Студопедия — Часть первая. 1. раннее морфофункциональное развитие детей
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Часть первая. 1. раннее морфофункциональное развитие детей






1. раннее морфофункциональное развитие детей.

2. 16 – 21 год.

3. В течение всей жизни.

4. 22 – 60 лет.

5. 61 – 74 года.

6. процесс поддержания жизненно важных факторов на необходимом уровне.

7. совокупность реакций обеспечивающих поддержание и восстановление постоянства внутренней среды.

8. 55 – 60% крови.

9. более 100 трлн клеток.

10. совокупность клеток имеющих общее происхождение, одинаковое строение и функции.

11. человек

12. гомеостаз

13. солнечную активность

14. растительный мир

15. условия труда

16. экология

17. экологическим

18. клетки и их сообщества

19. 1014 клеток

20. соматическими

21. гаметами

22. включений

23. эпителиальной

24. костную

25. выделительную

26. органы чувств

27. адаптация

28. адаптационные

29. биохимические

30. биомеханические

31. гипоксии

32. гипоксией

33. гипокинезия

34. эндогенными

35. период конечного порыва

36. стартовой депрессии

37. психоорганический синдром

38. эргометрические

39. умственные способности

40. легкий

41. восстановление

42. медико-биологические

43. педагогические

44. оздоровительная ходьба

45. от 600 до 800 ккал/час

46. брасс

47. системы мышц

48. система мышц

49. 10 кг

50. 6,8 кг

51. трубчатым

52. губчатыми

53. губчатым

54. плоским

55. смешанным

56. 200 костей

57. 12 грудными позвонками и 12 парами ребер

58. ключицы

59. крестца

60. суставная жидкость

61. 500 – 600 мышц

62. 40 – 45 %

63. 30 %

64. гладкие

65. сухожилиями

66. отростков

67. латеральной

68. силой мышцы

69. опорной

70. плазмы

71. слабую щелочную

72. эритроциты

73. тромбоциты

74. лейкоциты

75. четыре

76. положительный

77. электрокардиография

78. артериями

79. 20 – 25 секунд

80. 8 – 9 секунд

81. левого желудочка

82. 60 – 75 уд/мин

83. систолическим

84. 4 – 6 л

85. 30 – 40 л

86. внешним

87. легких

88. максимального потребления кислорода

89. 16 – 2 0 циклов

90. 3500 мл

91. 3000 мл

92. 250 – 300 мл

93. велоэргометрии

94. моторной

95. секреторной

96. сердца

97. симпатического отдела вегетативной нервной системы

98. гипофиз

99. щитовидная

100. щитовидная

101. сократимости

102. корковый

103. двигательный навык

104. изоляции

105. теплообмен

106. головной мозг

107. окисление пищевых веществ

108. 400 – 650 г

109. 100 – 200 г

110. 110 –160 г

111. социальные

112. социально-биологических

113. задатков

114. двигательная деятельность

115. Англии

116. с начала XX века

117. 1918 г.

118. 1922 г.

119. 1925 г.

120. гедонистическая

121. зрелищную

122. информационную

123. идеологической

124. политическая

125. интернационально-интегративной

126. рабовладельческом обществе

127. развлечение

128. своих физических возможностей

129. соревнования

130. профессиональный спорт

131. любительский спорт высших достижений

132. профессиональный спорт

133. физическое воспитание и образование

134. в начале XVIII века

135. Н.И. Новиков

136. Н.И. Новиков

137. П.Ф. Лесгафт

138. П.Ф. Лесгафт

139. 5 часов

140. образовательной

141. воспитательной

142. воспитательной

143. физические упражнения

144. общая физическая подготовка

145. трудового процесса

146. здорового досуга

147. мотивационно-ценностный

148. потребности

149. потребностями

150. потребностей

151. ценностные ориентации

152. физическое совершенство

153. Федеральное агентство по физической культуре и,спорту

154. спортивные клубы

155. 1999 г.

156. 1996 г.

157. 44 статей

158. семь

159. второй

160. обязательной

161. потребностей общества

162. социального опыта

163. этические нормы, регулирующие поведение человека

164. спортивные сооружения

165. здоровье

166. мотивационных

167. интеллектуальным

168. мобилизационным

169. 1994 г.

170. в начале учебного года

171. основному

172. специальному

173. спортивному

174. теоретических, практических и контрольных занятий

175. самостоятельных занятий по заданию и под контролем преподавателя

176. четырех

177. заключительная

178. гимнастические упражнения

179. 90 минут

180. выносливость

181. утренняя гигиеническая гимнастика

182. В.Н. Селуянов

183. 8 – 10 мм рт.ст.

184. выносливость

185. прыжок в длину с места

186. 5-ти балльной шкале

187. антропометрические данные и результат в прыжке в длину с места

188. адаптивная физическая культура

189. рекреативная физическая культура

190. опиаты

191. психостимуляторам

192. опиатам

193. 2003 г.

