Методические рекомендации студенту по организации самостоятельной работы

Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования предусматривается выделение в учебных планах вузов времени, отводимого студентам всех форм обучения на самостоятельную (внеаудиторную) работу.

Самостоятельная работа является составной частью учебной работы и имеет целью закрепление и углубление полученных знаний и навыков, поиск и приобретение новых знаний, а также выполнение учебных заданий, подготовку к предстоящим занятиям, зачетам, экзаменам.

Самостоятельная работа по дисциплине «Правовая статистика» предполагает: выполнение студентами контрольных работ; написания рефератов; решение практических задач, решение тестовых заданий.

Студенту желательно освоить порядок работы с нормативно-правовыми и информационными базами.

В силу особенностей индивидуального режима подготовки каждого студента, представляется, что такое планирование должно осуществляться студентом самостоятельно, с учетом индивидуальных рекомендаций и советов преподавателей дисциплины в соответствии с вопросами и обращениями студентов при встречающихся сложностях в подготовке и освоении дисциплины.

В качестве исходного материала, основы для усвоения предмета представляется важным опираться на лекционные материалы, в которых предполагается изложение основных положений дисциплины, наряду с широко представленными в литературе также и малоизвестные теоретические и исторические сведения по предмету, а также перечень основных нормативных правовых актов, регулирующих порядок работы с правовой статистической информацией.

В оставшееся время представляется также полезным обращаться к литературе, особенно по тем вопросам, по которым после изучения лекционных материалов, а также по тем вопросам, которые представляют для студента особый интерес.

Важным источником являются также сайты сети Интернет.

Самостоятельную работу можно подразделить на три вида.

Первый – это самостоятельная работа, проводимая под руководством преподавателей в часы, определенные расписанием занятий. Основная цель данного вида занятий состоит в обучении студентов методам самостоятельной работы с нормативными правовыми актами и учебной литературой.

Второй – самостоятельная работа, которую студент планирует лично. Она может осуществляться в любое свободное от занятий время и заключается в самостоятельном изучении уголовного законодательства, чтении учебной и научной литературы, периодических юридических изданий, изучении материалов судебной практики. В ходе нее студенты могут повторять пройденный материал, дорабатывать конспекты лекций, самостоятельно изучать те или иные проблемы правовой статистики, готовить доклады (рефераты), выполнять контрольные работы, решать тесты и задачи. Самостоятельная работа может осуществляться дома, в учебном заведении и библиотеках.

Студентам рекомендуется посещать консультации, проводимые преподавателями. Консультации имеют в основном индивидуальный характер. При необходимости, в том числе перед проведением семинаров, практических занятий, зачетов и экзаменов, могут проводиться групповые консультации. В ходе консультаций студентам оказывается помощь в освоении наиболее сложных вопросов учебного курса.

Третий вид – это самостоятельная работа, организуемая по отдельным учебным темам на основе соответствующих заданий. Задания разрабатываются кафедрами, исходя из учебного плана, учебной программы и тематического плана изучения дисциплины. Студент обязан выполнить все пункты (разделы) задания, что в конечном счете поможет ему освоить весь учебный материал и хорошо подготовиться к проведению семинара или практического (группового) занятия.

Контроль самостоятельной работы организуется в двух формах:

· самоконтроль и самооценка студента (тесты самопроверки);

· контроль со стороны преподавателей (текущий и промежуточный). Текущий контроль осуществляется на практических занятиях, промежуточный контроль осуществляется на экзамене в устной форме.

Критериями оценки результатов самостоятельной работы студента являются:

· уровень освоения студентом учебного материала;

· умения студента использовать теоретические знания при выполнении практических задач;

· сформированность умений;

· обоснованность и четкость изложения ответа;

· оформление материала в соответствии с требованиями.

 

Перечень тем для самостоятельной работы

1. История возникновения статистики как науки.

2. Первые источники правовой статистики в истории человечества.

3. Становление и развитие статистики в России.

4. Особенности проведения статистических исследований в ОВД.

5. Статистические таблицы: понятие, элементы, виды и использование в аналитической работе правоохранительных органов.

6. Графические способы изложения данных правовой статистики.

7. Криминокартография и возможности ее применения в ОВД.

8. Электронные карты как средство анализа преступности и инструмент практической деятельности полицейских в США.

9. Специфика метода средних величин для анализа информации о преступности.

10. Понятие, источники и виды статистической информации о преступности.

11. Уголовная статистика и ее роль в изучении преступности.

12. Прием сообщений о происшествиях: правила соблюдения учетно-регистрационной дисциплины.

13. Правила регистрации информации о преступлениях, лицах, их совершивших. Регистрация уголовных дел.

14. Карточная система учета информации: исторические тенденции и закономерности.

15. Карточная форма первичного учета информации о преступлениях и лицах их совершивших: история и современность.

16. Значение журнальной формы учета информации о преступности.

17. Виды и назначение статистических отчетов в ОВД.