Раздел V. Требования к отчетной документацииПосле окончания практики студенты представляют на проверку руководителю практики от кафедры педагогики следующую отчетную документацию: 1. Дневник по педагогической практике «Первые дни ребенка в школе» по схеме:
2. Психолого-педагогическую характеристику готовности ребенка к школе (с материалами обследования). 3. Материалы по адаптации ребенка к школе. 4. Письменный отчет о выполнении плана и заданий практики. Отчетная документация должна быть сдана в течение следующей после практики недели.
Раздел VI. Подведение итогов практики Подведение итогов практики проводится на итоговой конференции не позднее, чем через 10 дней после окончания практики или в последний день практики в школе. Зачеты по практике принимаются комиссией (не более 3-х человек), в состав которой входят руководители о университета. Кафедр, преподаватели кафедры педагогики, по возможности, руководители практики от баз. Примерные темы для выступления на конференции 1. Характеристика 6-7-летних детей (опыт педагогических зарисовок). 2. Проявление эмоций у детей в 1-ые дни пребывания в школе. 3. Подготовка детей к школе в детском саду. 4. Запас представлений первоклассников по ознакомлению с окружающей средой. 5. Объем умений и навыков в области устной речи, чтения, письма, счета. 6. Подготовка учителя к работе с первоклассниками в первые дни. 7. Первые уроки по различным предметам. 8. Воспитательная работа в первые дни пребывания детей в школе. 9. Правила поведения детей в школе и работа над ними в первые дни. 10. Как я проведу первый день в первом классе. 11. Первое родительское собрание, особенности его проведения. Вопросы для отчета s Как прошел первый день в школе? Как бы провели его Вы? s Как учитель провел родительское собрание? Каким вопросам уделял внимание? Какие вопросы интересовали родителей? Что хотелось бы сделать иначе? s В чем трудности адаптации детей к школе? s Каково поведение детей на уроках, переменах? В чем. На Ваш взгляд, причины неадекватного поведения? s Как учитель способствовал адаптации детей к школе? s Удалось ли учителю быстро наладить контакт с детьми? Каким образом он добился этого? Что бы предприняли Вы в той или иной конкретной ситуации? s Какие различия заметны в организации первой учебной недели с детьми 6 и 7 лет? s Дайте оценку организации детей в первые дни пребывания в школе. Удалось ли учителю создать эмоционально-положительный фон учебной деятельности для детей? Каким образом7 s Как провели бы Вы первую неделю детей в школе?
|
