Студопедия — I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ






 

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Учебная программа содержит программу курса, тематические перечни нормативных актов и рекомендуемой литературы.

Основной целью курса является формирование у студентов представления о системе правовых норм, обеспечивающих государственное регулирование внешнеэкономической деятельности в Российской Федерации, и влиянии механизмов государственного регулирования внешнеэкономической деятельности на правовое регулирование действий хозяйствующих субъектов, связанных с осуществлением внешней торговли, созданием российских организаций с иностранными инвестициями и инвестированием российского капитала в объекты предпринимательской деятельности за рубежом, осуществления ими внешнеэкономической деятельности в иных формах. При этом делается акцент на комплексности правового воздействия: рассматривается влияние административно-правовых институтов государственного регулирования ВЭД на частноправовую деятельность субъектов внешнеэкономической деятельности.

Курс «Правовое регулирование внешнеэкономической деятельности» позволяет обобщить и систематизировать знания, полученные студентами при изучении таких предметов как «Гражданское право», «Международное частное право», «Административное право», «Таможенное право», что позволит сформировать более полную картину о системе правовых норм, регулирующих отношения, связанные с осуществлением внешнеэкономической деятельности.

Знать: принципы регулирование внешнеэкономической деятельности, состав и права участников внешнеэкономической деятельности, на что она направлена, кто вправе заниматься данной деятельностью.

Уметь: разграничивать коммерческие и некоммерческие виды деятельности, определять круг участников коммерческой деятельности, составлять торговые сделки, составлять исковые заявления в суды общей юрисдикции и арбитражные суды при осуществлении ВЭД.

Выработать:навыки и умение профилактической правопримени­тельной деятельности по укреплению за­конности в области правовое регулирование внешнеэкономической деятельности, охраны прав и интере­сов потребителей (покупателей), а также самих субъектов коммерче­ской деятельности при осуществлении ВЭД.

Освоить: различные формы взаимодействия с органами власти и управления, с налоговыми инспекциями.

Учебный процесс по данному курсу проводится с использовани­ем таких основных форм обучения, как лекция, семинар, практические занятия, предусмотренные тематическим планом. Применяются и ак­тивные формы: деловые игры, проблемные дискуссии, групповые уп­ражнения, письменный разбор конкретных ситуаций, составление тек­стов юридических документов (договоров, контрактов, уставов и др.). Особое значение придается самостоятельной индивидуальной работе.

 

 







Дата добавления: 2015-04-16; просмотров: 319. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

В теории государства и права выделяют два пути возникновения государства: восточный и западный Восточный путь возникновения государства представляет собой плавный переход, перерастание первобытного общества в государство...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия