Студентің өзіндік жұмысына арналған тапсырмалар

№	Тақырыбы	Өткізілу түрі	Сағат саны
1.	Фармацияда ботаника пәнінің маңызы. Емдік шикізат ретінде өсімдік маңызы. Дәрілік зат ретінде жасуша шырынын қолдану.	Рефераттар Тақырып бойынша глоссарийлер Тесттік тапсырмалар құрастыру Ситуациялық есептер дайындау (кейс-стади) Кроссвордтар Постерлі баяндама Тақырып бойынша эссе Кластерлер, Презентациялар Ғылыми-танымал статьялар, оригиналды басылымдар талдауы Ғылыми басылымға шолу, Тақырыптық альбом, Портфолио және т.б
2.	Өсімдіктердің құрылу сатылары. Тірі ағзаларының жіктелуі. Өсімдіктер патшалықтары.
3.	Тірі ағзалардың негізгі қасиеттері: өзіне тән құрылымы, зат және энергия алмасу, қоректену, тітіркену, қозу, қозғалыс, өсу және даму, көбею, жасушалық құрылысы, дем алу. Өсімдіктер мен жануарлар, олардың шығу тектерінің бірдей болуы.
4.	Өсімдіктер ­ дәрілік шикізат көзі. Фармацияда ботаника пәнінің маңызы. Қазақстан Республикасының түрлі аудандарының флорасын зерттеуде ғалымдар ботаниктер үлесі.
5.	Өсімдіктердің өсуі мен дамуы. Өсу фазасы. Дамудың негізгі сатылары.
6.	Жерасты мүшелері. Тропизмдер
7.	Микро – және мегаспорогенез. Тозаңныңқалыптасуы және өсуі. Тұқымбүршіктің түзілуі және тұқымның дамуы. Қос ұрықтану.
8.	Дәрілік өсімдіктердің морфологиясының ерекшеліктері. Дара жарнақты және қосжарнақты өсімдіктердің өсінділерінің құрылысы. Өркенді жүйе. Өркендер морфологиясы
9.	Сабақ - вегетативті мүше. Сабақ құрылысының типтері
10.	Бактериялар және балдырлардың құрылысы, көбеюі, қоректену тәсілі. Төменгі сатыдағы өсімдіктердің медико-биологиялық маңызы.
11.	Саңырауқұлақтар құрылысының ерекшелігі, қоректену тәсілі және көбею түрлері. Қыналар.
12.	Мүктәрізділер және Плаунтәрізділер бөлімдері. Құрылысы, көбеюі, қоректену әдістері. Табиғатта, медицинада, фармацияда маңызы.
13.	Қырықбуын тәрізділер және Папоротник тәрізділер бөлімдері. Құрылысы, көбеюі, қоректену әдістері. Табиғатта, медицинада, фармацияда маңызы.
14.	Организмдер жіктелуінің ұстанымдары. Таксономиялық бірліктер: түр, туыс, қатар, класс, бөлім. Бинарлық номенклатура. Өсімдіктердің төменгі және жоғарғы сатылары туралы түсінік.
15.	Магнолиялар, лаврлар, сарғалдақтар және бөріқарақаттар тұқымдастарының морфологиялық және анатомиялық сипаттамасы. Негізгі өкілдері, дәрілік өсімдіктерді медицинада қолдану.
16.	Раушангүлділер, бұршақгүлділер, шатыршагүлділер, көкнаргүлділер қатарларының сипаттамасы. Раушангүлділер, көкнарлар, айқасгүлділер, балдыркөктер тұқымдастарының вегетативтік және генеративтік мүшелерінің биологиялық ерекшеліктері. Негізгі өкілдерін қолдану.
17.	Жабыспа гүлжапырақтылар мен жалғызжабықтар қатарларының сипаттамасы. Алқалар, сабынкөктер, айлауықта, еріндігүлділер, талдар, қайындар тұқымдастарының вегетативтік және генеративтік мүшелерінің морфологиясы. Негізгі өкілдерін қолдану.
18.	Астрагүлділер, астықгүлділер, лалагүлділер қатарының сипаттамасы. Астралар, лалалар, қоңырбастар тұқымдастарының вегетативтік және генеративтік мүшелерінің морфологиясы. Лалалар мен қоңырбастар тұқымдастарының анемофиллияға және энтомофиллияға байланысты құрылымдық белгілері. Негізгі өкілдерін қолдану.
19.	Аралық бақылау 7-ші апта	Тесттік тапсырмалар, әңгімелесу
20.	Аралық бақылау 15-ші апта	Тесттік тапсырмалар, әңгімелесу
	Барлық сағаты:

 

Ескерту*: Ағымдағы бақылау: дәрістер, тәжірибелік сабақтар, СӨЖ тақырыптары бойынша коллоквиум

2.9. Әдебиет:

Негізгі:

1. Махатов Б.К., Патсаев Ә.К., Орынбасарова К.К. «Өсімдіктердің анатомиясы және морфологиясы» - Шымкент, 2011. – 143 б.
2. Махатов Б.К., Патсаев Ә.К., Орынбасарова К.К. «Төменгі және жоғарғы сатыдағы өсімдіктер» - Шымкент, 2011. – 126 б.
3. Ә.Ә.Әметов. Ботаника. // Ы.Алтынсарин атындағы Қазақстан білім академиясының Республикалық баспа кабинеті, 2000, - 508 б.
4. Ш.Н.Дүрмекбаева Өсімдіктер морфологиясы мен анатомиясының практикумы / / Көкшетау, Ш.Уәлиханов атындағы Көкшетау мемлекеттік университеті, 2004, - 100 б.

Қосымша:

1. Ә.И.Исамбаев, К.Д.Рахимов, Р.А.Егеубаева, Халық медицинасында пайланылатын дәрілік өсімдіктер// Алматы, 2000, - 200 б.
2. М.К.Көкенов, С.М.Әдікенов, К.Д.Ракымов, Ә.И.Исамбаев, Б.И.Сауранбаев, Қазақстанның дәрілік өсімдіктері және оның қолданылуы// Алматы Ғылым, 1998, 288 б.

2.10 Оқытудың және сабақ берудің әдістері:шағын топтарда жұмыс жасау, есеп шығару, компьютерлік оқыту тестілеу, рефераттар презентациясы мультимедиялық база мәліметтерімен жұмыс, Интернетте жұмыс жасау және т.б.

Дәрістер:жалпы шолу

Тәжірибелік сабақтар:тәжірибелік- зертханалық тәжірибені орындау, мультимедиялық база мәліметтерімен, компьютерлік үлгілермен және бағдарламалармен жұмыс, семинарлар, шағын топтарда жұмыс жасау, іскерлік ойындар және ситуацияларды үлгілеу.

Студенттердің өзіндік жұмысы (СӨЖ):әдебиеттермен жұмыс, мәліметтердің электрондық қоры және компьютерлік оқыту бағдарламалармен жұмыс, ситуациялық есептер шағыру, глоссария құрастыру, тесттік тапсырмаларды орындау, презентация жасау, тақырыпты рефераттар дайындау және оны қорғау.

2.11 Білімдерін бағалау белгілері және ережелері:

Ағымдық бақылау: тестілеу, жазбаша және ауызша сұрау, есептер шығару орындалған тапсырмаларының нәтижесін тексеру және т.б. шағын топтарда жұмыс жасағанда топтық және өзін-өзі бағалау.

Аралық бақылау: сұхбаттасу, компьютерлік тестілеу түрінде коллоквиум.

Қорытынды бақылау – компьютерде тестілеу емтиханы.

1. Студенттердің үлгерімін бақылау барысында студенттердің оқудағы жетістектері әр орындалған тапсырма бойынша

100 баллдық шкаламен бағаланады (ағымдық сабақтар бойынша жауап, СӨЖ тапсыру, аралық бақылау).

2. Үлгерім журналында рейтинг – баллдың сандық эквиваленті емес, оның пайыздық көрсеткіші қойылады.

3. Академиялық кезең аяқталғаннан кейін үлгерімнің ағымдық бақылау нәтижесі академиялық кезең аралығындағы барлық бағалардың орташа арифметикалық жиынтығын 0,6 коэффицентіне көбейту арқылы есептеледі.

4. Электронды журналға рейтинг-баллдар аптасына бір рет енгізіледі. Рейтинг балллды өзгертуге болмайды.

5. Рейтинг баллды өзгерту деканаттың себепті жағдайлармен берілген анықтама негізіндегі өкімі бойынша ғана өтем сабақ рұқсатымен жасалынады.

6. Емтиханға жіберілетін минимальды рейтинг – 50 баллға тең.

7. Пән бойынша қорытынды бағаға рейтинг-жіберілу бағасы мен қорытынды бақылау бағалары енгізіледі. Жіберілу рейтингі пән бойынша білімнің қорытынды бағасының 60%-ын құрайды, және емтихан бағасы пән бойынша білімнің қорытынды бағасының 40% -ын құрайды.