Студопедия — Категории, оформляющие предикативность
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Категории, оформляющие предикативность






Если предикативность - есть грамматическое значение предложе­ния, то в языке должны бытьуказаны и грамматические средства, выражающие это значение. К числу синтаксических категорий, вы­ражающих грамматическое значение предикативности, относятся категории объективной модальности (синтаксического накло­нения), темпоральности (синтаксического времени). Т.Е. Общее грамматическое значение предикативности выражается в значениях модальности и синтаксического времени.

Рассмотрим каждую из них.

Сравнивая предложения Лето! и Было бы сейчас лето!, видим, что в первом случае содержание предложения отнесено к действитель­ности как реальное, имеющее место в настоящем; это значение пере­дано синтаксическим индикативом, т. е. синтаксическим реальным наклонением. Второе предложение содержит сообщение о событии, факте, желательном для говорящего, но в реальной действительности места не имеющем. Таким образом, одно и то же содержание, заклю­ченное в слове «лето», соотнесено с действительностью в обоих случа­ях по-разному: в первом случае как реальное, во втором — как ирре­альное. Средством выражения этих значений объективной модальности являются формы синтаксического наклонения:реального в первом случае и ирреального — во втором.

Итак, первая категория, в которой выражается предикатив­ность, — это категория объективной модальности, которая показыва­ет, что отношение сообщаемого к действительности мыслится или как реальное, или как ирреальное (желаемое, возможное, необходимое, требуемое, условное). Ядро этой категории составляет категория на­клонения глагола. Но наклонение — это морфологическая категория, а объективная модальность — синтаксическая категория, поэтому способы ее выражения можно назвать синтаксическими наклоне­ниями. Отличия объективной модальности (синтаксического накло­нения) от морфологического наклонения состоят в следующем.

1) Объективная модальность (синтаксическое наклонение) выра­жается и в безглагольных предложениях, а морфологическое накло­нение присуще глаголу как части речи: Тепло, Тишина, Накурено. В этих предложениях представлено синтаксическое реальное накло­нение, хотя глагол отсутствует (средствами выражения этого значе­ния является повествовательная интонация вместе с нулевой связкой; ср.: Было бы тепло!).

2) Морфологических наклонений в русском языке только три: изъявительное, сослагательное и повелительное, а структура объек­тивной модальности (синтаксического наклонения), как показала Н. Ю. Шведова, включает шесть членов: 1 — реальная модальность; 2 - 6 -— ирреальная модальность, т. е. событие (действие, признак) мыслится как 2: возможное (Я и посидел бы с твоим ребенком, но у меня срочное дело). 3 - желаемое (Посидел бы ты с моим малышом!); 4 — требуемое (Посиди с моим ребенком, пожалуйста, пока я схожу в библиотеку.); 5 — условное (Я посидел бы с ребенком, если бы не экзамен.); 6 — должное (Ясиди тут с вашим ребенком, а выбу­дете гулять!). Основными изприведенных значений ирреальноймодальности являются значения возможности, желательности, долженствования и побудительности.

3) Значение требуемого или необходимого действия может пере­даваться в формой инфинитива, который в морфологическом плане не обладает формами словоизменения и, следовательно, стоит вне ка­тегории морфологического наклонения, например: Вам выступать, Всем немедленно покинуть помещение!

Вторая синтаксическая категория, с которой связано выраже­ние предикативности, — это категория темпоральности (синтаксического времени), которая показывает отнесенность содержания выс­казывания к одному из трех временных планов: настоящему, про­шедшему или будущему. Например: Завтра мы будем писать диктант. Завтра нам писать диктант. Завтра мы пишем дик­тант. Во всех трех случаях содержание сообщения отнесено к од­ному и тому же временному плану — плану будущего, хотя морфо­логическая форма будущего времени глагола присутствует только в первом предложении. Отправной точкой для установления временного плана является момент речи. Например, о плане прошедшего мы говорим в том слу­чае, если действие произошло (или могло произойти) до момента речи, хотя при этом морфологическая форма глагола, означающего его дей­ствие, может быть и другая, например будущего времени: Когда мы вчера виделись с Андреем, я сказал ему, что вечером зайду к нему и отдам книгу.

Временной план, в который отнесено все содержащееся в этом сложном предложении

сообщение, — это план прошедшего, или прошлого, так как событие, о котором здесь сообщается, имело место до момента речи, глаголы же зайду и отдам употреблены в форме бу­дущего времени Значение побудительности может быть отнесено к настоящему или будущему временному плану, что уточняется контекстом: Пора, кра­савица, проснись... (Пушкин). Лирический герой обращается к краса­вице так, что побуждение к действию совпадает с моментом речи: «про­снись сейчас, сразу: пора просыпаться сейчас, когда я это говорю!». Сравним:

Пусть всегда будет солнце! (Ошанин) — пожелание, чтобы событие имело место постоянно в будущем.







Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 1883. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

РЕВМАТИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ Ревматические болезни(или диффузные болезни соединительно ткани(ДБСТ))— это группа заболеваний, характеризующихся первичным системным поражением соединительной ткани в связи с нарушением иммунного гомеостаза...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия