Студопедия — ПОЛОЖЕНИЕ. Международная система едини
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ПОЛОЖЕНИЕ. Международная система едини






Множители и приставки СИ для образования десятичных кратных и дольных единиц и их наименований

 

Общие сведения о планете Земля

 

 

Астрономические постоянные

 

 

ПОЛОЖЕНИЕ

об областном конкурсе «Правовой лабиринт»

I. Введение.

1. Настоящее Положение определяет порядок организации и проведения областного конкурса «Правовой лабиринт» (далее - Конкурс), его организационное, методическое и финансовое обеспечение, порядок участия в Конкурсе и определения победителей и призеров.

2. Настоящее Положение разработано в соответствии с федеральными и региональными нормативными документами, регламентирующими деятельность в сфере образования.

3. Учредителем Конкурса является Министерство общего и профессионального образования Свердловской области. Общее руководство подготовкой и проведением Конкурса осуществляет отделение политехнического образования ГАОУ СО «Дворец молодёжи».

4. Цель проведения Конкурса: овладение учащимися знаниями в области прав человека, формирование активной гражданской позиции, позитивного правосознания, навыков применения знаний в повседневной жизни.

Задачи проведения Конкурса:

· содействие распространению и развитию правовой культуры в молодежной среде;

· содействие в повышении качества образования в области прав человека в образовательных организациях;

· развитие интереса к изучению прав ребенка среди учеников, родителей, педагогов;

· развитие гражданской инициативы и правовой ответственности обучающихся;

· повышение профессионального уровня педагогов по организации социально-значимой деятельности учащихся и формированию навыков исследовательской деятельности.

5. Конкурс проводится в рамках областного фестиваля «Юные интеллектуалы Среднего Урала». В проведении мероприятия принимают участие ученые вузов города Екатеринбурга, представители общественных и других организаций.

Проведение Конкурса способствует раннему выявлению одаренных детей, утверждению личностно-значимых ценностных ориентиров, формированию активной гражданской позиции, а так же активному включению участников в насыщенную интеллектуальную жизнь области.

II. Общие положения.

6. Участниками Конкурса могут быть обучающиеся 5-11 классов общеобразовательных организаций, организаций дополнительного образования детей, профессиональных образовательных организаций, продолжающие обучение по программам общего образования.

7. Конкурс проводится по четырем номинациям:

· «Рисунок, плакат»(5-8 класс);

· «Рассказ» (5-8 класс);

· «Эссе» (9-11 класс);

· «Учебно-исследовательский проект» (9-11 класс).

Тематика Конкурса определяется оргкомитетом ежегодно и сообщается участникам в информационном письме.







Дата добавления: 2015-04-16; просмотров: 420. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Стресс-лимитирующие факторы Поскольку в каждом реализующем факторе общего адаптацион­ного синдрома при бесконтрольном его развитии заложена потенци­альная опасность появления патогенных преобразований...

ТЕОРИЯ ЗАЩИТНЫХ МЕХАНИЗМОВ ЛИЧНОСТИ В современной психологической литературе встречаются различные термины, касающиеся феноменов защиты...

Этические проблемы проведения экспериментов на человеке и животных В настоящее время четко определены новые подходы и требования к биомедицинским исследованиям...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия