Студопедия — II. Систематический курс философии
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

II. Систематический курс философии






 

1. Отличием деятельности человека от жизнедеятельности других живых существ является:

1) инстинктивное поведение 2) эмоциональное переживание

3) целеполагание 4) подражание

2. Процесс усвоения индивидом на протяжении его жизни норм и культурных ценностей того общества, к которому он принадлежит называется:

1) адаптация 2) образование

3) воспитание 4) социализация

3. Верны ли следующие суждения:

А. Общество целиком зависит от процессов естественного развития природы

Б. Общество обособлено от природы, но тесно связано с ней

1) верно только А 2) верно только Б

3) верно А и Б 4) оба суждения неверны

4. Согласно марксистской концепции исторического развития общества важнейшей категорией является:

1) культура

2) разум

3) общественно-экономическая формация

4) цивилизация

5. Совесть можно интерпретировать как:

1) Совокупность общечеловеческих ценностей

2) Ценности и идеалы, усвоенные индивидом

3) Способность ориентироваться в моральных принципах и поступать в соответствии с ними

4) Осознание личностью своих прав и свобод

 

6. В основу цивилизационной теории развития общества положены критерии:

1) деления общества на классы

2) развития производительных сил

3) уровень развития культуры

4) отношения собственности

7. Понятие «индивид» обозначает:

1) единичного конкретного человека, рассматриваемого в качестве

биосоциального существа

2) любого, кто принадлежит к человеческому роду, поскольку обладает присущими всем людям свойствами и качествами

3) субъекта сознательной деятельности, обладающего совокупностью социально значимых черт, свойств и качеств, которые человек как субъект реализует в общественной жизни

4) социальную индивидуальность, неповторимость, которая формируется в процессе воспитания и деятельности человека под влиянием конкретной социокультурной среды

8. Основным и решающим критерием истины является:

1) логичность 2)очевидность

3) полезность 4) практика

9. Человек, как участник общественных отношений и сознательной деятельности в качестве члена общества – это:

1) индивидуальность 2) индивид

3) гражданин 4) личность

10. Постоянное глубокое качественное изменение в развитии каких-либо явлений природы, общества или познания – это:

1) реформа 2) эволюция

3) перестройка 4) революция

11. Преобразование, изменение, переустройство какой-либо стороны общественной жизни, не уничтожающее основ существующей социальной структуры – это:

1) реформа 2) эволюция

3) урбанизация 4) революция

12. Отличием человека от животных является наличие:

1) инстинктов 2) потребностей

3) мышления 4) коллективное существование

13. Индивидуальные особенности личности, помогающие ей успешно заниматься определенной деятельностью, называются:

1) производительностью 2) интересами

3) навыками 4) способностями

14. Процесс специального воздействия на человека с целью развития его способностей называется:

1) стратификацией 2) воспитанием

3) социализацией 4) творчеством

15. Мировоззрение отражает:

1) целостное восприятие мира

2) объективную картину мира

3) только научное представление о мире

4) взгляды целого коллектива людей

 

16. Характеристика первобытного общества, отличающая его от древних цивилизаций:

1)возникновение городов

2)присваивающий тип хозяйства

3)наличие орудий труда

4)государственное управление

 

17. Наибольшей зависимостью от природных сил характеризуется общество

1)постиндустриальное 2)индустриальное

3)аграрное 4)религиозное

18. Научно-технической революцией называется

1)скачок в развитии производительных сил общества

2)эволюционное преобразование производства

3)накопление новых элементов производства

4)изменение структуры производства и качества продукции

19. Верно ли суждение?

Образование…

А. Способствует социальной мобильности

Б. Формирует мировоззрение человека

1)верно только А 2)верно только Б

3)верно А и Б 4)оба неверны

20. Сознательная целеустремленность человека к достижению задуманного называется

1) моралью 2) менталитетом

3) интеллектом 4) волей

21. Наиболее точно передает соотношение формационного и цивилизационного подходов к изучению общества суждение:

1) Цивилизационный подход является научным, а формационный –обыденным

2) Цивилизационный подход акцентирует внимание на социокультурных факторах,а формационный – на экономических

3) Цивилизационный подход является прямым продолжением формационного

4) Формация и цивилизация – суть одно и то же

22. Верно ли суждение?

Биологическая природа человека проявляется в …

А. общении и деятельности

Б. Обладании социальными ролями и статусами

Варианты ответов:

1) верно только А 2) верно только Б

3) верно А и Б 4) оба не верны

23. Субъектами деятельности могут быть …

1) природные материалы 2) отношения собственности

3) межличностные отношения 4) группы людей

24. Совокупность преобразовательной деятельности человека и ее результатов называется:

1)культурой 2)наукой

3)искусством 4)моралью

25. Способы воздействия человека на предметы труда обозначаются понятием

1)производственные отношения

2)организационно- экономические отношения

3)технологии

4)средства производства

26. Человеку как природному существу свойственна потребность в

1)творчестве 2)коллективном труде

3)определенной тепловой среде 4)социальном престиже

 

27. Верно ли суждение?

Условием формирования характера человека является…

А. Наследственность

Б. Самовоспитание

1)верно только А 2)верно только Б

3)верно А и Б 4)оба неверны

28. Верно ли суждение?

Личность…

А. Формируется в общении и совместной деятельности

Б. Обладает совокупностью социально значимых черт

1)верно только А 2)верно только Б

3)верно А и Б 4)оба неверны

29. Процесс усвоения и воспроизводства индивидом общественных норм и культурных ценностей –

1)стратификация 2)адаптация

3)социализация 4)коллективизм

30. Суть прогностической функции науки состоит в том, чтобы

1)познать и объяснить мир

2)воспроизвести существенные стороны мира в абстрактно-логической форме

3)предвидеть последствия изменения окружающего мира

4)совершенствовать социальное управление

31. Этическая категория, выражающая высокую форму способности личности к моральному самоконтролю, называется

1)совестью 2)коллективизмом

3)самооценкой 4)волей

32. Человеку как культурно-историческому существу свойственно

1)биологическое строение

2)генетическая предопределенность

3)продолжительность жизни

4)овладение ценностями

33. Верно ли суждение?

Суть свободы личности состоит в…

А. Способности сознательно выбирать альтернативы

Б. Отсутствии любых ограничений и запретов

1)верно только А 2)верно только Б

3)верно А и Б 4)оба неверны

34. Решающую роль чувственного опыта в познавательной деятельности признают…

1)эмпирики 2)рационалисты

3)агностики 4)фаталисты

35. Наука попала в зависимость от религиозных учений в эпоху…

1)античности 2)средневековья

3)Возрождения 4)эллинизма

36. Объективный факт отличается от научного тем, что первый

1)имеет однозначное объяснение

2)всегда представляет собой событие, имеющее место

3)включен в совокупные научные знания об обществе

4)не учитывает специфику социальной ситуации

37. Осознавать смысл и предназначение своего существования для человека

есть потребность

1)духовная 2)престижная

3)биологическая 4)материальная

 

38. Главное отличие религиозного мировоззрения от естественнонаучного

в том, что первое…

1)складывается стихийно

2)ограничено непосредственным жизненным опытом

3)ориентировано на удовлетворение духовных потребностей

4)основывается не столько на знании, сколько на вере

39. Признаки, выявляющие биологическую природу человека:

А. Обмен веществ В. Инстинкт

Б. Мышление Г. Социальный статус

Варианты ответов:

1)АБ 2)БВ

3)БГ 4)АВ

40. Верно ли суждение?

А.Чем глубже продумана мысль, тем лучше она выражается в речи

Б.Между мышлением и речью нет тесной связи

1)верно только А 2)верно только Б

3)верно А и Б 4)оба неверны

41. В качестве мотивов деятельности выступают

А. Установки В. Потребности

Б. Убеждения Г. Интересы

Варианты ответов:

1)БВГ 2)АБВ

3)АВГ 4)АБВГ

42. Верно ли суждение?

Общение…

А. Ограничено передачей информации

Б. Предполагает взаимодействие и взаимопонимание партнеров

1)верно только А 2)верно только Б

3)верно А и Б 4)оба неверны

43. Пример общения реального субъекта с иллюзорным партнером –

1) выступление политика по радио

2) разговор ребенка с игрушкой

3) интервью журналиста с политиком в Интернете

4) отправление телеграфного сообщения

44. Логически связывая суждения, человек приходит к…

1)понятию 2)представлению

3)умозаключению 4)узнаванию

45. К основным видам мировоззрения относятся:

А.обыденное В.религиозное

Б.научное Г.паранаучное

Варианты ответов:

1)АБГ 2)АБВ

3)БВГ 4)АБВГ

46. Признаки,характеризующие научное знание:

А.мышление образами

Б.системность

В.абстрактно-логические формы

Г.обыденное сознание

Варианты ответов:

1)АБ 2)АВ

3)ВГ 4)БВ

 

47. Первые университеты появились в эпоху

1)античности 2)средневековья

3)буржуазных революций 4)Просвещения

 

48. Общественным классом является социальная группа…

1)обладающая общностью культуры и языка

2)отличающаяся местом в исторически определенной системе общественного производства

3)членство в которой передается человеку только по рождению

4)обладающая закрепленными обычаем правами и обязанностями

49. Относительно устойчивое представление человека о самом себе называется

1) самоисповедью 2) «Я»-концепцией

3) притязанием 4) конформизмом

50. Осознанное внешнее согласие при внутреннем расхождении с мнением группы называется

1) адаптацией 2) эгоизмом

3) конформизмом 4) индивидуализмом

 

 

Составитель:

Доцент кафедры психологии и философии ТГТУ, канд. филос. наук, доц. В.Ф. Мартюшов

 

Тверской государственный

технический университет,

2011 г.

 







Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 2713. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

В теории государства и права выделяют два пути возникновения государства: восточный и западный Восточный путь возникновения государства представляет собой плавный переход, перерастание первобытного общества в государство...

Стресс-лимитирующие факторы Поскольку в каждом реализующем факторе общего адаптацион­ного синдрома при бесконтрольном его развитии заложена потенци­альная опасность появления патогенных преобразований...

ТЕОРИЯ ЗАЩИТНЫХ МЕХАНИЗМОВ ЛИЧНОСТИ В современной психологической литературе встречаются различные термины, касающиеся феноменов защиты...

Этические проблемы проведения экспериментов на человеке и животных В настоящее время четко определены новые подходы и требования к биомедицинским исследованиям...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия