Студопедия — Задание 1. Рассмотреть внешний вид костной рыбы (окунь)
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задание 1. Рассмотреть внешний вид костной рыбы (окунь)






Рассмотреть внешний вид костной рыбы (окунь). На рис. 42 отметить основные наружные и внутренние органы.

Задание 2.

Произвести вскрытие костной рыбы. Для этого ножницами сделать два разреза: первый — от анального отверстия до колтычка, второй — от анального плавника вверх по боковой стенке полости тела, соединив с первым разрезом в области колтычка. Удалить боковую стенку полости тела. На вскрытой таким образом рыбе найти и рассмотреть пищевод, желудок, кишечник, печень, половые железы, плавательный пузырь, почки, сердце. На рис. 42 обозначить различные органы и системы.

Задание 3.

Извлечь и изучить строение одной из жабр.

Задание 4.

Рассмотреть и зарисовать строение чешуи рыбы, определить по ней возраст рыбы.

Рис. 42 Внутреннее строение окуня:


Самостоятельная работа

 

Самостоятельная работа

1. Дайте краткую характеристику костным рыбам.

2. Дайте краткие ответы на предлагаемые вопросы:

1. Прогрессивные и регрессивные черты костных рыб по срав нению с хрящевыми рыбами

2.Роль пластиножаберных в биоценозах и практическое значение.

4. Главные морфофизиологические отличия лучеперых и лопастеперых.

5. Значение челюстноротых в биогеоценозах

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

Тема 14

Класс Земноводные (Amphibia).

 

Тип Хордовые(Chordata)

Подтип Позвоночные(Vertebrata)

Группа Первичноназемные (ANNAMNIA )

Класс Земноводные (Amphibia).

Содержание работы

Задание 1. Рассмотрите и изучите особенности внутреннего строения лягушки (Рис. 43а, 43б)

 

 

Рис. 43 а Внутреннее строение лягушки (схема)

 

Рис 43 б. Внутреннее строение лягушки

 







Дата добавления: 2015-04-16; просмотров: 446. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Вопрос. Отличие деятельности человека от поведения животных главные отличия деятельности человека от активности животных сводятся к следующему: 1...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия