Студопедия — Администр. здания,здания нии и проектн. Институов
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Администр. здания,здания нии и проектн. Институов






Административные здания, здания научно-исследовательских и проектных институтов проектируют, как правило, по коридорной схеме с чаще всего применяемым двухсторонним расположением помещений вдоль коридора. При необходимости увеличения ширины зданий их проектируют с двумя продольными коридорами, между которыми располагают вспомогательные помещения, не требующие естественного освещения: кладовые, архивы, фотолаборатории, светокопировальные и др.

Основными помещениями административных зданий, зданий научно-исследовательских и проектных институтов в соответствии с их функциональным назначением являются рабочие комнаты и кабинеты, конструкторские залы, приёмные, залы собраний, лабораторные помещения и др. Для этих зданий чаще всего применяют каркасную конструктивную схему с сеткой колонн (6+2+6)х6; (9+3+9)х6 и (12+3+2)х6 м при одном среднем коридоре и (6+3+6+3+6)х6 и (9+3+6+3+9)х6 м – при двух продольных коридорах. Такие сетки колонн позволяют удобно размещать на этажах этих зданий как небольшие комнаты площадью 18, 36 и 54 м², так и большие рабочие помещения площадью 72, 90, 108, 126 и 144 м², а также конструкторские залы шириной до 24–30 м.

Для обеспечения требуемой естественной освещённости рабочих помещений площади оконных проёмов в проектных залах должны составлять от 1/5 до 1/6 площади пола, а в кабинетах и вспомогательных помещениях – 1/7 – 1/8 площади пола.

 


Билет №19

Наружные и внутренние стены в каркасно-панельном домостроении и выполняемые ими функции

Нар. панельные стены каркасных зданий бывают самонесущими для зданий большой этажности и не несущими. Разрезка панелей может быть различной, но чаще применяют ленточную, при которой ленточные панели имеют длину равную шагу колонн и высоту соответствующую высоте этажа. Для устройства оконных проёмов в ленточных панелях возле колонн устанавливают простенки вставки, но также возможно беспростеночное ленточное остекление. Наружные навесные стеновые панели крепят сваркой закладных деталей к эл-ам каркаса или опирают на продольные балки или на кромки крайних эл-ов перекрытий. В домах с неполным каркасом устанавливают колонны вместо внутренних стен, на которые опирают эл-ты перекрытий, что обеспечивает более свободную поэтажную планировку. Вариантом дома с неполным каркасом явл-ся фрагмент безбалочного дома, в котором плиты перекрытий опираются на внутренние и внешние несущие стены и колонны, колонны снабжённые консольными воротниками, а опорные углы плит имеют соответствующую конфигурацию.







Дата добавления: 2015-04-16; просмотров: 479. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.031 сек.) русская версия | украинская версия