Студопедия — Тистическую значимость различий по смертности между группами, со-
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тистическую значимость различий по смертности между группами, со-






Ставила 0,11.

Если согласиться с рекомендуемым значением вероятности того, что

Наблюдаемые различия обусловлены влиянием случайных факторов

(р>0,05; см. главу 2 Лечение и понимание результатов исследования: про-

Верка гипотез), нулевую гипотезу отвергать нельзя, т.е. можно заключить,

Что между группами сравнения не было существенных различий. Ис-

Следователи провели анализ, в ходе которого помимо выживаемости

Сравнивали сроки наступления смерти в группах. В результате такого

Анализа дожития, который в целом более чувствителен, чем оценка раз-

Личий по частоте развития клинического исхода (см. главу 4 Лечение и

понимание результатов исследования: измерение корреляции), была рассчи-

тана величина />=0,08 (что указывает на отсутствие статистически зна-

Чимых различий между группами). Это подтвердило результаты более

Простого анализа. Вместе с тем авторы сообщают о том, что различие по

Уровню смертности между группами через 2 года (который рассматри-

Вался в качестве одного из основных критериев оценки) достигло уров-

ня статистической значимости (р=0,016).

Подобные противоречия способны запутать любого. На этом этапе

Врач должен спросить себя, указывают ли результаты исследования на

Преимущества ингибиторов ангиотензинпревращающего фермента

(АПФ) перед гидралазином в сочетании с нитратами либо на отсутствие

Различий между двумя вмешательствами.

РЕШЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ: ЧТО ТАКОЕ ДОВЕРИТЕЛЬНЫЕ

ИНТЕРВАЛЫ?

Как интерпретировать результаты исследования, учитывая ограни-

чения методов проверки гипотез? Можно избрать альтернативный спо-

Соб, не задаваясь вопросом, соответствуют ли результаты нулевой гипо-

тезе и какова величина р, сформулировав вопросы следующим образом:

Каково точечное значение размера эффекта, с наибольшей вероятно-

Стью отражающее истинное различие между сравниваемыми вмешатель-

ствами? и 2) каков приемлемый диапазон, в котором может находиться

истинное различие? На второй вопрос можно ответить, определив диа-

Пазон ДИ. Прежде чем применять данный подход к решению проблемы

О назначении эналаприла или гидралазина в сочетании с нитратами при

Сердечной недостаточности, мы проиллюстрируем использование ДИ

На простом примере с подбрасыванием монеты.

Представим монету, о сбалансированности которой нам ничего не-

Известно. Иными словами, действительная вероятность выпадения реш-

Ки в каждом конкретном случае может составлять 0,5; 1,0 (т.е. во всех

Случаях должны выпадать решки) или 0 (всегда будут выпадать орлы).







Дата добавления: 2015-04-16; просмотров: 364. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия