Этнические нормы и принципы делового общения

 

По учебной дисциплине « Материаловедение и технология материалов »

дневное, 2 курс,

 

Специальность 2-38 01 31 «Производство и техническая эксплуатация приборов и аппаратов»

 

Разработал Л.В. Пузына

 

Материалы составлены на основе рабочей программы по дисциплине «Материаловедение и технология материалов», утверждённой директором колледжа от 30 августа 2014г.

 

Рассмотрены и рекомендованы для утверждения на заседании цикловой комиссии «Техническое обслуживание кинооборудования и аудиовизуальных систем»

Протокол №__ от «___» декабря 201_г.

 

Председатель цикловой комиссии Короткая О.Е. ________________

Перечень материалов, допущенных для использования на экзамене по учебной дисциплине ««Материаловедение и технология материалов»»

 

Специальность 2-38 01 31 «Производство и техническая эксплуатация приборов и аппаратов»

 

 

1. Диаграмма состояния ««Железо-углерод»»

 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ Российской Федерации

ФЕДЕРАЛЬНОЕ Государственное БЮДЖЕТНОЕ образовательное учреждение

Высшего профессионального образования

«ТЮМЕНСКИЙ государственный НЕФТЕГАЗОВЫЙ университет»

ФИЛИАЛ ТюмГНГУ В Г. ТОБОЛЬСКЕ

Кафедра химии и химической технологии

 

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

по дисциплине «Электротехническое конструкционное материаловедение»

 

Вариант № ____

 

 

студент группы ЭСбзс-13 Иванов А.А.

 

Преподаватель: Проводникова Е.Р

Тобольск, 2015

ЛИТЕРАТУРА

Основная

1. Материаловедение. Технология конструкционных материалов: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению "Электротехника, электромеханика и электротехнологии"/ Под ред. В. С. Чередниченко. - 5-е изд., стер. - М.: Омега-Л, 2009.

2. Материаловедение и технология металлов: учебник для студентов машиностроительных спец. вузов/ Г. П. Фетисов, М. Г. Карпман, В. М. Матюнин, и др.; Под ред. Г. П. Фетисова. - 6-е изд., доп. - М.: Высшая школа, 2008. - 877 с.: ил.

3. Пейсахов, А. М. Материаловедение и технология конструкционных материалов: Учебник/ А. М. Пейсахов, А. М. Кучер. - 3-е изд. - СПб.: Михайлов, 2005. - 416 с.: ил. - (Высшее профессиональное образование)

4. Технология конструкционных материалов. Учебник для машиностроительных специальностей вузов / А.М. Дальский, И.А. Арутюнова, Т.М. Барсукова и др.; Под общ. Ред. А.М. Дальского. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Машиностроение, 2004.

Дополнительная

1.Арзамасов Б.Н. под ред., Материаловедение. М.: Машиностроение, 1986.- 384 с.

Богородский Н.П., Пасынков В.В. Электротехнические материалы. –Л.: Энергия,1977.

Базуткин В.В. и др. Техника высоких напряжений: Изоляция и перенапряжения в электрических системах: Учебник для вузов/ В.В.Базуткин, В.П.Ларионов, Ю.С.Пинталь; Под общ.ред. В.П.Ларионова. –3-е изд., перераб. И доп. – М.: Энергоатомиздат, 1986.-464с.: ил.

4.Дубинин Г.Н., Аврамов Ю.С. Конструкционные, проводниковые и магнитные материалы. – М.: Машиностроение., 1973.

5.Никулин Н.В. Электроматериаловедение. –М.: Высш.шк., 1989.

Техника высоких напряжений: теоретические и практические основы применения: Пер. с нем./М.Бейер, В.Бек, К.Меллер, В.Цаенгль; Под ред. В.П.Ларионова. – М.: Энергоатомиздат, 1989. –555с.: ил.

7.Лахтин Ю.М., Леонтьева В.П. Материаловедение. - М..: Машиностроение, 1990. 528 с.: ил.

8.Технология материалов в приборостроении. /Под ред. А.Н.Малова. –М.: Машиностроение., 1969.

 

 

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

1. Начертите диаграмму растяжения, укажите характерные точки на ней. При каком напряжении на образце появляется шейка?

2. Что называется твердостью? Перечислите основные способы определения твердости и укажите область применения каждого способа.

3. Выберите и обоснуйте способ определения твердости для азотируемой шестерни. Опишите этот способ. Укажите его достоинства, недостатки и область применения.

4. Что называется вязкостью? Как обозначается ударная вязкость и ее единицы измерения? Какие факторы влияют на величину ударной вязкости?

5. Какие свойства относятся к технологическим? Какое они имеют практическое значение? Перечислите основные технологические пробы и укажите, для чего их применяют.

6. Подробно объясните, почему свойства реальных металлов отличаются от идеальных.

7. Аллотропические превращения в металлах. Опишите их, приведя в качестве примера железо. Укажите кристаллические решетки железа.

8. Какие материалы являются изотропными, а какие - анизотропными? Опишите, как протекает процесс кристаллизации в металлах и объясните, почему реальные металлы являются квазиизотропными.

9. Нарисуйте схему и опишите процесс скольжения и двойникования в кристаллических решетках при пластической деформации. Как влияют эти процессы на свойства металлов?

10. Что называется дислокацией в кристаллических веществах? Объясните влияние количества дислокаций на механические свойства металлов? Какие есть способы увеличения количества дислокаций?

11. Опишите процессы, протекающие при нагреве наклепанного металла, и укажите, как при этом меняются его физические и механические свойства.

12. Опишите методику построения диаграмм состояния сплавов из двух компонентов. Что показывают критические линии на диаграмме?

13. Начертите диаграмму состояния свинец-сурьма (или олово-цинк), укажите структуры во всех областях и опишите превращения, протекающие в сплаве, содержащем 20% свинца и 80% сурьмы (или 20% олова и 80% цинка).

14. Начертите диаграмму свинец-сурьма (или олово-цинк) и опишите процесс образования эвтектики. В каких случаях обра­зуется эвтектика?

15. Начертите диаграмму состояния сплавов, компоненты которых обладают неограниченной растворимостью в твердом состоянии. Постройте кривую охлаждения какого-либо сплава, укажите превращения в критических точках и конечную структуру.

16. Начертите диаграмму железо-цементит, укажите структуры во всех областях и дайте подробную характеристику всех структурных составляющих железоуглеродистых сплавов.

17. Начертите диаграмму железо-цементит и подробно опишите структуры сплава, содержащего 0,5% углерода, при 1000, 800°С и комнатной температуре.

18. Какие стали называются доэвтектоидными, эвтектоидными и заэвтектоидными? Укажите их структуры и дайте подробную характеристику каждой структуре.

19. Какая кристаллизация называется первичной, а какая - вторичной? Начертите диаграмму железо-цементит и укажите линии первичной и вторичной кристаллизации.

20. Начертите диаграмму состояния железо-цементит, укажите структуры во всех областях и опишите превращения, протекающие в стали, содержащей 1 % углерода, при медленном охлаждении от 1600 до 20° С.

21. Начертите диаграмму состояния железо-цементит, укажите линии вторичной кристаллизации и опишите превращения в сплавах при достижении температур, лежащих на каждой линии.

22. Начертите диаграмму состояния железо-цементит, укажите структуры во всех областях и опишите превращения, протекающие в стали, содержащей 1,2% углерода, при медленном нагревании от 20 до 1500° С.

23. Начертите диаграмму состояния железо-цементит, укажите структуры во всех областях и опишите превращения, протекающие в стали, содержащей 0,8% углерода, при медленном охлаждении от 1600 до 20° С.

24. Какие белые чугуны называются доэвтектическими, эвтектическими и заэвтектическими? Укажите их структуру и дайте подробную характеристику каждой структуре.

25. Начертите диаграмму состояния железо-цементит, укажите структуры во всех областях и опишите превращения в белом чугуне, содержащем 3,0% углерода, при медленном охлаждении от 1600 до 20° С.

26. Начертите диаграмму состояния железо-цементит, укажите структуры во всех областях. Подробно опишите структуры белого чугуна, содержащего 2,5% углерода, при 20 и 1000° С, укажите состав ледебурита при этих температурах.

27. Начертите диаграмму состояния железо-цементит, укажите структуры во всех областях и опишите превращения, протекающие в. белом чугуне, содержащем 4,7% углерода, при медленном охлаждении от 1400 до 20° С. Нарисуйте кривую охлаждения сплава и дайте подробную характеристику всех его структурных составляющих.

28. Начертите диаграмму состояния железо-цементит, укажите структуры во всех областях. Какое практическое значение - имеет диаграмма состояния железо-цементит.

29. Опишите процесс распада аустенита при постоянной температуре. Нарисуйте диаграмму изотермического распада аустенита. Укажите получающиеся структуры и дайте их подробную характеристику.

30. Какая разница между отжигом первого и второго рода? Опишите технологию отжига второго рода и укажите, какая структура получается после отжига в до- и заэвтектоидных сталях.

31. Какая разница в технологии проведения отжига и нормализации? Укажите получающиеся структуры и свойства сталей после отжига и нормализации.

32. Цель закалки стали. Начертите стальную часть диаграммы состояния железо-цементит и укажите на ней температуры закалки углеродистых сталей. Объясните, почему доэвтектоидным сталям нужно давать полную закалку, а заэвтектоидным - неполную.

33. Кратко опишите основные методы закалки и дайте их сравнительную характеристику.

34. От чего зависит выбор охлаждающей среды при закалке? Объясните, почему углеродистые стали, как правило, калят в воде, а легированные - в масле.

35. Опишите основные дефекты, которые могут возникнуть в стали при закалке, и меры их предупреждения.

36. Опишите, как изменяется структура и свойства закаленной стали при низком, среднем и высоком отпуске?

37. Опишите поверхностную закалку стали токами высокой частоты. Укажите достоинства этого метода и его область применения.

38..Перечислите основные виды химико-термической обработки и укажите их область применения.

39. Какие стали применяются для цементации? Объясните почему. Опишите процесс газовой цементации. Его преимущества пе­ред цементацией твердым карбюризатором.

40. Опишите процесс цианирования стали. Укажите, для каких сталей применяется низко-, средне- и высокотемпературное цианирование.

41. Опишите процесс азотирования стали. Укажите его достоинства и область применения.

42. Какая принципиальная разница между гальваническими покрытиями металлами и диффузионной металлизацией? Укажите достоинства диффузионной металлизации.

43. Опишите термомеханические методы упрочнения сталей. Для каких сталей производится низкотемпературная обработка (НТМО), а для каких - высокотемпературная (ВТМО)?

44. Сплавы с заданным коэффициентом линейного расширения. Свойства и область применения (инвар, платинит и др.)

45. Тепловые характеристики электротехнических материалов.

46. Смолы. Свойства и область применения.

47. Слюда и слюдяные материалы. Их свойства и область применения.

48. Опишите, что представляют собой компаунды и на какие группы они делятся.

49. Нефтяные электроизоляционные масла. Свойства и область применения.

50. Укажите сущность и цель термической обработки и процессы, из которых она состоит. От чего зависит выбор температуры нагрева и скорости охлаждения при термической обработке?

51. Опишите, какими особенностями обладают ферриты и где они применяются.

52. Какими свойствами обладает бериллиевая бронза. Область применения

53. Сплавы с высоким электрическим сопротивлением. Свойства и область применения

54. Припои. Их свойства и область применения.

55. Магнитомягкие материалы. Их свойства и область применения.

56. Химические свойства диэлектриков и воздействие на материал излучений высокой энергии

57. Электроизоляционные лаки и компаунды. Свойства и область применения.

58. Как маркируются латуни? Области применения латуни.

59. Опишите процесс электропроводности в газообразных диэлектриках и области их применения.

60. Воскообразные диэлектрики. Свойства область применения (церезин, парафин, галовакс, монтан-воск)

61. Опишите, что характеризует значение тангенса угла диэлектрических потерь tg .

62. Асбест и асбестовые материалы. Их свойства и область применения.

63. Какая сталь называется высококачественной? В каких плавильных агрегатах можно получить высококачественную сталь?

64. Какая сталь называется углеродистой? Напишите марки конструкционной и инструментальной углеродистой стали. Укажите их состав, свойства и область применения.

65. Напишите и расшифруйте несколько марок серых, ковких и высокопрочных чугунов. Укажите их свойства и область применения.

66..Какая форма графита обеспечивает получение наиболее высоких свойств у чугунов? Объясните почему. Укажите марки высокопрочных чугунов и расшифруйте их.

67. Опишите сущность модифицирования чугунов. Укажите свойства модифицированных чугунов, их маркировку и область применения.

68. Опишите влияние легирующих элементов на критические точки и линии диаграммы железо-цементит и укажите, какое это имеет практическое значение.

69. Опишите что такое диэлектрики. Какие заряженные частицы образуют ток проводимости в диэлектриках.

70. Перечислите синтетические электроизоляционные жидкости, их характерные свойства и области применения.

71. Опишите хромомарганцевокремнистые стали (хромансиль). Укажите их свойства, термическую обработку и область приме­нения.

72. Опишите процесс получения деталей способом порошковой металлургии.

73. Опишите окалиностойкие стали. Укажите их марки, состав, термическую обработку и область применения.

74. Опишите нержавеющие стали аустенитного класса. Укажите их марки, термическую обработку и область применения.

75. Опишите сплавы с высоким удельным электросопротивлением. Укажите их марки, состав и область применения.

76. Опишите алюминиевые сплавы, не упрочняемые термиче­ской обработкой. Укажите их марки, свойства, методы упрочнения и область применения.

77. Опишите алюминиевые сплавы. Укажите их марки, состав и свойства.

78. Какие сплавы относятся к дуралюминам? Укажите их марки, состав и область применения.

79. Опишите, что представляют собой ситаллы, их свойства и применение.

80. Опишите, что представляют собой пьезоэлектрики, их свойства и применение.

81. Какие сплавы называются силуминами? Укажите их марки, свойства и область применения.

82. Какие алюминиевые литейные сплавы можно подвергать термической обработке? Укажите их термическую обработку, свойства сплавов, их марки и область применения.

83. Опишите основные магниевые сплавы, применяемые в промышленности. Укажите их марки, свойства и область применения.

84. Опишите термическую обработку магниевых сплавов. Укажите ее особенности и свойства сплавов после термической обработки.

85. Опишите основные титановые сплавы, применяемые в промышленности. Укажите их свойства, марки и область применения.

86. Сравните физико-механические и технологические свойства титановых сплавов с железными и алюминиевыми. Укажите достоинства титановых сплавов и область их применения.

87. Начертите и объясните график зависимости механических свойств латуни от содержания в ней цинка.

88. Опишите малоцинковые латуни. Укажите их механические, физические и технологические свойства, а также марки и область применения.

89. Опишите влияние олова на свойства оловянных бронз. Укажите область применения и марки оловянных бронз в зависи­мости от содержания в них олова и других элементов.

90. Опишите кремнистые и марганцовистые бронзы. Укажите их марки, свойства и область применения.

91. Опишите бериллиевые бронзы. Укажите их термическую обработку, свойства и область применения.

92. Опишите бронзы, обладающие высоким пределом упругости. Укажите их марки, состав, область применения.

93. Опишите антифрикционные сплавы (баббиты). Укажите их марки, структуру, область применения.

94. Сравните между собой свойства баббитов и антифрикционных бронз. Укажите их марки и область применения.

95. Опишите, какие требования предъявляются к электроизоляционным жидкостям, применяемым в трансформаторах.

96. Опишите виды разрушений металлов от коррозии.

95. Опишите основные свойства поливинилхлорида, полистирола и полиэтилена. Где применяются эти материалы?

96. В чем сущность протекторной защиты от коррозии. Укажите область применения этого метода?

1. Опишите технологию нанесения металлических покрытий для защиты от коррозии.

98. Опишите химические методы защиты от коррозии и их область применения.

99. Опишите, что представляют собой электрокерамические материалы, на какие основные группы они разделяются и области их применения.

100.Опишите что такое пробой диэлектриков. Как зависит пробивное напряжение газообразных диэлектриков от давления и толщины слоя газа?

101. Опишите, что представляют собой сегнетоэлектрики, их свойства и применение.

102. Опишите состав, основные свойства и области применения миканитов

103. Назовите основные свойства и характеристики проводникового алюминия и области его применения

104. Перечислите основные магнитные характеристики, по которым оцениваются магнитные свойства материалов

105. Опишите, какие сплавы являются магнитотвердыми материалами и области их применения

106. Опишите, что такое «петля гистерезиса» и что она показывает. Опишите, что представляют собой пермаллои, каковы их

107. Выберите и обоснуйте марки сплавов для штампа для горячей штамповки.

108. Выберите и обоснуйте марки сплавов для отливки из алюминиевого сплава.

109. Опишите, что представляют собой сверхпроводники и криопроводники и где они применяются.

1. . Опишите составы манганина в константана. Каковы основные характеристики этих проводниковых сплавов и области их применения?
2. Опишите, с какой изоляцией изготавливают обмоточные провода и области их применения.

112. Назовите основные свойства проводниковой меди и области её применения

113. Опишите перспективы развития, производства и применения конструкционных неметаллических материалов (пластических масс, резиновых изделий и др.).

114. Как классифицируются пластмассы по поведению при нагреве? Укажите их свойства.

115. Простые и сложные пластмассы. Основные компоненты сложных пластмасс и их назначение.

116. Перечислите основные простые термопластичные пластмассы, которые широко применяются в промышленности. Укажите их общие свойства и область применения.

117. Полистирол. Опишите способ его получения, свойства и область применения.

118. Пластмассы на основе полиамидных смол. Укажите их общие свойства и область применения.

119. Пластмассы, которые наиболее широко применяются в качестве электроизоляционных материалов. Укажите их свойства и область применения.

120. Газонаполненные пластмассы. Их получение, свойства и об­ласть применения.

121. Основные способы получения, свойства и область применения гетинакса и текстолита,

122. Пластмассы с порошковым наполнителем. Их получение, общие свойства и область применения.

123. Кратно опишите основные способы получения синтетических каучуков.

124. Основные физико-механические свойства резиновых изделий и область их применения.

125. Кратко опишите сущность основных способов получения резиновых изделий.

126. Опишите классификацию клеевых материалов и укажите область их применения.

127. Перечислите клеи, которые наиболее широко применяются в промышленности. Укажите их свойства и область применения.

128. Укажите и обоснуйте требования к лаковым основам, растворителям и пигментам.

129. Кратко опишите основные методы нанесения лакокрасочных покрытий.

130. Укажите особенности эмалевых покрытий по сравнению с лаковыми. Область применения эмалевых покрытий.

131. Кратко опишите технологию получения стеклянных изделий и свойства стекол.

132. Основные недостатки стеклянных материалов. Опишите способы повышения механической прочности и термической стойкости стекол.

133. Ситаллы. Их получение, свойства и область применения.

134. Укажите общие свойства, получение и область применения изделий из керамики.

1. Общие сведения об органических полимерах. Свойства и область применения (каучук, янтарь, синтетические полимеры: полистирол, полиэтилен, фторопласт, полиуретан, лавсан и т.д.).
2. Газообразные диэлектрики. Их свойства и область применения
3. Керамические диэлектрические материалы. Их свойства и область применения
4. Слоистые пластики. Их свойства и область применения. (стеклотекстолит, асбюотектолит).
5. Классификация полупроводниковых материалов (их краткая характеристика: германий, кремний, селен).

 

 

 

 

Этнические нормы и принципы делового общения

В различного рода международных форумах, бизнес-семинарах и переговорах ежегодно принимает участие немалое число наших соотечественников. И цифра эта с каждым годом неуклонно растет, однако практика убедительно доказывает, что им порой не хватает элементарных знаний о психолого-этических нормах и принципах делового общения.

В каждой стране и у каждого народа существуют свои традиции и обычаи делового общения и деловой этики. Важны ли они при встрече представителей разных культур? Существуют две точки зрения на этот счет. Обе признают наличие национальных особенностей. Согласно первой точке зрения интенсивность делового общения в современном мире приводит к "размыванию" национальных границ, формированию единых норм и правил. Развитие международных связей, обмены в области культуры, науки, образования ускоряют процесс. В результате, например, японец или китаец, получивший образование в США, воспринимает особенности американского мышления и поведения.

Представители второго направления, напротив, склонны отводить национальным особенностям одно из центральных мест в международном деловом общении, и в частности на переговорах, составляющих основу этого общения. Они полагают, что "трудности на переговорах возникают в связи с различиями в ожиданиях", которые, в свою очередь, обусловлены различиями в культурах. Наибольшее влияние на человека оказывают ценности, традиции, обычаи и т. д., усвоенные в детстве, то есть те, которые имеют именно национальную основу.

Так насколько же значимы существующие национальные различия? Думается, что национальные особенности имеют значение в переговорном процессе, а степень их значимости различна в каждом конкретном случае. Шведский исследователь К. Йонссон отмечает, что обычно при значительном совпадении интересов сторон, то есть при сотрудничестве, национальные различия не замечаются, но стоит возникнуть конфликту, как они начинают играть важную роль.

Национальные особенности влияют на деловые отношения не только при конфликте сторон. Приведем пример из практики одной из западноевропейских фармацевтических компаний. Она решила поставить партию нового болеутоляющего препарата в арабские страны. Препарат хорошо раскупался на европейском континенте, что позволило компании рассчитывать на успех. Для рекламы в Европе использовались три картинки: на первой была изображена женщина, кричащая от боли, на второй - она же принимала лекарство, на третьей - после приема препарата боль прошла, и женщина изображалась в расслабленном, спокойном состоянии. Рекламу, которая не требовала пояснений, решили оставить. Через некоторое время обнаружили, что препарат вообще не покупается в арабских странах. О том, что там читают справа налево, разумеется, знали, но о том, что это относится и к картинкам, просто не подумали. Без учета культурной специфики смысл рекламы оказался прямо противоположным: женщина принимает предлагаемое лекарство, после чего кричит от боли.

Итак, участники международного общения придерживаются единых норм и правил, тем не менее национальные и культуральные особенности могут оказаться весьма значимыми при деловых отношениях. Необходимо учитывать, что практически невозможно "абсолютно объективно описать" национальный стиль делового общения, т.е. наиболее распространенные, наиболее вероятные особенности мышления, восприятия поведения, т.к. часто работают устоявшиеся стереотипы национальных черт тех или иных народов. Но знание национальных особенностей может служить своеобразным путеводителем, ориентиром возможного поведения партнера.