Студопедия — Эталон ответа на билет №1
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Эталон ответа на билет №1






 

1. Ботаника- как наука. Задачи. объекты, значение.

Ботаника - это наука о растениях.
Ее задача - всестороннее познание растений: их строения, жизненных функций, распространения, происхождения, эволюции. Ботаника исследует растения на разных уровнях их организации. Гетеротрофные грибы и бактерии, как и растения, являются объектами ботаники. Методы: наблюдение, сравнение, эксперимент, исторический математическое моделирование
Растения широко используются человеком как пища и корм для животных, как источник сырья для хозяйственной деятельности (прядильные, красильные, дубильные и др.), как ценнейшие лекарственные средства.
Разнообразную роль в нашей жизни играют микроорганизмы, водоросли и грибы. Одни из них - болезнетворные - приносят вред, другие широко используются в ряде отраслей пищевой промышленности, в производстве лекарств и т. д.
Ботаника как наука сформировалась более 2000 лет назад. Основоположниками ее были деятели древнего мира Аристотель (384 - 32 гг. до н.э.) и Феофраст (371 - 286 гг. до н.э.).
Все науки, отделившиеся от ботаники, изучают различные стороны жизни растений, также как и частные курсы: микология (наука о грибах), альгология (наука о водорослях), фитопатология (наука о болезнях растений) и др.
Общая задача ее состоит в изучении отдельно взятых растений и их совокупностей - растительных сообществ, из которых формируются луга, леса, степи. Ботаника - многоотраслевая наука, подразделяющаяся на частные дисциплины: систематику, которая классифицирует растения на основе общности строения и происхождения; цитологию - науку о строении растительной клетки; морфологию - науку о внешнем строении органов растений и их видоизменениях; анатомию, изучающую строение тканей и органов растений; физиологию - науку о процессах, протекающих в растении, закономерностях роста, развития и жизненных отправлений в зависимости от внешних условий; биохимию, изучающую химические процессы, происходящие в растительном организме; генетику - науку о наследственности и изменчивости растений; фитоценологию, исследующую растительный покров Земли, его видовой состав, структуру, динамику связей со средой, закономерности распределения и развития растительных сообществ; флористическую географию - науку о закономерностях распространения видов растений на Земле.
Важнейшие задачи современной ботаники - изучение строения растений в единстве с условиями их жизни, изучение их наследственности для создания новых сортов, повышение их урожайности, устойчивости к заболеваниям, полеганию и т.п.

2. Физиологически активные вещества клетки.

Физиологически активные вещества. К ним относятся ферменты, витамины, гормоны, фитогормоны и фитонциды, они находятся в растворенном виде в гиалоплазме и выделяются клеткой в окружающую среду.

Фитогормоны. Это регуляторы роста растений. К ним,

например, относятся ауксины и гиббереллины. Ауксины синтезируются в клетках

образовательных тканей. Под их влиянием ускоряются рост и регенерация органов,

например корнеобразование при вегетативном размножении. Гиббереллины —

самые сильные активаторы роста стебля, поэтому их широко используют с целью

получения высокорослых продуктивных кормовых и технических растений для

повышения урожайности сель-скохозяйственных культур.

Фитонциды. Сюда относят вещества различной химической природы

(альдегиды, гликозиды, синильную кислоту и др.), которые служат для защиты

растений, так как убивают или оказывают пов­реждающее действие на другие

организмы (чаще болезнетворные микроорганизмы и простейшие). Фитонцидами богаты

чеснок, лук, черемуха, миндаль, эвкалипт, большинство хвойных. Установлено,

например, что фитонцид лимона убивает дизентерийную палочку.

Углеводы. Из полисахаридов в клетках растений наиболее часто встречается

крахмал, а в клетках животных — гликоген. Зер­на запасного крахмала формируются

в лейкопластах. Много крах­мала в клубнях картофеля, зерновках хлебных злаков.

Гликоген накапливается в печени и мышцах животных. В клеточном соке растений,

особенно в запасающих органах (плодах, корнеплодах, корневищах и т.д.),

находятся растворимые в воде углеводы — глю­коза, фруктоза, сахароза.

Белки. Много белков в яйцеклетках животных. У растений запасные белки

сосредоточены в клеточном соке вакуолей. При вы­сыхании вакуолей они

кристаллизируются в виде белковых (алей­роновых) зерен, которые используются

зародышем при прорастании семени.

Жиры. Запасные жиры в виде капель накапливаются в цитоп­лазме клеток.

Много жира в жировых клетках соединительной ткани животных, в семенах и плодах

растений (арахис, клещевина, грецкий орех, подсолнечник и др.).

Алкалоиды — сложные органические вещества, отно­сящиеся к азотистым

основаниям. Они широко используются че­ловеком. Одни из них входят в состав

пищевых продуктов (теин в чае, теобромин в шоколаде, какао), другие имеют

важное медицинское значение (хинин, кодеин, кофеин и др.), третьи ядовиты

(анабазин, никотин) и их применяют в борьбе с вредите­лями сельскохозяйственных

культур.

Органические кислоты. Наиболее часто в клеточном соке встречаются щавелевая,яблочная, винная и лимонная кислоты. Щавелевая кислота находится в плодахтоматов, побегах щавеля; яблочная — в плодах яблони, малины, рябины; винная —в плодах винограда, шелковицы, томатов; лимонная — в плодах цитрусовых.Клеточный сок содержит также разнообразные минеральные соли органических и неорганических кислот. Накапливаясь в значительном количестве, они выпадают осадок в виде кристаллов различной формы. У растений наиболее часто образуются много­гранные кристаллы щавелевокислого кальция.

 

3. Описать виды листовых пластинок по коллекции.

Листья осины- овальные, округло-дельтовидные, в основании клиновидные или слегка сердцевидные, серо-зеленые, в период роста слегка опушенные. Черешки длинные слегка изогнутые и сплюснутые с боков. Пластинка листа в очертании округлая, по краям выемчато-зубчатая.

Листья клевера - сложные, тройчатые, с длинными черешками. Форма яйцевидная, эллиптическая. Есть характерное белое пятно.

Листья ландыша прикорневые, длинночерешковые, с продолговато-эллиптической заостренной листовой пластинкой, тонкой, цельнокрайней, ярко-зеленой, с верхней стороны сизой, с нижней – блестящей.

Листья рябины очерёдные, непарноперистосложные, состоят из 7—15 почти сидячих ланцетных или вытянутых, заострённых, зубчатых по краю листочков, цельнокрайних в нижней части и пильчатых в верхней, сверху зелёных, обычно матовых, снизу заметно более бледных, опушённых.

 

 







Дата добавления: 2015-04-16; просмотров: 397. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

ТЕОРИЯ ЗАЩИТНЫХ МЕХАНИЗМОВ ЛИЧНОСТИ В современной психологической литературе встречаются различные термины, касающиеся феноменов защиты...

Этические проблемы проведения экспериментов на человеке и животных В настоящее время четко определены новые подходы и требования к биомедицинским исследованиям...

Классификация потерь населения в очагах поражения в военное время Ядерное, химическое и бактериологическое (биологическое) оружие является оружием массового поражения...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия