Студопедия — Вопрос 3: ОТОБРАЖЕНИЯ И ИХ СВОЙСТВА
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Вопрос 3: ОТОБРАЖЕНИЯ И ИХ СВОЙСТВА






Определение 3.1. Назовём бинарное отношение функциональным, если для каждого сечение содержит не более одного элемента.

Определение 3.2. Если отношение , симметричное к отношению , также является функциональным, то отношение называется взаимно однозначным.

Определение 3.3. Если для каждого сечение содержит ровно один элемент, то функциональное отношение всюду определено.

С функциональным отношением непосредственно связано понятие отображения.

Определение 3.4. Отображение, обозначим его , сопоставляет каждому элементу, называемому аргументом отображения, для которого сечение - непустое множество, единственный элемент подмножества множества . Этот элемент называется образом элемента при отображении .

Множество тех элементов , для которых существует , называется областью определения отображения .

Определение 3.5. Если отображение определено на всём множестве , то говорят, что задано отображение в .

Определение 3.6. Множество образов элементов при отображении называется образом отображения. Если , то образ определяется, как множество образов элементов .

Определение 3.7. Если образ совпадает со всем множеством , то говорят, что задано отображение на , или что - сюръективное отображение, или сюръекция. (При этом требование всюду определённости не является обязательным).

Определение 3.8. Если , то обозначает прообраз множества , т.е. множество тех элементов , для которых .

Отметим очевидные свойства образа и прообраза:

.

Определение 3.9. Если отношение является взаимно однозначным, то отображение, соответствующее , называется обратным к и обозначается . Если при этом отношение всюду определено, то называется инъективным отображением, или инъекцией. Если, кроме того, отображение ещё и сюръективно, то оно называется биективным или биекцией.

Отметим, что выше мы использовали обозначение прообраза и в случаях, когда обратное к отображение не существует. Если же обратное отображение существует, то прообраз можно рассматривать, как образ множества при отображении .

Наиболее часто встречающимся функциональным отношением является обычная функция , определённая на некотором подмножестве числовой прямой, значения которой образуют множество . Действительно, эту функциональную зависимость можно трактовать, как задание подмножества в множестве , в которое входят те пары , для которых выполнено равенство . Изображение этого множества пар на плоскости носит название графика функции.







Дата добавления: 2015-04-16; просмотров: 480. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия