Студопедия — Методика расчета. При взрывах оборудования основным поражающим фактором является ударная воздушная волна [6]
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Методика расчета. При взрывах оборудования основным поражающим фактором является ударная воздушная волна [6]






 

При взрывах оборудования основным поражающим фактором является ударная воздушная волна [6].

При оценке параметров аварийного взрыва емкости с инертным газом (смесью газов) допускается, что оболочка имеет сферическую форму. Тогда напряжение в стенке сферической оболочки определяется по формуле:

σ = ΔP · r/(2d), (1)

где σ – напряжение в стенке сферической оболочки, Па;

ΔP – перепад давлений, Па;

r – радиус стенки оболочки, м;

d – толщина стенки оболочки, м.

Преобразование формулы (1) позволяет рассчитать разрушающее давление (условие разрушения - σ ≥ σв):

ΔP = 2d · σв/ r, (2)

где σв – временное сопротивление разрушению материала, Па.

Давление парогазовой смеси в емкости:

Р = ΔP + Р0, (3)

где Р0 – атмосферное давление, 0,1·106 Па.

Уравнение изэнтропы:

Р/Р0 = (ρ/ρ0)γ, (4)

где γ – показатель адиабаты газа;

ρ0 – плотность газа при атмосферном давлении, кг/м3,

ρ – плотность газа при давлении в емкости, кг/м3.

Плотность газа при давлении в емкости определяется после преобразования уравнения изэнтропы (4):

ρ = ρ0 · (Р/Р0)1/γ, (5)

Полная масса газа:

С = ρ · V, (6)

где V – объем парогазовой смеси, м3.

При взрыве емкости под внутренним давлением Р инертного газа (смеси газов) удельная энергия Q газа:

Q= ΔP/[ρ · (γ - 1)] (7)

 

В случае сжатого взрывоопасного газа:

Q = Qв + ΔP/[ ρ· (γ - 1)], (8)

где Qв – удельная энергия взрыва газовой смеси, Дж/кг.

Тротиловый эквивалент взрыва емкости с газом составит:

qтнт = Q · С/ Qтнт, (9)

где Qтнт – удельная энергия взрыва тротила, равная 4,24·106 Дж/кг.

Эквивалент по ударной волне оценивается с коэффициентом 0,6:

qу.в. = 0,6 · qтнт (10)

Применительно к наземному взрыву принимается значение:

q = 2 · qу.в. (11)

Избыточное давление на фронте ударной волны (ΔРфр, МПа) на расстоянии R определяется по формуле М.А.Садовского для сферической УВВ в свободном пространстве [7]:

, (12)

где , R – расстояние от эпицентра взрыва до реципиента, м.

В таблице 2 представлены значения предельно допустимого избыточного давления ударной волны при сгорании газо-, паро- или пылевоздушных смесей в помещении или открытом пространстве [7], для которых подбираются расстояния для определения зон поражения.

Таблица 2 – Предельно допустимые избыточные давления при сгорании газо-, паро- или пылевоздушных смесей в помещении или открытом пространстве

Степень поражения Избыточное давление, кПа
Полное разрушение зданий (смертельное поражение человека)  
50 %-ное разрушение зданий  
Средние повреждения зданий  
Умеренные повреждения зданий (повреждения внутренних перегородок, рам, дверей и т.п.)  
Нижний порог повреждения человека волной давления  
Малые повреждения (разбита часть остекления)  

 

Импульс волны давления, кПа·с:

I = 0,4 (13)

Формулы (12,13) справедливы при условии ≥0,25.

Условная вероятность поражения избыточным давлением, развиваемым при взрыве парогазовоздушных смесей, человека, находящегося на определенном расстоянии от эпицентра аварии, определяется с помощью «пробит–функции» Pr, которая рассчитывается по формуле [8]:

Pr = 5 – 0,26·ln(V), (14)

где

Связь функции Рr с вероятностью Р той или иной степени поражения находится по таблице 3 [8].

 

 

Таблица 3 – Связь вероятности поражения с функцией «пробит»

Р,%                    
    2,67 2,95 3,12 3,25 3,38 3,45 3,52 3,59 3,66
  3,72 3,77 3,82 3,86 3,92 3,96 4,01 4,05 4,08 4,12
  4,16 4,19 4,23 4,26 4,29 4.33 4,36 4,39 4,42 4,45
  4,48 4,50 4,53 4,56 4,59 4,61 4,64 4.67 4,69 4,72
  4,75 4,77 4,80 4,82 4,85 4,87 4,90 4,92 4,95 4,97
  5,00 5,03 5,05 5,08 5,10 5,13 5,15 5,18 5,20 5,23
  5,25 5,28 5,31 5,33 5,36 5,39 5,41 5,44 5,47 5,50
  5,52 5,55 5,58 5,61 5,64 5,67 5,71 5,74 5,77 5,81
  5,84 5,88 5,92 5,95 5,99 6,04 6,08 6,13 6,18 6,23
  6,28 6,34 6,41 6,48 6,55 6,64 6,75 6,88 7,05 7,33
  7,33 7,37 7,41 7,46 7,51 7,58 7,65 7,75 7,88 8.09

 

Основной целью расчетов по данной методике является определение радиусов зон различной степени поражения УВВ зданий, сооружений и человека и определение вероятности поражения людей, находящихся на определенном расстоянии от эпицентра взрыва.







Дата добавления: 2015-04-16; просмотров: 906. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия