Тема 1. Предмет социологии управления, ее структура и функции. Сущность социального управления

«___»_________ 2015 года		/
	Подпись		Расшифровка

 

Уровни сформированности навыков дыхательной стороны речи у детей экспериментальной группы.

Таблица 1

Ф.И. ребенка	Критерии обследования дыхания
Физиолог. дыхание	Глубина вдоха	Сила вдоха	Продолжит. вдоха и выдоха	Подача воздушн. струи	Носовое и дифференц. дыхание	Речевое дыхание
Вова К.	------	__	__	--------	-----	Х	-----
Данил В.	------	__	Х	--------	-----	__	-----
Леша Д.	+	Х	Х	--------	Х	+	-----

 

+ - высокий уровень сформированности

Х- средний уровень сформированности

– - низкий уровень сформированности

 

 

Уровни сформированности навыков дыхательной стороны речи

(в процентах)

Таблица 2

 

Высокий уровень сформированности дыхательной стороны речи	Средний уровень сформированности дыхательной стороны речи	Низкий уровень сформированности дыхательной стороны речи
9%	24%	67%

 

 

Вывод: таким образом, из таблицы видно: высокий уровень сформированности дыхательной стороны речи показали лишь 9% детей; средний уровень только 24%; низкий уровень присутствует у 67% детей.

Уровни сформированности дыхательной стороны речи у детей экспериментальной группы мы отразили в диаграмме 1.

Диаграмма 1

Таким образом, проведя диагностику и проанализировав ее результаты возникла необходимость проведения коррекционно-логопедической работы по развитию речевого дыхания у детей старшего дошкольного возраста с дизартрией.

 

РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МУРМАНСКИЙ ФИЛИАЛ

 

Направление: 38.03.04

«Государственное и муниципальное управление»

«СОЦИОЛОГИЯ УПРАВЛЕНИЯ»

Программа курса

Тема 1. Предмет социологии управления, ее структура и функции. Сущность социального управления.