194. личные

195. положение о соревновании

196. стретчинг

197. дефиле

198. адаптивного

199. общей физической подготовленности

200. разминка

201. вводным

202. базовым

203. 408 часов

204. 4-х лет

205. Гражданским кодексом РФ

206. двигательной активности

207. 12 часов

208. 1-й категории

209. 4-й категории

210. «Спорт для всех»

 

Ответы на второе задание.

  1. Физическая культура.
  2. Физическая культура личности.
  3. Спорт
  4. Профессиональный спорт.
  5. Ценности физической культуры.
  6. Физическое совершенство.
  7. Физическое воспитание
  8. Физическое развитие.
  9. Физическое образование.
  10. Психофизическая подготовка.
  11. Физическая подготовленность.
  12. Функциональная подготовленность.

13. Двигательная активность.

  1. Жизненно необходимые умения и навыки.
  2. Профессиональная направленность физического воспитания.

16. наркомания

17. метеобарозакаливание

18. наркотики

19. олимпийские игры

20. организационная структура управления

21. основное учебное отделение

22. пластическая гимнастика (стретчинг)

23. положение о соревнованиях

24. лечебная физическая культура

25. профессионально-прикладная физическая культура

26. специальное учебное отделение

27. разминка

28. рекреативная физическая культура

29. суховоздушная сауна

30. соревнования

31. организм.

32. организм человека.

33. физиологическая система организма.

34. гомеостаз.

35. саморегуляция организма.

36. резистентность.

37. рефлекс.

38. адаптация.

39. функциональное состояние.

40. гипоксия.

41. гипероксия.

42. максимальное потребление кислорода.

43. метаболизм.

44. социально – биологические основы физической культуры.

45. социально – экологические факторы.

  1. адаптационные резервы
  2. активный отдых
  3. аппараты органов
  4. биологические ритмы
  5. возбуждение
  6. восстановительный период
  7. восстановление
  8. гетерохрония
  9. гиподинамия
  10. гипокинезия
  11. гипоксия
  12. двигательный навык
  13. дыхание
  14. кровообращение
  15. мускулатура

 

 

Ростовский государственный медицинский университет.

Кафедра ФК, ЛФК и СМ.

Тестовый контроль теоретических знаний по дисциплине <<Физическая культура>>.

Ф. И. О. _____________________________________

Факультет, курс, группа_________________________________________

 

Ответы

<<Физическая культура в проф. подготовке студентов >> и <<Социально – биологические основы физической культуры. >>.

Задание: Найти правильный ответ:

Тест 1 А Б В Г


Тест2 А Б В Г


Тест3 А Б В Г


Тест4 А Б В Г


Тест5 А Б В Г


Тест6 А Б В Г


Тест7 А Б В Г


Тест8 А Б В Г


Тест9 А Б В Г


Тест10 А Б В Г


Тест 1 1 А Б В Г


Тест 1 2 А Б В Г


Тест 1 3 А Б В Г


Тест 1 4 А Б В Г


Тест 1 5 А Б В Г


Тест 1 6 А Б В Г


Тест 1 7 А Б В Г


Тест 1 8 А Б В Г


Тест 1 9 А Б В Г


Тест2 0 А Б В Г


 

Ростовский государственный медицинский университет.

Кафедра ФК, ЛФК и СМ.

Тестовый контроль теоретических знаний по дисциплине <<Физическая культура>>.

Ф. И. О. _____________________________________

Факультет, курс, группа_________________________________________

 

Ответы

<< Физическая культура в проф. подготовке студентов >> и << Социально – биологические основы физической культуры. >>.

Задание: Дать определение основных понятий по заданным темам.

Тест 1 _______________________________________________________

Тест 2 _______________________________________________________

Тест 3 ________________________________________________________

Тест 4 ________________________________________________________

Тест 5 ________________________________________________________

Тест 6 _________________________________________________________

Тест 7 _________________________________________________________

Тест 8 __________________________________________________________

Тест 9 __________________________________________________________

Тест 10 __________________________________________________________

Тест 11 __________________________________________________________

Тест 12 __________________________________________________________

Тест 13 __________________________________________________________

Тест 14 __________________________________________________________

Тест 15 __________________________________________________________

Тест 16 __________________________________________________________

Тест 17 __________________________________________________________

Тест 18 __________________________________________________________

Тест 19 ___________________________________________________________

Тест 20____________________________________________________________

Оценка Подпись

 

 







Дата добавления: 2015-04-16; просмотров: 2270. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Понятие массовых мероприятий, их виды Под массовыми мероприятиями следует понимать совокупность действий или явлений социальной жизни с участием большого количества граждан...

Тактика действий нарядов полиции по предупреждению и пресечению правонарушений при проведении массовых мероприятий К особенностям проведения массовых мероприятий и факторам, влияющим на охрану общественного порядка и обеспечение общественной безопасности, можно отнести значительное количество субъектов, принимающих участие в их подготовке и проведении...

Тактические действия нарядов полиции по предупреждению и пресечению групповых нарушений общественного порядка и массовых беспорядков В целях предупреждения разрастания групповых нарушений общественного порядка (далееГНОП) в массовые беспорядки подразделения (наряды) полиции осуществляют следующие мероприятия...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.015 сек.) русская версия | украинская версия