Студопедия — Тема 3. Перспективные правовые ИКТ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тема 3. Перспективные правовые ИКТ






Экспертные информационные системы. Новая информационная технология (НИТ) базируется на использовании лицами, принимающими решения (ЛПР), экспертных информационных систем (ЭИС), относящихся к системам «искусственного интеллекта». ЭИС как базовый компонент НИТ способны накапливать и перерабатывать знания о некоторой предметной области, на их основе выводить новые знания, не содержащиеся в ЭИС, и решать практические задачи, объясняя ход решения.

ЭИС – это интеллектуальная прикладная человеко-машинная система (вопросно-ответная, расчётно-логическая, поддержки принятия решений и др.), основанная на знаниях (о предметной области) и содержащая в качестве базисной логико-лингвистическую модель предметной области (тезаурус). Включает, как правило, три основные функциональные подсистемы:

интеллектуальный человеко-машинный интерфейс (содержит «блок обучения» – определения, модификации и пополнения знаний экспертом; «блок активизации ЭИС» – символьный канал ЛПР; перспективный «блок естественного общения» – зрительный и акустический каналы ЛПР);

алгоритмическое обеспечение (содержит «блок анализа» условий разрешимости, формализации и автосинтеза алгоритма решения задачи; «блок выбора решения» – выработки, логического вывода, обоснования и интерпретации решения задачи; «диалоговый монитор» – диалоговый человеко-машинный алгоритм управления ЭИС);

информационное поле (содержит «базу данных» и стандартного информационно-программного обеспечения; «базу знаний», включающую логико-лингвистическую модель предметной области; «базу моделей» – прикладных математических и информационных модулей).

ЭИС представляет собой интеллектуализированный инструмент для исследования проблемных ситуаций, в которых решение можно получить либо на основе прикладных алгоритмов, либо (если такие алгоритмы не существуют) путём логического вывода или аргументированного обоснования. В последнем случае решение специальных (целевых и функциональных) задач обеспечивается способностью ЭИС формировать логические выводы и обоснованные рекомендации на основе знаний в конкретной предметной области. При этом ЭИС должна обеспечить внутренние информационные процессы накопления, интеграции, уточнения, поиска, извлечения, интерпретации, манипулирования, модификации знаний и реорганизации ЭИС.

Под знаниями понимаются:

факты (фактические знания, данные) – известные экспертам обстоятельства относительно объектов и их взаимоотношений в моделируемой предметной области;

эвристики (знания для принятия решения), характеризующие применяемые экспертами правила и способы рассуждений (сосредоточения, удаления бесполезных идей, использования нечёткой информации и др.), основанные на опыте, и образующие сложные иерархические структуры типов данных, включающих, наряду с информационной частью, метазнания (знания о знаниях), содержащие описательную часть (свойства знаний) и встроенные (присоединённые) процедуры использования знаний;

процедуры комбинирования теоретических представлений, наблюдений из личного опыта и интуитивных соображений при решении специальных задач.

В целом специализированная ЭИС должна помочь ЛПР:

при анализе решаемой специальной задачи – структурировать задачу, генерировать различные формальные постановки задачи, наборы исходных данных, переменных и ограничений; выявлять предпочтения, формировать критерии оценки и др.;

при решении задачи – генерировать или выбирать прикладные (объектные, основанные на объективных закономерностях, и субъектные, основанные на предпочтениях ЛПР) модели и алгоритмы решения, собирать и проверять исходные данные, выполнять требуемые вычисления, оформлять и выдавать результаты;

при анализе решения и интерпретации результатов – объяснять ход решения, анализировать альтернативные варианты, осуществлять поиск и выдачу сведений об аналогичных решениях в прошлом и последствиях их реализации.

ЭИС в области права – это системы, в которых на основе специально систематизированной правовой информации решаются конкретные задачи юридической практики. Используя знания-эвристики экспертов-юристов, заложенные в их информационные «базы знаний», ЭИС помогают ЛПР объяснять, аргументировать и делать рациональные выводы при решении плохо формализуемых задач.

Необходимость достаточно строгой формализации процесса принятия решения при его моделировании обусловливает то, что ЭИС такого рода создаются программистами и экспертами-юристами пока для решения конкретных вопросов в достаточно ограниченных правовых областях, т.е. являются узко специализированными. В перспективе правовые ЭИС могут эффективно использоваться в практике систематизации законодательства для решения, в частности, следующих сложных задач:

выявления и устранения путём экспертного толкования противоречивых правовых предписаний в актах различной юридической силы;

выявления и восполнения правовых пробелов с помощью аналогии права и аналогии закона;

доктринального (неофициального) толкования нечётко сформулированных в правовых актах правил, понятий, принципов и др.

Организационно-технические требования к основным компонентам специализированной ЭИС.

1. Требования к интеллектуальному человеко-машинному интерфейсу:

корректность процедур получения информации от ЛПР (использование корректных элементарных операций, понятных моделей профессионального естественного для ЛПР языка (словаря и синтаксиса) и предметной области (тезауруса); пертинентного набора вопросов);

комфортность (использование процедур переработки информации, позволяющих обеспечить время диалога в пределах 20 cекунд; процедур предоставления данных в различном виде и форме, генерации и управления (изменения) стилем диалога, получения необходимых пояснений на каждом шаге диалога, контроля возможных ошибок ЛПР, предъявления ЛПР противоречивых ответов для уточнения и коррекции предпочтений; повышение роли зрительного (через дисплей) и речевого (через аудиосредства) каналов общения);

определённость ведущего диалог (компьютер – если технология выработки решения определена и запрограммирована; ЛПР – если используется «метод проб и ошибок» в режиме «меню»).

2. Требования к логико-лингвистической модели предметной области (информационного процесса, функциональной подсистемы, вида деятельности и др.):

адекватность рассуждениям ЛПР (использование рационального комплексирования способов представления знаний в виде иерархических структур, графов, систем продукций, семантических сетей, фреймовых представлений, совокупности формально-логических объектов (предикатов и функций) и др.; использование комбинирования декларативных и процедурных знаний для описания связанных с ними концептуальных объектов – для облегчения интерпретации результатов);

ситуационность настройки (использование концептуальных структур представления знаний и процедур их активизации в соответствии с реально возникающими ситуациями);

иерархичность организации (обеспечение соответствия иерархии целей информационного процесса и иерархии знаний, обусловленной степенью абстракции концептов предметной области).

3. Требования к «блоку выбора решения»:

обеспечение возможности логического вывода (использование и развитие псевдоформальных логик – логики временных, пространственных и причинно-следственных отношений; процедур установления закономерностей, выдвижения и проверки гипотез на основе индуктивной логики путём реализации имитационных экспериментов);

учёт специфики предметной области (специфичность стратегии выбора, включающей выработку, логический вывод или обоснование решения в каждой предметной области на основе анализа фактов и применения специально разработанных продукционных правил для обеспечения эффективности процесса решения целевой задачи с использованием специальных знаний);

инвариантность (независимость от математической сложности расчётно-логических задач предметной области);

гибкость управления выводом (использование процедур синтеза и испытания ЛПР различных способов управления выводом с учётом специфики задач предметной области, целей и способов решения);

4. Требования к «блоку обучения» ЭИС:

открытость и расширяемость (использование процедур оперативного исключения и пополнения знаний путём выявления и «извлечения» знаний из экспертов, логического вывода, обобщения и проверки на непротиворечивость; интеграции и уточнения знаний путём объединения способов пополнения знаний когнитологов (инженеров по знаниям), предпочитающих логический вывод, и экспертов, предпочитающих аргументацию-обоснование некоторых выводов в системе имеющихся у них знаний);

гибкость (использование процедур получения новых знаний на основе как достоверных, так и приближённых рассуждений, характерных для человека-оператора ЭИС);

динамичность (использование процедур проверки корректности и реорганизации содержимого ЭИС в динамике).

5. Требование к «блоку анализа» решаемых задач:

модульность (автоматическое составление рабочей модели или алгоритма решения специальной задачи из набора прикладных и стандартных формализованных моделей-модулей по директивам ЛПР путём реализации диалоговых процедур активизации и алгоритма автосинтеза. Автосинтез представляет собой, в частности, построение семантического ориентированного подграфа в функциональной семантической фреймовой сети (неориентированном графе), ведущего от вершины «исходные данные» к целевой вершине «постановка задачи», в результате чего соответствующие формально-логические соотношения становятся расчётными формулами путём разрешения относительно входов и выходов вершин графа).

ИКТ полиграфологических судебных экспертиз. Базовым компонентом ИКТ является компьютерный полиграф («детектор лжи»), представляющий собой компьютер с установленным на нём специальным программным обеспечением и подключёнными к нему датчиками, измеряющими и фиксирующими объективные электрофизиологические показатели (частота пульса, дыхания и артериального давления; кожно-гальванический рефлекс, электрокардиограмма; электроэнцефалограмма и др.) обследуемого лица, и предназначенный для регистрации соответствующей степени волнения проверяемого, связанной с предъявляемыми ему специалистом-полиграфологом[12] вопросами-тестами в особом методически обусловленном порядке, и проверки таким образом его осведомлённости и возможного сокрытия актуальной информации. Современные компьютерные полиграфы («РИФ» ООО «Орисет», «Диана-01» ЗАО «Поликониус-Центр»; " LX -3000" " Lafayette Instrument Comp. " США и др.) позволяют отслеживать динамику психофизиологических реакций обследуемого лица за счёт перевода физиологических показателей в электрические сигналы, отображаемые в виде временных графиков, при решении задач профессионального отбора, обеспечения сохранности тайны, оперативно-розыскной и уголовно-процессуальной деятельности (в частности, при производстве экспертиз) и др.

В настоящее время в большинстве стран мира полиграф успешно используется в борьбе с преступностью. В основном результаты полиграфных проверок пока носят вспомогательный характер, представляя собой ориентирующую криминалистически значимую информацию, и только в отдельных странах (Индия, США, Япония и др.) используются на суде в качестве доказательств.

Правовые ресурсы ГТС Интернет. Интернет (Internet) – это глобальная телематическая (информационно-компьютерная телекоммуникационная) сеть («межсеть», метасеть, «Всемирная информационная магистраль»), обеспечивающая обмен многоаспектной компьютерной информацией во всём мире между любыми подключёнными к ней средствами электронно-вычислительной техники и связи.

Являясь результатом развития созданной в 1969 г. крупномасштабной сети ARPAnet Министерства обороны США, современная ГТС Интернет стала своеобразной единой информационной средой мирового сообщества, базирующейся (начиная с 1983 г.) на сети научно-исследовательских центров США и объединяющей с помощью семейства универсальных протоколов TCP/IP (Transmission Control Protocol / Internet Protocol [13])национальные компьютерные сети различных стран.

Главным координатором в ГТС Интернет, занимающимся распределением и управлением айпи-адресов (IP -адресов) компьютеров и соответствующих им так называемых доменных имён (доменов), является некоммерческая организация Internet Assigned Numbers Authority (IANA). Региональные координаторы – Regional Internet Registries (RIR) располагаются на втором уровне иерархии управления сетью. В частности, «европейская» организация Reseaux IP Europeans Network Coordination Centre (RIPE NCC) занимается распределением айпи-адресов и доменов на территории ста девяти стран мира, расположенных в Европе, на Среднем Востоке, в Центральной Азии и в Северной Африке.

Адреса и имена компьютеров в сети. Айпи-адрес каждого компьютера представляет собой четыре числа из диапазона от 0 до 255, разделённых точками, например: 209.155.82.19. Айпи-адресам соответствуют несколько доменов, которые более удобны для пользователей сети, поскольку представляются в буквенном виде. Например, компьютер с айпи-адресом 209.155.82.19 имеет доменное имя www.cdrom.com (служит маркетинговым целям) и доменное имя webl.cdrom.com (используется для внутренних целей).

Доменные имена включают домены различных уровней, например, в доменном имени www.cdrom.com доменом первого уровня является com (Commercial organizations), второго уровня – cdrom, третьего уровня – www.

Домены первого уровня определяются в IANA, продаже не подлежат, а выделяются разным странам для использования. В частности, России выделен[14] домен первого уровня – ru. В качестве домена первого уровня часто используются обозначения компьютерных сетей:

intInternational Organizations (сеть международных организаций);

govGovernment institutions (сеть правительственных организаций);

com – Commercial organizations (сеть коммерческих организаций);

edu – Educational institutions (сеть высших учебных заведений);

net – Networking organizations (сеть обслуживающих организаций);

org – Organization, miscellaneous (сеть разнородных организаций);

milMilitary site (сеть Министерства обороны США) и др.

Домены второго уровня во многих странах продаются или же на них передаётся право администрирования на коммерческой основе («делегирование» домена). В некоторых странах (Великобритания и др.) объектами коммерции являются домены только третьего уровня.

Владелец домена опредёленного уровня может создавать сколько угодно доменов более низких уровней. Для того чтобы установить, на чьё имя зарегистрирован определённый Интернет-домен, можно обратиться к информационному ресурсу checkdomain.com.

Компьютер в ГТС Интернет имеет также огромное количество так называемых портов, воспринимающих определённые протоколы, т. е. язык. Каждый протокол обслуживается отдельной программой. Например, если в так называемом браузере (browser – программа просмотра) набрать строку

http://www.ipform.ru,

это будет означать желание пообщаться с компьютером www.ipform.ru, используя протокол (язык) http (Hyper Text Transfer Protocol [15]). Протокол http воспринимает компьютерный порт 80 для обслуживания соответствующей программой.

Или, например, для отправки электронной почты специальная почтовая программа использует другой протокол – SMTP, который воспринимает порт 25, а при получении – протокол РОРЗ по порту 110.

Для простоты порты и протоколы называют сервисами; компьютеры, ожидающие прихода запросов на используемых протоколах – серверами; компьютеры, обращающиеся к серверам – клиентами. Компьютер одновременно может быть и клиентом и сервером или выполнять только одну из функций.

Сервис «Всемирная Паутина». Одним из сервисов ГТС Интернет является www – World Wide Web («Всемирная Паутина», действует с 1991 г.), использующая протокол http для передачи гипертекстовых документов и других файлов от www- сервера к клиентам, т. е. для получения из ГТС Интернет различной информации, расположенной по всему миру (её «страницы», содержащие тексто-графическую информацию, звуковые и видеообъекты, «переплетены» подобно нитям паутины).

Принцип работы сервиса www состоит в следующем. Пользователь запускает у себя программу browser – программу просмотра страницы html (Hyper Text Markup Language [16]), понимающую протокол http и специальный язык, на котором создается содержимое www. Далее пользователь набирает адрес www- сервера. Браузер обращается к серверу с просьбой выдать документ, расположенный по этому адресу. Сервер выдает документ. Браузер получает документ, обрабатывает его и, если в нём есть изображения, также просит сервер выдать ему их, как и другие материалы документа. Этот документ называется страницей или web -страницей (веб-страницей), или html -страницей (эйчтиэмэл-страницей). После этого браузер обрабатывает все пришедшие данные и показывает готовую страницу на экране компьютера. Некоторые элементы страницы (тест, изображения, кнопки) могут быть ссылками. Если их актуализировать (нажать), то браузер пошлет запрос серверу, указанному в ссылке, чтобы запросить у него документ, который в ней же и обозначен.

Таким образом, можно «двигаться» от документа к документу, от сервера к серверу, что превращает весь Интернет в одну гигантскую сеть, как бы связывающую документы и серверы друг с другом «нитями» гиперссылок.

На странице, кроме того, могут быть места для ввода какой-либо информации и ссылки на программу на сервере, которая должна обрабатывать эту информацию. Например, можно ввести фамилию, имя и отчество и адрес человека и нажать кнопку «Получить телефон». Тогда браузер отправит эти данные программе на сервере, которая обработает их (в данном случае найдёт соответствующий телефон) и вернет html- страницы с результатом обработки. На этом принципе построено подавляющее большинство интерактивных (т.е. способных общаться с пользователем) web -страниц и сайтов.

Web -сайт – это множество страниц, объединённых под одним доменным именем.

Например: www.ipform.ru – это web -сайт, а www.ipform.ru/index.html – это html -страница на web -сайте www.ipform.ru. Сам по себе сервис www имеет не много возможностей, но использование программ, обрабатывающих запросы пользователей, в огромной степени их увеличивает. В написании таких программ, а также в создании красивых, легко используемых страниц состоит, в частности, труд web- разработчиков.

Сервис «Хостинг». Под хостингом понимается сервис, который предоставляет возможность пользователям размещать свою информацию на серверах в ГТС Интернет и предоставлять к ней доступ посредством использования сервиса www.

Хостинг-провайдеры – это компании, предоставляющие услуги хостинга, в частности, место на своем сервере для его использования клиентами и соединение этого сервера с ГТС Интернет. Хостинг-провайдеры могут также предоставить свои центры данных (data -центры) для размещения серверов клиентов и обеспечить их подключение к ГТС Интернет.

Кроме предоставления места на web -сервере набор услуг, составляющих хостинг, может включать возможность организации почтовых ящиков клиентов, организацию баз данных, доступ к ним, видеотрансляции и др.







Дата добавления: 2015-04-16; просмотров: 482. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Понятие о синдроме нарушения бронхиальной проходимости и его клинические проявления Синдром нарушения бронхиальной проходимости (бронхообструктивный синдром) – это патологическое состояние...

Опухоли яичников в детском и подростковом возрасте Опухоли яичников занимают первое место в структуре опухолей половой системы у девочек и встречаются в возрасте 10 – 16 лет и в период полового созревания...

Способы тактических действий при проведении специальных операций Специальные операции проводятся с применением следующих основных тактических способов действий: охрана...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Случайной величины Плотностью распределения вероятностей непрерывной случайной величины Х называют функцию f(x) – первую производную от функции распределения F(x): Понятие плотность распределения вероятностей случайной величины Х для дискретной величины неприменима...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия