Студопедия — ТЕМА 2 Класс Споровики
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ТЕМА 2 Класс Споровики






Тип Апикомплексы Apicomplexa

Класс Споровики Sporozoea

 

Конспект

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 1. Изучить и зарисовать цикл развития эймерий(с пояснениями).

Задание 2. Изучить и зарисовать цикл развития малярийного плазмодия рода Plasmodium.

 

 

Рис. 1. Жизненный цикл кокцидий рода Эймерия

I – первое поколение шизогонии,II – второе поколение шизогонии, III – третье поколение шизогонии, IV - гаметогония,V - спорогония.

 

Рис.2. Цикл развитиямалярийного плазмодия рода Plasmodium

 

 

Домашнее задание:

1. Нарисовать схему жизненного цикла токсоплазм и саркоспоридий (с пояснениями).

2. Составить краткую характеристику книдоспоридий и микроспоридий.

3. Записать классификацию царства животных (по учебнику)

Тип Подтип Класс


П/ц Одноклеточные

 

 

П/цМногоклеточные (Metazoa)

 

 


Контрольные вопросы

1. Половое размножение животных. Примеры

2. Бесполое размножение животных. Примеры. Размножение одноклеточных.

3. Типы обмена у одноклеточных. Примеры.

4. Способы питания и захвата пищи у одноклеточных.

5. Покровы и органоиды движения одноклеточных.

6. Как происходит удаление непереваренных остатков пищи из организма одноклеточных. Роль сократительной вакуоли

7. Раздражимость у одноклеточных..

8. Отличия одноклеточного от многоклеточного животного.

9. Подтип Саркодовые. Характеристика, представители, значение.

10. Подтип Жгутиковые. Характеристика, представители, значение.

11. Паразитические представители Саркодовых и Жгутиковых.

12. Тип Апикомплексы. Характеристика, представители, значение.

13. Тип Ресничные. Характеристика, представители, значение.

14. Класс Инфузории. Характеристика, представители, значение.

15. Паразитические виды инфузорий.

16. Жизненный цикл малярийного плазмодия.

17. Жизненный цикл эймерии.

18. Особенности развития токсоплазм.

19. Особенности развития саркоспоридий.

 

ТЕМА 3. Тип ГУБКИ (SPONGIA, или PORIFERA)

Конспект

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 1. Изучить и зарисовать по схемам и таблицам особенности и различные типы строения губок (аскон, сикон, лейкон).

Задание 2. Зарисовать общий вид губки и строение стенки тела губок.Записать функции клеток.

 

 

Рис. 1. Строение губок

1 – аскон, 2 – лейкон, 3 – сикон


 

 

Рис. 2. Общий вид губки

 

Рис. 3. Строение стенки тела губок


Домашнее задание

1. Классификация и филогения типа Губки

2. Значение губок в водных экосистемах

Контрольные вопросы:

1. Тип Губки. Характеристика, представители, значение.

2. Губки - как примитивные представители многоклеточных. Строение тела губок. Клеточные элементы тела губок

3. Физиология губок. Скелет губок.

4. Размножение и развитие губок.

5. Экология и практическое значение губок.

6. Классификация губок.

7. Филогения типа Губки.

 

ТЕМА 4. Тип Кишечнополостные (Сoelenterata)

Класс Гидроидные (Hydrozoa)

Класс Сцифоидные медузы (Scyphozoa)

Класс Коралловые полипы (Anthozoa)

Конспект

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 1. Зарисовать строение тела гидры.

Задание 2. Изучить и зарисовать строение сцифоидных медуз.

ЗаданиеЗ. Рассмотреть и зарисовать строение и жизненный цикл морского колониального гидроидного полипа Оbeliа.

Задание 4. Изучить жизненные циклы представителей различных классов в типе Кишечнополостные, выявить сходство и отличие.


 

 

Рис. 1. Внешний вид гидры (Hydraoligactis): 1 - тело; 2 - подошва; 3 - рот; 4 - щупальца; 5 - почка

 

Рис.2. Гидра (поперечный разрез): 1 - эктодерма; 2 - энтодерма;3. - опорная пластинка (мезоглея); 4 - кишечная (гастральная) полость

 

Рис. 3. Строение стенки тела гидры

 

Рис.4. Колониальный гидроидный полип Оbeliа


Домашнее задание

1. Зарисовать жизненный цикл гидроида Оbeliа.

2. Зарисовать строение и цикл развития сцифоидной медузы.

3. Изучить и зарисовать строение кораллового полипа.

4. Составить краткую характеристику гребневиков

 

Контрольные вопросы:

1. Тип Кишечнополостные. Характеристика, классификация, представители, значение.

2. Чередование поколений кишечнополостных.

3. Класс Гидроидные. Характеристика, представители, значение.

4. Класс Сцифоидные медузы. Характеристика, представители, значение.

5. Класс Коралловые полипы. Характеристика, представители, значение.

6. Сравнительная характеристика типов Губки и Кишечнополостные.

7. Филогения типа Кишечнополостные.

8. Основные особенности строения гребневиков

 

ТЕМА 5.Тип Плоские черви (Рlathelmintes)

Класс Сосальщики (Тrematoda)







Дата добавления: 2015-04-16; просмотров: 643. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

В теории государства и права выделяют два пути возникновения государства: восточный и западный Восточный путь возникновения государства представляет собой плавный переход, перерастание первобытного общества в государство...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия