Студопедия — ISBN 985 – 418 – 320 – 3
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ISBN 985 – 418 – 320 – 3






Рис. 2

ГРАДОСТРОИТЕЛЬСТВА АРХИТЕКТУРА

 

 

© Платонова Р.М., составление, 2007

© УО «ПГУ», 2007

 

СОДЕРЖАНИЕ

 

ПРЕДИСЛОВИЕ……………………………………………………………..8

МОДУЛИ КУРСА.…………………………………………………………..10

УМ-О. ВВЕДЕНИЕ В ИЗУЧЕНИЕ КУРСА……………………………….10

0.1. Содержание дисциплины………………………………………………10

0.2. Цель и задачи дисциплины…………………………………………….10

0.3. Лекции……………………………………………...................................11

0.4. Практические занятия…………………………………………………..13

0.5. Курсовое проектирование………………………....................................13

0.6. Учебная программа по дисциплине……………………………………15

0.7. Тестирование студентов по дисциплине «Архитектура»………………

0.8. Рейтинговая система контроля успешности обучения студентов……23

Литература…………………………………………………………………….27

РАЗДЕЛ I. ГРАЖДАНСКИЕ ЗДАНИЯ МАЛОЙ ЭТАЖНОСТИ………..

УМ-1. УНИФИКАЦИЯ………………………………………………………

ЛЕКЦИЯ 1. Унификация, типизация и стандартизация………………….

1.1. Понятие унификации, типизации и стандартизации…………………

1.2. Модульная координация основных геометрических параметров в проектировании жилых и общественных зданий. Номинальные, конструктивные и натурные размеры……………………………….

1.3. Правила привязки конструктивных элементов зданий к разбивочным осям………………………………………………………………..

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ 1. Принципы построения функциональных схем малоэтажных зданий…………………………………………………..

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ ………………………………………5

ЛИТЕРАТУРА………………………………………………………………..52

УМ-2. ПРОЕКТИРОВАНИЕ ЖИЛЫХ ЗДАНИЙ…………………......

ЛЕКЦИЯ 2. Общие положения проектирования жилых зданий

2.1. Классификация жилых зданий………………………….

2.2. Основные требования, предъявляемые к жилым зданиям……………..

2.3. Объемно-планировочные решения жилых зданий………………….

2.3.1. Элементы объемной структуры здания……………………………

2.3.2. Планировочные схемы зданий ……………………………..

2.4. Малоэтажные жилые здания……………………………….

2.5. Противопожарная защита жилых зданий………………………..

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ 2. Квартира малоэтажных жилых домов, ее состав и принципы проектирования……………………………………

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ ………………………………………

ЛИТЕРАТУРА

УМ-3. КОНСТУКЦИИ ЖИЛЫХ ЗДАНИЙ…………………………

ЛЕКЦИЯ3. Принципы конструктивных решений жилых зданий……..

3.1. Конструктивные системы зданий……………………………….

3.2. Конструктивные схемы зданий…………………………………….

3.3. Строительные системы зданий и их применение…………………..

3.4. Основные рекомендации по выбору конструктивных систем при строительстве гражданских зданий в Республике Беларусь…………….

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ 3

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ ………………………………………

ЛИТЕРАТУРА

УМ-4. ФУНДАМЕНТЫ…………………….

ЛЕКЦИЯ4. Основания и фундаменты………………..

4.1. Понятие об основаниях, их классификация.

4.2. Применение эффективных конструкций фундаментов в

Республике Беларусь.

4.3. Основные рекомендации по выбору конструктивных решений

фундаментов при строительстве гражданских зданий в

Республике Беларусь.

4.4.Общие сведения о фундаментах.

4.5. Конструктивные решения основных видов

фундаментов.

4.5.1. Ленточные фундаменты.

4.5.2. Столбчатые и сплошные фундаменты.

4.5.3. Свайные фундаменты.

4.5.4. Новые виды свайных фундаментов.

4.5.5. Эффективные фундаменты сельских усадебных домов.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ 4

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ ………………………………………5

ЛИТЕРАТУРА

УМ-5. СТЕНЫ……………………………

ЛЕКЦИЯ 5. Наружные и внутренние стены и их элементы.

5. 1.Общие требования и классификация стен.

5.2. Архитектурно-конструктивные детали стен.

5.3. Каменные стены из мелкоразмерных элементов.

5.4. Оконные и дверные проемы.

5.5. Перемычки.

5.6. Перегородки.

5.7. Утепление стен при реконструкции……………..

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ 5

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ ………………………………………

ЛИТЕРАТУРА…………………………………………………………

УМ-6. ПЕРЕКРЫТИЯ, ЛЕСТНИЦЫ…………………………………….

ЛЕКЦИЯ 6. Перекрытия и полы.

6.1. Классификация перекрытий.

6.2. Перекрытия по деревянным балкам.

6.3. Перекрытия по металлическим балкам.

6.4. Железобетонные перекрытия.

6.5 Полы.

Лекция 7. Лестницы.

7.1. Общие сведения.

7.2. Лестницы из мелкоразмерных элементов.

7.3. Сборные железобетонные лестницы из крупноразмерных элементов.

7.4. Краткие сведения о лифтах, пандусах, эскалаторах.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ 6.

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ……………………………………..131

ЛИТЕРАТУРА………………………………………………………………132

УМ-7. ПОКРЫТИЯ……………………………………….

Лекция 8. Проектирование покрытий.

7.1. Классификация и основные требования, предъявляемые к покрытиям.

7.2. Чердачные скатные крыши.

7.3. Мансардные крыши.

7.4. Применение ферм на металлических зубчатых пластинах в покрытиях гражданских зданий.

7.5. Железобетонные крыши.

7.6. Современные кровельные материалы для покрытий гражданских зданий.

7.6.1. Сланец, черепица и ее имитация…..

7.6.2. Металлические кровли……………….

7.6.3. Профилированные листовые неметаллические кровли………

7.6.4. Мягкие кровли…………..

7.6.5. Природные кровли и их имитации……..

7.6.6. Кровли из светопропускающих стеклопластиков……..

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ……………………………………..

ЛИТЕРАТУРА

ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНАМ………………………

ПРИЛОЖЕНИЯ……………………………………………………………..

ПРИЛОЖЕНИЕ 1. Справочные материалы……………………………..

ПРИЛОЖЕНИЕ 2. Балки из мелкоразмерных элементов……………..

ПРИЛОЖЕНИЕ 3. Примеры оформления спецификаций и ведомостей…

ПРИЛОЖЕНИЕ 4. Примеры оформления отдельных элементов курсовой

работы………………………………………

ПРЕДИСЛОВИЕ

 

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Архитектура. Раздел I

Гражданские здания малой этажности» предназначен для студентов

специальности 1-70 02 01 «Промышленное и гражданское строительство»,

а также может быть полезен для студентов специальностей 1-70 02 01

«Промышленное и гражданское строительство» (на базе средне-

специального образования) и 1-70 02 02 «Экспертиза и управление

недвижимостью» очной и заочной форм обучения инженерно-

строительного факультета.

Объем изучаемой дисциплины в соответствии с учебным планом дневной формы обучения составляет 48 часов, в том числе 32 часа лекций, 16 часов практических занятий.

Дисциплина относится к циклу специальных дисциплин и занимает важное место при формировании базы знаний студентов для проектирования и строительства малоэтажных гражданских зданий.

Учебно-методический комплекс включает следующие структурно взаимосвязанные и взаимодополняющие компоненты: введение в изучение курса; модули лекционного курса; практические занятия; вопросы для самоконтроля; подготовки текущего и итогового контроля качества усвоения дисциплины; список основной и дополнительной учебно-методической литературы для изучения дисциплины; справочные материалы для выполнения курсовой работы.

При написании комплекса использовались материалы, изложенные в существующих учебниках и методических пособиях, практика проектных и строительных организаций Республики Беларусь по проектированию и строительству малоэтажных гражданских зданий.

Надлежащее освоение изучаемого материала является необходимым условием успешного выполнения курсовой работы на тему: «Жилой двухэтажный дом с подвалом».

 







Дата добавления: 2015-04-16; просмотров: 473. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Значення творчості Г.Сковороди для розвитку української культури Важливий внесок в історію всієї духовної культури українського народу та її барокової літературно-філософської традиції зробив, зокрема, Григорій Савич Сковорода (1722—1794 pp...

Постинъекционные осложнения, оказать необходимую помощь пациенту I.ОСЛОЖНЕНИЕ: Инфильтрат (уплотнение). II.ПРИЗНАКИ ОСЛОЖНЕНИЯ: Уплотнение...

Приготовление дезинфицирующего рабочего раствора хлорамина Задача: рассчитать необходимое количество порошка хлорамина для приготовления 5-ти литров 3% раствора...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия