Студопедия — Часть В. Контрольная работа по ИГ студента(ки) группы ___________________
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Часть В. Контрольная работа по ИГ студента(ки) группы ___________________

 

 


 

Контрольная работа по ИГ студента(ки) группы ___________________

Фамилия И.О.________________________________________________

Вариант № 7

1 Что такое неспецифицированное изделие?
2 Дайте определение овала.Постройте овал одним из возможных способов.
3. Постройте угол в 60 градусов
4 Укажите расположение углов при прямоугольной диметрии
5. Каким аксонометрическим проекциям деталей (обозначенных цифрами) соответствуют ортогональные их проекции, обозначенные буквами.    
6. Постройте чертеж детали, изображенной в виде аксонометрии.
7. Постройте весь чертеж детали, добавив недостающий вид.    
8. По чертежу пункта 7 постройте изометрический вид
9. Постройте болтовое соединение Диаметр резьбы болта М16, толщины скрепляемых деталей равны 20 мм, и 55 мм; размер под ключ 24мм
10. Дайте определение цепной передачи. Постройте эскиз звездочки для втулочной цепной передачи.
11. По заданному рисунку постройте сборочный чертеж в формате А3.. И по нему создайте спецификацию изделия.   Вентиль ХХ-ХХ.117.327.00 1. Корпус – 1. 2. Клапан – 1. 3. Шпиндель – 1. 4. Кольцо – 1. 5. Втулка – 1. 6. Гайка накидная – 1. 7. Пенька ПП ГОСТ 5152-66

 

Контрольная работа по ИГ студента(ки) группы ___________________

Фамилия И.О.________________________________________________

Вариант № 8

1 Что такое специфицированное изделие?
2. Что такое эллипс? Постройте эллипс одним из возможных способов.
3. Постройте угол в 75 градусов
4. Вычертите окружность в прямоугольной диметрии, расположенную в профильной проекции
5. Каким аксонометрическим проекциям деталей (обозначенных цифрами) соответствуют ортогональные их проекции, обозначенные буквами.    
6. Постройте чертеж детали, изображенной в виде аксонометрии.
7. Постройте весь чертеж детали, добавив недостающий вид.    
8. По чертежу пункта 7 постройте диметрический вид
9. Постройте шпилечное соединение Диаметр резьбы шпильки М12, толщина скрепляемой детали с корпусом равна 10 мм, размер под ключ 19мм
10. Дайте определение зубчатой передачи. Постройте эскиз зубчатого прямозубого цилиндрического колеса.
11. По заданному рисунку постройте сборочный чертеж в формате А3.. И по нему создайте спецификацию изделия.     Домкрат ХХ-ХХ.118.328.00 1. Корпус – 1. 2. Винт подъемный – 1. 3. Гайка – 1. 4. Головка – 1. 5. Шайба – 1. 6. Винт М6 х 16 ГОСТ 1478-64 – 2. 7. Винт М10 х 20 ГОСТ 1478-64 – 2. 8. Винт М10 х 25 ГОСТ 17475-72 – 1.  

Контрольная работа по ИГ студента(ки) группы ___________________

Фамилия И.О.________________________________________________

Вариант № 9

1. Что такое стандартизованное изделие?
2 Что такое эвольвента? Постройте эвольвенту окружности
3. Постройте биссектрису угла.
4. Что такое эскиз детали? Особенности выполнения эскизов?
5. Каким аксонометрическим проекциям деталей (обозначенных цифрами) соответствуют ортогональные их проекции, обозначенные буквами.    
6. Постройте чертеж детали, изображенной в виде аксонометрии.
7. Постройте весь чертеж детали, добавив недостающий вид.  
8. По чертежу пункта 7 постройте изометрический вид
9. Постройте шпилечное соединение Диаметр резьбы шпильки М12, толщина скрепляемой детали с корпусом равна 20 мм, размер под ключ 19мм
10. Дайте определение механической передачи и раскройте ее назначение. Дайте классификацию механических передач.
11. По заданному рисунку постройте сборочный чертеж в формате А3.. И по нему создайте спецификацию изделия.   Распределитель ХХ-ХХ.119.330.00 1. Корпус – 1. 2. Крышка – 1. 3. Золотник – 1. 4. Шпиндель – 1. 5. Пружина – 1. 6. Штифт цилиндрический 4Пр.2 ГОСТ 3128-70– 1. 7. Прокладка паронитовая (Диаметр 72/60 S2)    

Контрольная работа по ИГ студента(ки) группы ___________________

Фамилия И.О.________________________________________________

Вариант № 10

1 Дайте определения - унифицированному изделию и ориги-нальному изделию
2 Что такое циклоида? Где она применяется? Постройте циклоиду
3. Постройте угол в 75 градусов между двумя лучами.
4. Что такое разрезы и сечения выполняемые на чертежах деталей?
5. Каким аксонометрическим проекциям деталей (обозначенных цифрами) соответствуют ортогональные их проекции, обозначенные буквами.  
6. Постройте чертеж детали, изображенной в виде аксонометрии.
7. Постройте весь чертеж детали, добавив недостающий вид.  
8. По чертежу пункта 7 постройте диметрический вид
9. Постройте болтовое соединение Диаметр резьбы болта М24, толщины скрепляемых деталей равны 20 мм, и 40 мм; размер под ключ 36мм
10. Что такое вал и ось? Постройте условную схему вала и укажите основные его элементы.
11. По заданному рисунку постройте сборочный чертеж в формате А3.. И по нему создайте спецификацию изделия.     Тиски трубные ХХ-ХХ.10.321.00 1. Корпус – 1. 2. Винт – 1. 3. Ползун – 1. 4. Рукоятка – 1. 5. Кольцо – 2. 6. Штифт цилиндрический 4Пр22 х 45 ГОСТ 3128-70 – 2.  

Контрольная работа по ИГ студента(ки) группы ___________________

Фамилия И.О.________________________________________________

Вариант № 11

1 Какие конструкторские документы относятся к основным. Дайте им определение.
2 Вычертите сопряжение дуги окружности с прямой линией
3 Дайте определение синусоиды и постройте её.
4. Дайте определение спирали Архимеда и постройте её.
5. Каким аксонометрическим проекциям деталей (обозначенных цифрами) соответствуют ортогональные их проекции, обозначенные буквами.  
6. Постройте чертеж детали, изображенной в виде аксонометрии.
7. Постройте весь чертеж детали добавив не достающий вид.  
8. По чертежу пункта 7 постройте изометрический вид
9. Постройте шпилечное соединение Диаметр резьбы шпильки М12, толщина скрепляемой детали с корпусом равна 90 мм, размер под ключ 19мм
10. Дайте определение ременной передачи. Постройте эскиз шкива для 2-х ремней клиноременной передачи.
11. По заданному рисунку постройте сборочный чертеж в формате А3.. И по нему создайте спецификацию изделия.     Подпорка винтовая встроенная ХХ-ХХ.10.325.00 1. Призма – 1. 2. Винт – 1. 3. Гайка – 1. 4. Корпус – 1. 5. Винт М8х20 ГОСТ 1478-64 – 1. 6. Штифт цилиндрический 4Пр22 ГОСТ 3128-70 – 2.    

Контрольная работа по ИГ студента(ки) группы ___________________

Фамилия И.О.________________________________________________

Вариант № 12

1. Какие вы знаете другие виды конструкторских документов помимо чертежа детали и спецификации.
2 Вычертите внутреннее сопряжение двух дуг третьей дугой заданного радиуса
3. Что такое масштаб чертежа и чем он определяется?
4. Перечислите размеры проставляемые на чертеже детали
5. Каким аксонометрическим проекциям деталей (обозначенных цифрами) соответствуют ортогональные их проекции, обозначенные буквами.  
6. Постройте чертеж детали, изображенной в виде аксонометрии.
7. Постройте весь чертеж детали добавив не достающий вид.  
8. По чертежу пункта 7 постройте диметрический вид
9. Постройте шпилечное соединение Диаметр резьбы шпильки М16, толщина скрепляемой детали с корпусом равна 70 мм, размер под ключ 24мм
10. Дайте определение цепной передачи. Постройте эскиз звездочки для втулочной цепной передачи передачи.
11. По заданному рисунку постройте сборочный чертеж в формате А3.. И по нему создайте спецификацию изделия. Зажим клиновой ХХ-ХХ.10.329.00 1. Корпус – 1. 2. Клин – 1. 3. Болт 1002-2521 ГОСТ 13152-67– 2. 4. Шпилька АМ12х45 (15/34) ГОСТ 11765-66– 1. 5. Гайка М12 ГОСТ 5927-70 – 2. 6. Гайка М12 ГОСТ 5931-70 – 1. 7. Шайба 12 ГОСТ 11371-68 – 3.    

Контрольная работа по ИГ студента(ки) группы ___________________

Фамилия И.О.________________________________________________

Вариант № 13

1 Назовите классификацию конструкторских документов в зависимости от способа их выполнения и характера использования
2 Вычертите внешнее сопряжение двух дуг третьей дугой заданного радиуса
3. Перечислите виды шпонок и особенности их изображения
4. Постройте с истинными размерами сечение треугольной пирамиды плоскостью наклоненной под острым углом к основанию.
5. Каким аксонометрическим проекциям деталей (обозначенных цифрами) соответствуют ортогональные их проекции, обозначенные буквами.    
6. Постройте чертеж детали, изображенной в виде аксонометрии.
7. Постройте весь чертеж детали добавив не достающий вид.    
8. По чертежу пункта 7 постройте изометрический вид
9. Постройте болтовое соединение Диаметр резьбы болта М24, толщины скрепляемых деталей равны 20 мм, и 40 мм; размер под ключ 36мм
10. Дайте определение зубчатой передачи. Постройте эскиз зубчатого прямозубого цилиндрического колеса.
11. По заданному рисунку постройте сборочный чертеж в формате А3.. И по нему создайте спецификацию изделия.   Тиски трубные ХХ-ХХ.10.326.00 1. Корпус – 1. 2. Крышка – 1. 3. Шток клапан – 1. 4. Направляющая – 1. 5. Опора пружины – 1. 6. Пружина – 1.    

Контрольная работа по ИГ студента(ки) группы ___________________

Фамилия И.О.________________________________________________

Вариант № 14

1. Что такое формат? Назовите форматы листов чертежей и другой КД
2. Вычертите смешанное сопряжение двух дуг третьей дугой заданного радиуса
3. Что такое неразъемные соединения? Перечислите типы сварных швов и особенности их изображения
4. Постройте развертку усеченного (наклонной плоскостью к основанию) цилиндра.
5. Каким аксонометрическим проекциям деталей (обозначенных цифрами) соответствуют ортогональные их проекции, обозначенные буквами.  
6. Постройте чертеж детали, изображенной в виде аксонометрии.
7. Постройте весь чертеж детали добавив не достающий вид.  
8. По чертежу пункта 7 постройте диметрический вид
9. Постройте болтовое соединение Диаметр резьбы болта М16, толщины скрепляемых деталей равны 15 мм, и 60 мм; размер под ключ 24мм
10. Дайте определение механической передачи и раскройте ее назначение. Дайте классификацию механических передач.
11. По заданному рисунку постройте сборочный чертеж в формате А3.. И по нему создайте спецификацию изделия.     Опора роликовая ХХ-ХХ.10.324.00 1. Шейка – 2. 2. Ролик – 2. 3. Стяжка – 3. 4. Втулка – 3. 5. Гайка М12 ГОСТ 5915-70 – 6. 6. Шайба пружинная 12Л65Г ГОСТ 6402-70 – 6.  

Контрольная работа по ИГ студента(ки) группы ___________________

Фамилия И.О.________________________________________________

Вариант № 15

1Дайте определение масштаба чертежа. Перечислите масштабы уменьшения и увеличения
2 Постройте правильный семиугольник
3. Постройте параболу посредством касательных для тупого и острого угла.
4 Что такое разъемные соединения. Перечислите их виды.
5. Каким аксонометрическим проекциям деталей (обозначенных цифрами) соответствуют ортогональные их проекции, обозначенные буквами.    
6. Постройте чертеж детали, изображенной в виде аксонометрии.
7. Постройте весь чертеж детали добавив не достающий вид.    
8. По чертежу пункта 7 постройте изометрический вид
9. Постройте шпилечное соединение Диаметр резьбы шпильки М12, толщина скрепляемой детали с корпусом равна 10 мм, размер под ключ 19мм
10. Что такое вал и ось?. Постройте условную схему вала и укажите основные его элементы.
11. По заданному рисунку постройте сборочный чертеж в формате А3.. И по нему создайте спецификацию изделия.   Опора роликовая ХХ-ХХ.10.319.00 1. Винт – 1. 2. Корпус – 1. 3. Шайба – 1. 4. Пята – 1. 5. Штифт цилиндрический 3Г х 25 ГОСТ 3128-70 – 1.  

Контрольная работа по ИГ студента(ки) группы ___________________

Фамилия И.О.________________________________________________

Вариант № 16

1 Перечислите масштабы уменьшения
2 Постройте правильные 3-х, 4-х, 5-ти, 6-ти и 7-ми угольники по заданной стороне
3 Постройте гиперболу по ее заданным вершинам и фокусам.
4 Вычертите окружность в прямоугольной изометрии, расположенную в профильной проекции
5. Каким аксонометрическим проекциям деталей (обозначенных цифрами) соответствуют ортогональные их проекции, обозначенные буквами.  
6. Постройте чертеж детали, изображенной в виде аксонометрии.
7. Постройте весь чертеж детали добавив не достающий вид.    
8. По чертежу пункта 7 постройте диметрический вид
9. Постройте шпилечное соединение Диаметр резьбы шпильки М12, толщина скрепляемой детали с корпусом равна 20 мм, размер под ключ 19мм
10. Дайте определение ременной передачи. Постройте эскиз шкива для 2-х ремней клиноременной передачи.
11. По заданному рисунку постройте сборочный чертеж в формате А3.. И по нему создайте спецификацию изделия.   Съемник ХХ-ХХ.115.322.00 1. Винт – 1. 2. Траверса – 1. 3. Лапа – 2. 4. Ось – 2. 5. Шайба 16-005 ГОСТ 10450-68 – 4. 6. Шплинт 3х25 ГОСТ 397-66 – 4.    

Контрольная работа по ИГ студента(ки) группы ___________________

Фамилия И.О.________________________________________________

Вариант № 17

1 Перечислите масштабы увеличения
2 Что такое овал? Постройте овал одним из возможных способов.
3 Построить перпендикуляр к прямой, проходящий в точке, лежащей вне прямой
4. Постройте правильный девятиугольник по заданной его стороне.
5. Каким аксонометрическим проекциям деталей (обозначенных цифрами) соответствуют ортогональные их проекции, обозначенные буквами.  
6. Постройте чертеж детали, изображенной в виде аксонометрии.
7. Постройте весь чертеж детали, добавив недостающий вид.    
8. По чертежу пункта 7 постройте изометрический вид
9. Постройте болтовое соединение Диаметр резьбы болта М16, толщины скрепляемых деталей равны 15 мм, и 70 мм; размер под ключ 24мм
10. Дайте определение цепной передачи. Постройте эскиз звездочки для втулочной цепной передачи.
11. По заданному рисунку постройте сборочный чертеж в формате А3. И по нему создайте спецификацию изделия.   Резцедержатель ХХ-ХХ.114.320.00 1. Корпус – 1. 2. Основание – 1. 3. Подкладка – 1. 4. Винт М20 х 75-109 ГОСТ 1482-64 - 1.  

Контрольная работа по ИГ студента(ки) группы ___________________

Фамилия И.О.________________________________________________

Вариант № 18

1. Перечислите линии чертежа (изобразите их)
2 Что такое эллипс? Постройте его.
3. Постройте перпендикуляр к прямой, проходящий в точке, лежащей на прямой
4. Постройте правильный девятиугольник, вписанный в окружность.
5. Каким аксонометрическим проекциям деталей (обозначенных цифрами) соответствуют ортогональные их проекции, обозначенные буквами.  
6. Постройте чертеж детали, изображенной в виде аксонометрии.
7. Постройте весь чертеж детали добавив не достающий вид.    
8. По чертежу пункта 7 постройте диметрический вид
9. Постройте болтовое соединение Диаметр резьбы болта М20, толщины скрепляемых деталей равны 20 мм, и 90 мм; размер под ключ 30мм
10. Дайте определение зубчатой передачи. Постройте эскиз зубчатого прямозубого цилиндрического колеса.
11. По заданному рисунку постройте сборочный чертеж в формате А3.. И по нему создайте спецификацию изделия.   Подпорка винтовая ХХ-ХХ.113.317.00 1. Корпус – 1. 2. Винт – 1. 3. Гайка – 1. 4. Винт М6 х 12 ГОСТ 1477-64 - 1.    

Контрольная работа по ИГ студента(ки) группы ___________________

Фамилия И.О.________________________________________________

Вариант № 19

1 От чего зависит толщина сплошной основной линии? Укажите предельные размеры толщины основной и других линий чертежа.
2 Постройте эвольвенту окружности
3. Постройте параболу по заданным вершине, оси и точки, лежащей на ней.
4 Постойте развертку конуса
5. Каким аксонометрическим проекциям деталей (обозначенных цифрами) соответствуют ортогональные их проекции, обозначенные буквами.    
6. Постройте чертеж детали, изображенной в виде аксонометрии.
7. Постройте весь чертеж детали добавив не достающий вид.    
8. По чертежу пункта 7 постройте изометрический вид
9. Постройте шпилечное соединение Диаметр резьбы шпильки М12, толщина скрепляемой детали с корпусом равна В=30 мм, размер под ключ S=19мм
10. Дайте определение механической передачи и раскройте ее назначение. Дайте классификацию механических передач.
11. По заданному рисунку постройте сборочный чертеж в формате А3.. И по нему создайте спецификацию изделия.     Вороток раздвижной ХХ-ХХ.112.316.00 1. Корпус – 1. 2. Призма подвижная – 1. 3. Призма неподвижная – 1. 4. Рукоятка зажимная – 1. 5. Рукоятка неподвижная 6. Винт М6 х 12-055 ГОСТ 1477-64 -1. 7. Штифт цилиндрический 3С3х15 ГОСТ 397-66 - 1.    

Контрольная работа по ИГ студента(ки) группы ___________________

Фамилия И.О.________________________________________________

Вариант № 20

1 От чего зависит номер шрифта? Назовите типы и характерные толщины букв шрифтов.
2. Дайте определение циклоиды, гипоциклоиды и эпициклоиды. Постройте циклоиду
3. Разделите отрезок на 11 равных частей.
4 Что за конструкторский документ схема? Виды схем.
5. Каким аксонометрическим проекциям деталей (обозначенных цифрами) соответствуют ортогональные их проекции, обозначенные буквами.  
6. Постройте чертеж детали, изображенной в виде аксонометрии.
7. Постройте весь чертеж детали добавив не достающий вид.  
8. По чертежу пункта 7 постройте диметрический вид
9. Постройте шпилечное соединение Диаметр резьбы шпильки М16, толщина скрепляемой детали с корпусом равна 40 мм, размер под ключ 24мм
10. Что такое вал и ось?. Постройте условную схему вала и укажите основные его элементы.
11. По заданному рисунку постройте сборочный чертеж в формате А3.. И по нему создайте спецификацию изделия.     Серьга подвесная ХХ-ХХ.111.323.00 1. Винт – 1. 2. Гайка – 1. 3. Проушина – 1. 4. Палец – 1. 5. Шайба 10 ГОСТ 10450-68 -1. 6. Шплинт 2,5х14 ГОСТ 397-66 - 1.    

 

Часть В

В1. Чем характеризуется оплодотворение у покрытосеменных?

1) происходит слияние ядер женской и мужской гамет

2) яйцеклетка окружается большим числом сперматозоидов

3) гаплоидное ядро спермия сливается с диплоидной центральной клеткой

4) в процессе участвуют подвижные мужские гаметы

5) процесс может происходить вне организма

6) происходит в зародышевом мешке взрослого организма

 

Ответ:

     

 

В2. Какова роль испарения воды в жизни растений?

1) защищает от перегрева

2) способствует двойному оплодотворению

3) увеличивает тургор клеток

4) ускоряет процесс дыхания

5) обеспечивает всасывание воды корнями

6) способствует передвижению веществ в растении.

 

Ответ:

     

 

В3. Чем отличаются двудольные растения от однодольных?

1) вставочный рост

2) семена с двумя семядолями

3) листья с сетчатым жилкованием

4) из зародышевого корешка развивается главный корень

5) в стебле не происходит вторичного утолщения

6) стержневая корневая система

 

Ответ:

     

 

В4. Установите соответствие между характеристикой и способом размножения растений

ХАРАКТЕРИСТИКА СПОСОБ РАЗМНОЖЕНИЯ

А) осуществляется видоизмененными побегами 1) вегетативное

Б) осуществляется с участием гамет 2) половое

В)дочерние растения сохраняют
большое сходство с материнскими

Г)используется человеком для сохранения
у потомства ценных признаков материнских
растений

 

Д) новый организм развивается из зиготы

 

Е) потомство сочетает в себе признаки
материнского и отцовского организмов

А Б В Г Д Е
           

 

В5. Установите соответствие между признаком растений и отделом, для которого он характерен.

 

ПРИЗНАК РАСТЕНИЙ ОТДЕЛ
А) листостебельные растения, 1) Моховидные
не имеющие корней
Б) имеют хорошо развитую 2) Папоротниковидные
проводящую систему
В)некоторые растения содержат
водоносные клетки, в которых
запасается вода
Г) недоразвита проводящая система,
поэтому рост растения ограничен.
Д) половое поколение (гаметофит)
преобладает над бесполым
(спорофитом)
Е) спорофит преобладает над гаметофитом

 

А Б В Г Д Е
           

 

В6. Установите соответствие между признаком и органоидом растительной клетки, для которого она характерна.

 

ПРИЗНАК ОРГАНОИД
А) накапливает воду 1) вакуоль
Б) содержит кольцевую ДНК 2) хлоропласт
В) обеспечивает синтез органических веществ
из неорганических
Г) содержит клеточный сок
Д)поглощает энергию солнечного света
Е) синтезирует молекулы АТФ

 

А Б В Г Д Е
           

 

В7. Укажите последовательность расположения слоёв дерева на распиле, начиная с наружнего.

 

1)луб
2) камбий
3) сердцевина
4) древесина
5) пробка

 

         

 

В8. Установите последовательность групп растений в порядке их усложнения в процессе эволюции.
1)Голосеменные
2) Водоросли
3) Псилофиты
4)Покрытосеменные
5) Папоротники

 

         

 

 




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Гайка М12 ГОСТ 5915-71 – 1 | Первое информационное письмо

Дата добавления: 2015-04-16; просмотров: 1133. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.015 сек.) русская версия | украинская версия