задания к контрольной работе по структуре вегетативных органов

1. Сделайте срез предложенного вегетативного органа и изучите его в поле зрения микроскопа.

2. Выполните схематический рисунок среза и обозначьте на нем расположение тканей.

3. В пояснительной записке к рисунку ответьте на следующие вопросы, сопровождая их доказательствами:

- срез какого органа Вы сделали (стебля или корня),

- какую структуру имеет орган: первичную, вторичную, первичную с элементами вторичной.

4. Определите, метаморфоз какого органа Вам предложен.

5. Приведите доказательства его морфологической природы, запишите их.

6. Зарисуйте метаморфизированный орган и сделайте необходимые обозначения.

7. Приведите примеры аналогов и гомологов.

 

Примерные варианты тестовых заданий и вопросы для самоконтроля по изучаемым разделам и темам даны в учебном пособии: О.Г. Воронова, М.Ф. Мельникова. Ботаника (морфология и анатомия растений). Тюмень: Изд-во ТюмГУ, 2006. С. 27-31, 53-58, 113-118, 154-158.

Вопросы к экзамену

1. Формы и размеры растительных клеток, общий план строения. Протопласт и его производные.

2. Цитоплазма: морфологическое строение, химический состав и физические свойства.

3. Субмикроскопическое строение цитоплазмы. Мембранные структуры клетки.

4. Расположение и движение цитоплазмы в клетках.

5. Химический состав клеточного сока и его значение. Тургор, плазмолиз.

6. Клеточное ядро, морфологическое строение и химический состав. Роль ядра в клетке.

7. Деление ядра и клетки. Амитоз. Онтогенез клетки.

8. Хромосомы и их строение.

9. Митоз.

10. Мейоз. Место мейоза в онтогенезе растений.

11. Пластиды. Типы пластид, их строение и физиологическая роль. Теория происхождения и генетическое взаимоотношение пластид.

12.Митохондрии, аппарат Гольджи, эндоплазматический ретикулум, рибосомы, лизосомы. Микроскопическое и субмикроскопическое строение органоидов и их роль в клетке.

13. Вещества запаса в клетке, их типы, формы отложения и локализация.

14. Клеточная стенка, вещества ее слагающие, химические и физические свойства.

15. Перфорации, поры, плазмодесмы.

16. Возникновение и развитие клеточной теории. Основные положения на современном этапе.

17. Ткани и принципы их классификации. Физиологическая классификация тканей.

18.Образовательные ткани, особенности строения клеток. Боковые и вставочные меристемы. Верхушечная меристема, ее эволюция.

19.Покровные ткани: эпидермис, перидерма, корка, их строение и полифункциональность.

20. Проводящие ткани. Ксилема, строение и функции слагающих ее элементов.

21. Проводящие ткани. Флоэма, строение и функции слагающих ее элементов.

22. Проводящие пучки и их типы.

23. Типы механических тканей, строение их клеток и физиологические свойства.

24. Ткани поглощения питательных веществ. Ассимиляционная ткань.

25. Выделительные ткани наружной и внутренней секреции.

26. Запасающие ткани.

27. Строение и типы семян. Условия и процесс прорастания. Строение проростка.

28. Определение корня, основные и дополнительные функции. Типы корней и корневых систем.

29. Ветвление корней, мощность развития корневых систем. Подземная ярусность.

30. Первичное строение корня.

31. Вторичное строение корня.

32. Видоизменения корня в связи с особенностями местообитания и выполняемыми функциями.

33. Типы корнеплодов, их строение, значение и использование человеком.

34. Понятие о побеге. Морфология побега.

35. Почки и их типы.

36. Определение стебля, его функции, типы ветвления.

37. Строение стебля травянистого двудольного растения.

38. Строение стебля однодольного растения.

39. Древесный стебель двудольных и хвойных растений.

40. Лист: определение, заложение и развитие в ходе онтогенеза. Морфологическое строение. Гетерофиллия, анизофиллия.

41. Лист, его основные функции. Анатомическое строение.

42. Влияние среды обитания на развитие и строение листа (теневые и световые листья, ксерофильные и гидрофильные).

43. Лист хвойных растений. Долговечность листьев. Листопад.

44. Листовые следы и прорывы, веточные следы и прорывы.

45. Размножение как одно из свойств живого организма. Бесполое размножение и его эволюция.

46. Половое размножение и его эволюция.

47. Смена поколений и чередование ядерных фаз у растений.

48. Размножение и цикл развития голосеменных растений.

49. Цветок: определение, общий план строения. Теории происхождения цветка.

50. Околоцветник и его типы. Формы и эволюция околоцветника, его связь со способами опыления.

51. Андроцей, морфологическое строение. Развитие тычинки. Микроспорогенез. Развитие мужского гаметофита.

52. Гинецей. Строение и развитие. Типы завязи и их эволюция.

53. Строение и типы семяпочек. Типы плацентации.

54. Мегаспорогенез. Развитие типичного зародышевого мешка.

55. Цветение и опыление. Типы опыления. Приспособления к опылению.

56. Сущность двойного оплодотворения покрытосеменных растений. Типы апомиксиса. Полиэмбриония.

57.Формирование семени: развитие зародыша и эндосперма. Строение зародыша покрытосеменных растений.

58. Развитие и строение плодов, их классификация.

59. Классификация соцветий, их биологическое значение и эволюция.

60. Общие закономерности морфологического строения вегетативных органов.

 







Дата добавления: 2015-04-16; просмотров: 483. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Измерение следующих дефектов: ползун, выщербина, неравномерный прокат, равномерный прокат, кольцевая выработка, откол обода колеса, тонкий гребень, протёртость средней части оси Величину проката определяют с помощью вертикального движка 2 сухаря 3 шаблона 1 по кругу катания...

Неисправности автосцепки, с которыми запрещается постановка вагонов в поезд. Причины саморасцепов ЗАПРЕЩАЕТСЯ: постановка в поезда и следование в них вагонов, у которых автосцепное устройство имеет хотя бы одну из следующих неисправностей: - трещину в корпусе автосцепки, излом деталей механизма...

Понятие метода в психологии. Классификация методов психологии и их характеристика Метод – это путь, способ познания, посредством которого познается предмет науки (С...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Билет №7 (1 вопрос) Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Русский литературный язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка Важнейшая функция языка - коммуникативная функция, т.е. функция общения Язык представлен в двух своих разновидностях...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия