Тема: Внешнее и внутреннее строение круглых червей на примере аскариды
Задание 1. Запишите систематическое положение объекта
Подцарство многоклеточные ____________________________________________ _ Надраздел эуметазои ___________________________________________________ Раздел билатеральные, или двустороннесимметричные ______________________ Тип круглые, или первичнополостные черви _________________________________ Класс собственно круглые черви, или нематоды ___________________________ Представитель аскарида _ _______________________________________________
Задание 2. Изучите по методическим указаниям и зарисуйте схемы строения аскариды и её жизненный цикл
Рис.18. Вскрытая самка аскариды 1. – 3 губы 2. – глотка (пищевод) 3. – фагоцитарная клетка 4. – кишечник 5. – боковой валик гиподермы 6. – брюшной валик гиподермы с нервным стволом
7. – яичник 8. – яйцевод 9. – матка 10. – влагалище
Рис 19. Схема поперечного среза аскариды
1. – кутикула 2. – гиподерма 3. – мышцы 4. – спинной валик гиподермы с нервным стволом 5. – боковой валик гиподермы с выделительными каналами 6. – брюшной валик гиподермы с нервным стволом 7. – первичная полость тела 8. – кишечник 9. – матка 10. – яичник 11. – яйцевод
Рис.20. Схема жизненного цикла аскариды человеческой ___________________________
Задание 3. Заполните таблицы
Нематоды – паразиты человека
Нематоды – паразиты растений
Занятие 8 Тема: Внешнее и внутреннее строение кольчатых червей на примере дождевого червя
Задание 1. Запишите систематическое положение объекта
Раздел ______ _ __ _______ _________________________________________________ Надтип ________________________________________________________________ Тип ___________________________________________________________________ Класс __ _______________________________________________________________ Представитель _ _________________________________________________________
Задание 2. Изучите по методическим указаниям и зарисуйте схемы строения дождевого червя
Рис.21. Внешнее строение дождевого червя 1 – простомиум 2 – рот 3 – мужские половые отверстия 4 – женские половые отверстия 5 – поясок
Рис.22. Вскрытый дождевой червь
1 – простомиум 2 – церебральные ганглии 3 – глотка 4 – пищевод 5 – кольцневое сердце 6 – спинной кровеносный сосуд 7 – семенные мешки 8 – семенник 9 – семенные воронки 10 – семяпроводы 11 – диссепименты 12 – метанефридии 13 – дорсосубневральные сосуды 14 – средняя кишка 15 – желудок 16 – зоб 17 – яйцевод 18 – яйцевые воронки 19- яичник 20 – семяприёмник I – XX – сегменты тела
Рис.23. Поперечный срез дождевого червя 1 – эпителий 2 – кольцевая мускулатура 3 – продольная мускулатура 4 – спинной кровеносный сосуд 5 – тифлозоль 6 – кишечник 7 – хлорогенная ткань 8 – метанефридий 9 – щетинки 10 – брюшная нервная цепочка 11 – целомический эпителий 12 – брюшной кровеносный сосуд 13 – мезентерий 14 - целом Задание 3. Заполните таблицу
Сравнительная характеристика классов кольчатых червей
Занятие 9 Тема: Контрольная работа Контрольные вопросы:
1. Как организован кожно-мускульный мешок плоских червей? _________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. Какие функции в теле плоских червей выполняет паренхима? ________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Назовите все возможные приспособления плоских червей к паразитическому образу жизни. __________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. Что такое рабдиты? Какую функцию они выполняют? _______________________ ____________________________________________________________________________ 5. Каким образом пищеварение планарии нашло отражение в фагоцитарной теории, созданной И.И. Мечниковым?____________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6. Чем отличается пищеварение сосальщиков от пищеварения ленточных червей? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7. Кто считается окончательным и кто – промежуточным хозяином в цикле развития паразитических животных? ______________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8. Каким клетками представлена мезодерма у плоских червей; почему их называют паренхиматозными червями? ____________________________________________ ____________________________________________________________________________ 9. Каковы признаки дегенерации у паразитических червей? ____________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 10. Почему плоских червей называют гермафродитными животными? ____________ ____________________________________________________________________________ 11. Как объяснить большую плодовитость паразитических червей? _______________ ____________________________________________________________________________ 12. Какие существуют меры борьбы с паразитическими червями? ________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 13. Перечислите меры предупреждения заражения плоскими гельминтами. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 14. Изучите рисунки и сделайте к ним подписи Строение и жизненный цикл бычьего цепня
А – __________________ Б – __________________ ___________________ В – __________________ Г – __________________ Д – __________________ Е – _______________ Строение и жизненный цикл свиного цепня
А – __________________ Б – __________________ В – __________________ Г – __________________ Д – __________________ Е – __________________ _____________________ 1 – __________________ 2 – __________________ 3 – __________________ 4 – __________________ 5 – __________________ ___________________ 6 – ___________________
15. Установите соответствие между видом паразитического плоского червя и органами фиксации, присутствующими у него.
1 - _____, 3 – _________, 5 – ________, 7 – _______ 2 – _____, 4 – _________, 6 – ________,
16. Установите соответствие между видом паразитического плоского червя и его локализацией в организме человека
1 – _____ 3 – _______ 5 – ________ 7 – ________ 2 – _____ 4 – _______ 6 – ________
17. Изучите рисунки и сделайте к ним подписи
А – __________________________________________________________________________ Б – _________________________________________________________________________ В – _________________________________________________________________________ 2 – __________________________________________________________________________ 3 – __________________________________________________________________________ 4 – __________________________________________________________________________ 5 – __________________________________________________________________________ 6 –__________________________________________________________________________ 7 – __________________________________________________________________________ 8 – __________________________________________________________________________ 9 – __________________________________________________________________________ 10 – _________________________________________________________________________ 11 – _________________________________________________________________________
18. Назовите принципиальные отличия строения круглых червей от плоских и ресничных. ____________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 19. Как доказать, что нематоды находятся в состоянии биологического прогресса? ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 20. Почему паразитические черви не расщепляются пищеварительными соками хозяина? _______________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 21. Чем заполнена полость тела у круглых червей? ______________________________ _____________________________________________________________________________ 22. Почему коловратка необходима для нормального функционирования рыбоводческих хозяйств? ________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 23. Для чего в зонах распространения нематод-паразитов интенсивно используют минеральные удобрения вместо органических? _____________________________ ____________________________________________________________________________ 24. Установите соответствие между видом паразитической нематоды и её локализацией в организме человека
1 – _____ 3 – ______5 – ______ 2 – _____ 4 – _____
25. В чём проявляется сегментированность тела кольчатых червей? _______________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 26. Что такое целом и какова его связь с внутренними органами кольчатых червей? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 27. Опишите строение кровеносной и выделительной систем у кольчатых червей. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 28. Изучите рисунок и сделайте к нему подписи
Строение малощетинкового червя
1 – _______________________________ 2 – _______________________________
3 – _______________________________
4 – _______________________________ 5 – _______________________________
6 - ________________________________ 
29. Как размножаются кольчатые черви? _____________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 30. Каковы особенности малощетинковых червей по сравнению с многощетинковыми? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 31. С чем связана высокая способность к регенерации у дождевого червя? _________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 32. Дайте определения терминам:
Мезодерма – _________________________________________________________________ Трёхслойные животные – ______________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Гельминты – _________________________________________________________________ Гельминтозы – _______________________________________________________________ Мюллеровская личинка – ______________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Первичная полость тела, или схозоцель – __________________________________________ _____________________________________________________________________________ Геогельминты – ______________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Биогельминты - _______________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Вторичная полость тела (целом) – ________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Кровеносная система замкнутого типа – _________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Метанефридии – _____________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Параподии – _________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Трохофора – _________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Планктон – __________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Бентос – _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Тегумент - ___________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Тема: Морфология и систематика моллюсков
Задание 1. Запишите систематическое положение объекта
Тип моллюски _________________________________________________________ Подтип раковинные _____________________________________________________ Класс двустворчатые ___________________________________________________ Представитель беззубка обыкновенная ____________________________________
Задание 2. Изучите по методическим указаниям и зарисуйте строение моллюсков
Рис. 24. Мантийная полость беззубки
1 – линия, по которой обрезана мантия 2 – передний мускул-замыкатель 3 – задний мускул-замыкатель 4 – рот 5 – нога 6 – ротовые лопасти 7 – левая внутренняя полужабра 8 – левая наружная полужабра 9 – правая складка мантии 10 – вводной (дыхательный) сифон 11 – задняя кишка 12 – выводной (анальный) сифон 13 - перекардий
1 – мускул-замыкатель
2 – чувствующие щетинки
3 – зубец раковины
4 – нить биссура (липкая нить)
5 – краевые зубчики на зубце раковины
Рис. 25. Глохидий беззубки (личинка)
Рис. 26. Внутреннее строение прудовика 1. язык с тёркой; 2. глотка; 3. пищевод; 4. желудок; 5. кишечник; 6. печень; 7. сердце; 8. предсердие; 9. желудочек; 10. лёгкое; 11. анальное отверстие.
Задание 3. Заполните таблицы
Сравнительная характеристика классов моллюсков
Значение моллюсков
Задание 4. Дайте определения терминам:
Велигер – ______________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Глохидий – _____________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Мантия – _______________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Мантийная полость – ____________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Фильтратор – ___________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Марикультура – _________________________________________________________
Задание 5. Выберите правильные утверждения:
А - все моллюски – водные животные. Б – у водных и сухопутных моллюсков жаберное дыхание В – тело всех моллюсков состоит из головы, туловища и ноги Г – у двустворчатых моллюсков фильтрация воды происходит в двух сифонах Д – тёрка – это приспособление к захвату и удержанию добычи Е – туловище моллюсков окружено большой кожной складкой – мантией Ж – между мантией и телом находится мантийная полость З – раковина образуется из веществ, выделяемых мантией И – прудовики и катушки дышат лёгкими К – пищевод кальмаров и каракатиц проходит через мозг.
Занятие 10 Тема: Внешнее и внутреннее строение ракообразных на примере речного рака. Многообразие ракообразных
Задание 1. Запишите систематическое положение объекта
Тип членистоногие ______________________________________________________ Подтип жабродышащие __________________________________________________ Класс ракообразные ______________________________________________________ Подкласс высшие раки ___________________________________________________ Отряд десятиногие раки _________________________________________________ Представитель речной рак ________________________________________________
Задание 2. Изучите по методическим указаниям и зарисуйте строение рака
Рис.27. Вскрытый речной рак (самка)
1 – желудок 2 – жевательный мускул 3 – печень 4 – сердце 5 – ости 6 – глазная артерия 7 – антеннальная артерия 8 – верхняя брюшная артерия 9 – яичник 10 – жабры 11 – задняя кишка 12 – рострум 13 – антеннула 14 – антенна 15 – фасеточный глаз 16 – клешня первой пары ходильных ног 17 – ходильные ноги 18 – карапакс 19 – брюшко 20 – плавательные пластинки 21 - тельсон
Рис.28. Конечности речного рака
Головные сегменты: 1 – антеннула 2- - антенна 3 – мандибула 4 – максилла I 5 – максилла II Грудные сегменты: ногочелюсти: 6 – __________________ 7 – __________________ 8 – __________________
ходильные ноги: 9 – _____________________ 10 – ____________________ 11 – ____________________ 12 – ____________________ 13 – ____________________ Брюшные сегменты: копулятивный аппарат: 14 – ____________________ 15 – ____________________ двуветвистые брюшные ножки: 16 – ____________________ 17 – ____________________ 18 – ____________________ 19 – плавательная пластинка Задание 3. Запишите систематическое положение объекта
Подкласс жаброногие ____________________________________________________ Отряд листоногие _______________________________________________________ Подотряд ветвистоусые _________________________________________________ Представитель дафния, или водяная блоха __________________________________
Задание 2. Изучите по методическим указаниям и зарисуйте строение дафнии
Рис.29. Дафния
1 – сложный глаз 2 – науплиальный глаз 3 – мозг 4 – край головы 5 – антеннула 6 – антенна 7 - мандибула 8 – кишка 9 – печёночный вырос 10 – максиллярная железа 11 – сердце 12 – яичник 13 – выводковая камера 1ё4 – спинные выросты 15 – задний шип панциря 16 – щетинки 17 – брюшко 18 – грудные ноги 19 – первая пара грудных ног Занятие 11 Тема: Внешнее и внутреннее строение паукообразных на примере паука-крестовика. Многообразие хелицеровых
Задание 1. Запишите систематическое положение объектов
Тип членистоногие ______________________________________________________ Подтип хелицеровые _____________________________________________________ Класс паукообразные _____________________________________________________ Отряд пауки ____________________________________________________________
Задание 2. Изучите по методическим указаниям и зарисуйте строение паука
Рис.30. Схема внутреннего строения паука 1 – глаза 2 – ядовитая железа 3 – хелицера 4 – мозг 5 – рот 6 – подглоточный нервный узел 7 – выросты средней кишки 8 – основание ходильных ног 9 – лёгкое 10 – дыхальце 11 – яйцевод 12 – яичник 13 – паутинные железы 14 – паутинные бородавки 15 – анус 16 – мальпигиевы сосуды 17 – ости 18 – протоки печени 19 – сердце 10 - глотка
Задание 2. Заполните таблицу Сравнительная характеристика отрядов пауков
Характеристика отрядов клещей
Занятие 12 Тема: Внешнее и внутреннее строение насекомых на примере чёрного таракана и пчелы. Значение и экологическая радиация трахейных
Задание 1. Запишите систематическое положение объектов
Тип членистоногие _______________________________________________________ Подтип трахейнодышащие _________________________________________________ Класс насекомые открыточелюстные _______________________________________ Подкласс крылатые_______________________________________________________ Инфракласс новокрылые___________________________________________________ Насекомые с неполным превращением ______________________________________ Надотряд ортоптероидные ________________________________________________ Отряд таракановые ________________________________________________________ Задание 2. Изучите по методическим указаниям и зарисуйте строение насекомых
1 – тазик 2 – вертлуг 3 – бедро 4 – голень 5 – лапка
Рис.31 – Нога чёрного таракана
Рис.32. Анатомия чёрного таракана
1 – резервуар слюнной железы 2 – слюнная железа 3 – пищевод 4 – зоб 5 – жевательный желудок 6 – пилорические выросты 7 – средняя кишка 8 – мальпигиевы сосуды 9 – задняя кишка 10 – брюшная нервная цепочка 11 – трахея 12 – семенник 13 – семяпровод 14 – придаточные железы 15 – семяизвергательный канал
Рис. 33. Ротовой аппарат грызущего или жующего типа 1 – верхняя губа 2 – верхняя челюсть 3 – 7 – нижняя челюсть: 3 – основной членик 4 – стволик 5 – щупик 6 – наружная лопасть 7 – внутренняя лопасть
8 -12 – нижняя губа: 8 – подподбородок 9 – подбородок 10 – щупик 11 – наружная лопасть 12 – внутренняя лопасть
Задание 3. Заполните таблицы
Характеристика отрядов насекомых с неполным превращением
Характеристика отрядов насекомых с полным превращением
Насекомые – паразиты и переносчики заболеваний человека
Занятие 13. Контрольная работа по теме «Членистоногие» Контрольные вопросы: 1. Чем объясняется многообразие и большое число членистоногих? ______________ _____________________________________________________________________________ 2. Чем отличается сегментация тела членистоногих от сегментации тела кольчатых червей? ________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 3. Какие функции могут выполнять конечности членистоногих? _________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. Что такое кутикула членистоногих и чем она покрыта снаружи? ______________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. Каковы свойства среднего и внутреннего слоя кутикулы? ____________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6. Какие недостатки имеет внешний покров членистоногих? ____________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7. Как образуется внутренняя полость тела членистоногих? _____________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8. Что находится в целоме членистоногих? ___________________________________ _____________________________________________________________________________ 9. Опишите строение кровеносной системы членистоногих. Что такое гемолимфа? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 10. Могут ли членистоногие размножаться бесполым способом? __________________ _____________________________________________________________________________ 11. Какие ароморфозы появились у членистоногих по сравнению с их предками? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 12. Что такое мозаичное зрение? _____________________________________________ _____________________________________________________________________________ 13. Перечислите пресноводные и морские формы ракообразных. __________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 14. Какую роль играют ракообразные в биогеоценозах? __________________________ _____________________________________________________________________________ 15. Почему десятиногие раки так называются? _________________________________ _____________________________________________________________________________ 16. Чем питается речной рак?________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 17. Где самка выращивает икру и молодых рачков? _____________________________ _____________________________________________________________________________ 18. Что такое ости и сколько их в сердце рака? _________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 19. Что такое антеннальная железа, каковы её функции и почему она ещё называется «зелён
|
