Студопедия — Задание и этапы разработки проекта
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задание и этапы разработки проекта






Общие положения

Архитектурно-конструктивное проектирование является важным этапом учебного процесса. Выполнение курсовых проектов закрепляет и углубляет теоретические знания, позволяет приобрести практичес­кие навыки в решении объемно-планировочных и инженерно-технических вопросов в архитектурно-конструктивном проектировании.

Курсовой проект многоэтажного жилого или общественного здания из крупноразмерных элементов является второй проектной работой, в которой на основе изучения разделов курса "Архитектура гражданских и промышленных зданий" комплексно решаются объемно-планировочные и конструктивные задачи.

Выполняя этот проект, студент знакомится с основными приемами архитектурно-конструктивного проектирования крупноэлементного домо­строения, учится пользоваться специальной литературой, нормами строительного проектирования и ГОСТами, общесоюзным каталогом уни­фицированных изделий, приобретая навыки графического изображения проектного материала.

Разрабатывая и выполняя проект, следует строго соблюдать единые правила составления и оформления чертежей, которые изложены в Сбор­нике государственных стандартов под общим названием "Система про­ектной документации дал, строительства "(СПДС).

Задание и этапы разработки проекта

Исходные данные для выполнения проекта приводятся в задании, в котором они конкретизируются, даются основные объемно-планировоч­ные параметры, состав и масштабы чертежей проекта.

К заданию прилагаются схематические чертежи планов, разрезов и фасадов здания, а также схемы генерального плана.

При работе над проектом студентом могут быть внесены обоснова­ния изменения и дополнения в выданные схемы, направленные на улуч­шение объемно-планировочного решения и архитектурного облика зда­ния, происходящего в нем функционального процесса и условий экс­плуатации.

Разработку проекта следует осуществлять в три стадии, трудо­ёмкость которых в процентах составляет:

- первая- стадия - проработка задания, подбор необходимых мате­риалов и выполнение эскизных чертежей – 35%;

- вторая стадия - разработка архитектурно-конструктивных чертежей – 45%;

- третья стадия - окончательное оформление проекта, разработ­ка узлов и деталей – 20%.

Срок выполнения проекта и защита через 4 недели со дня выдачи задания согласно графику выполнения курсовых проектов, утвержден­ного деканатом факультета.

Чертежи проекта выполняются в карандаше или в туши. Фасад здания и схема генерального плана участка выполняются в любой гра­фике (с отмывкой или в штриховой графике тушью).

Проект разрабатывается применительно к стадии технического проекта, но с большей детализацией его элементов.

Приступая к проектированию, необходимо прежде всего вниматель­но изучить и понять основные требования, поставленные заданием, ясно представить себе назначение здания, объем выполняемой работы. Следует познакомиться с рекомендованной литературой и настоящими методическими указаниями.

Одно из основных учебно-методических требований, предъявляемых к студентам при курсовом проектировании - уметь самостоятельно работать с книгой, применять полученные знания на практике, прини­мать технические и организационные решения и правильно обосновывать их.







Дата добавления: 2015-04-16; просмотров: 461. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Вопрос. Отличие деятельности человека от поведения животных главные отличия деятельности человека от активности животных сводятся к следующему: 1...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия