Студопедия — Практическое занятие 1. Цель: освоить симплекс-метод, приобрести навыки использования информационных систем управления и управленческого учета для решения задач оптимизации
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Практическое занятие 1. Цель: освоить симплекс-метод, приобрести навыки использования информационных систем управления и управленческого учета для решения задач оптимизации






Цель: освоить симплекс-метод, приобрести навыки использования информационных систем управления и управленческого учета для решения задач оптимизации

Задача 1 (Ассортиментная задача)

Цех кондитерской фабрики вырабатывает три ассортиментные группы конфет, условно обозначенные M1, М2, М3 /в ед./.

Для их производства используются основные виды ресурсов /сырья/ трех видов, условно названных П1, П2, П3 /в ед./.

Расход каждого ресурса на производство единицы продукции является заданной величиной, определяется по рецептуре и обозначается символами а11, a12..., а33, где а - норма расхода, первая подстрочная 1 - номер ресурса, вторая подстрочная 1, 2, 3 - номер ассортиментной группы кон­фет.

Наличие каждого ресурса для производства всех, групп конфет прини­мается как известная величина и обозначается символами в1, в2, в3.

Прибыль на продукцию также принимается как известная величина и обозначается символами с1, с2, с3.

Перечисленные параметры являются величинами известными и выражают­ся в единых единицах измерения, кроме прибыли. Прибыль или другой ка­кой показатель, являющийся критерием оптимальности, выражается в еди­ницах измерения дохода /например, прибыли/, получаемого от производства единицы продукции в денежном или другом каком-нибудь выражении.

Поскольку решение задачи заключается в поиске такого плана производ­ства, который обеспечивал бы в принятых условиях наибольший доход, при­нимаются те величины, которые являются неизвестными и обозначающими количества каждой группы конфет, включаемых в план производства: х1 для M1; х2 для М2; х3 для М3.

 

 

Экономико-математическая модель в символическом виде.

Система ограничений

Целевая функция /суммарный доход/ F = = мах

Условия неотрицательности неизвестных

 

Символическая модель, наполненная численной информацией, будет иметь следующий вид:

Прибыль от реализации выпускаемой продукции должна быть максимальной, то есть

Решение задачи.

Для решения задачи симплексным методом неравенства преобра­зуются в эквивалентные равенства путем добавления в каждое нера­венство по одному дополнительному неизвестному с коэффициентом + 1 и нулевым уравнением прибыли. Для удобства расчетов левые и правые части уравнений меняются местами. В этом случае исходные неравенства примут вид симплексных уравнений:

Коэффициенты пря неизвестных записываются в симплексной таблице, в которой выполняются расчеты и отражаются полученные результаты.

 

Исходная таблица.

сj p0 x0            
x1 x2 x3 x4 x5 x6
  x4              
  x5              
  x6              
Zj - Cj   -28 -49 -9      

 

В столбцах таблицы записывают: в первом (Сj) - прибыль единицы продукции, которая вводится в план выпуска; во втором (Р0) – неизвестные, включаемые в план; в третьем (Х0) - – свободные величины; в остальных - коэффициенты при неизвестных уравнений. В верхней части этих столбцов отражаются коэффициенты при неизвестных целевой функции.

В нижней строке (целевой) записываются получаемые расчетным путем показатели: в столбце х0 - суммарная прибыль планового выпуска, в остальных столбцах - прибыль единицы продукции с отрицательным знаком.

В последних трех столбцах коэффициенты при дополнительных неизвестных, равные единице, расположены по диагонали. Эта часть таблицы, называемая единичной подматрицей, необходима для вычислительных и аналитических целей.

При решении задач на максимум целевой функции наличие в целевой строке отрицательных чисел указывает на возможность начала или продолжения решения задачи. Порядок решения таков: из отрицательных чисел целевой строки выбирается наибольшее по модулю. Столбец, в котором оно находится, принимается за ключевой (или разрешающий) и для удобства расчетов выделяется. В нашем примере таким столбцом будет х0, имеющий в целевой строке наибольшую по модулю величину - 49.

1-ая итерация

сj p1 x0 x1 x2 x3 x4 x5 x6
  x2   1/2   5/28 1/25    
  x5   21/2   5/4 -3/4    
  x6       -1/14 -3/14    
Zj - Cj   -7/2   -1/4 7/4    

 

Затем элементы столбца x0 (свободные величины) делят на соответствующие коэффициенты ключевого столбца и полученные результаты сопоставляют между собой. Строка с наименьшим отно­шением принимается за ключевую и также для удобства выделяется. В нашем случае 700/I4 = 25, 630/21= 30, 162/6 = 27. Наимень­шее отношение 25 имеет срока х4, она и будет ключевой. Ключевой элемент 28.

Далее элементы таблицы преобразуются и записываются в новую таблицу. Первоначально преобразуют элементы ключевой строки путем деления их на ключевой элемент. Преобразованные элементы записывают в том же самом месте.

В столбцах Р0 и Сj занимают место вводимая в план неиз­вестная x2 с прибылью 49 (итерация 1-я). Остальные элемен­ты преобразуются по следующему правилу:

- для преобразуемого элемента в его столбце находят элемент ключевой строки, а в его строке - элемент ключевого столб­ца;

- соответствующие элементы ключевой строки и ключевого столбца перемножаются и полученное произведение делят на ключе­вой момент;

- частное от деления вычитают из значения элемента, кото­рое он имел до преобразования, и полученный результат будет преобразованным элементом, который записывается в новую таблицу в том же самом месте.

Следуя этому правилу, преобразование элементов столбца х0 будет:

 

630 -

162 -

0 -

 

Включение на первой итерации в план неизвестной х2 (выпуска продукции П вида) обеспечит сумму прибыли 1225 руб.

Решение задачи продолжается, так как в целевой строке два отрицательных элемента. Наибольший по модулю элемент - 7/2. Он находится в столбце х1, который принимается за ключевой, а ключевой строкой будет х6 (25:1/2=50; 105:21/2=10; 12:3=4). Элементы таблицы преобразуются в том же порядке по изложенному правилу и записываются в новую таблицу.

2-я итерация

сj p2 x0 x1 x2 x3 x4 x5 x6
  x2       4/21 1/14   -1/6
  x5       3/2     -7/2
  x1       -1/42 -1/14   1/3
Zj - Cj       -1/3 3/2   7/6

 

В полученном на 2-й итерации плане ключевым столбцом будет х3, ключевой строкой х5 (23:4/21=121; 63:3/2=42, при отрицательном элементе отношение не определяется), ключевым элементом 3/2. Элементы ключевой строки преобразуются деле­нием их на ключевой элемент. Остальные элементы преобразуются рассмотренным выше или более упрощенным способом, смысл которого заключается в следующем:

- для преобразуемого элемента в его столбце уже преобразованный элемент ключевой строки (в новой таблице), а в его строке - еще не преобразованный элемент ключевого столбца (в предыдущей таблице);

- найденные элементы перемножаются и полученный результат вычитается из значения элемента, которое он имел до преобразо­вания.

 

3-я итерация

сj p2 x0 x1 x2 x3 x4 x5 x6
  x2         1/14 -8/23 5/18
  x5           2/3 -7/3
  x1         -1/14 1/63 5/18
Zj - Cj         3/2 2/9 7/18

 

Этот новый результат является преобразованным элементом и записывается в новой таблице в том же самом месте. По этому правилу преобразуем элементы столбца х6. Дня элемента -1/6 в его столбце уже преобразованный элемент ключевой строки в новой таблице -7/3. Этот элемент умножается на еще не преобразованный элемент ключевого столбца 4/21. Полученный результат вычитается из преобразуемого элемента и записывается в новой таблице:

-1/6 - (-7/3 * 4/21) = 5/18

Так же и для двух других элементов:

1/3 – [(-7/3) - (-1/42)] = 5/18; 7/6 – [(-7/3) * (-1/3)] = 7/18

Остальные элементы преобразованы в таком же порядке и записаны в таблицу 3.

В последней таблице целевая строка имеет только положительные элементы. Это значит, что составленный план оптимален и дальнейшее улучшение его невозможно.

Как видно из таблицы, оптимальный план предусматривает выпуск продукции П1 5 ед. (х1 = 5), П2 вида 15 ед. (х2 = 15), П1 вида 42 ед. (х3 = 42). Дополнительные неизвестные в план не вошли, следовательно, х4 = 0, х5 = 0, х6= 0. Подставив значе­ния неизвестных в уравнения, получим:

 

14*5 + 28*15 + 5*42 + 0 = 700

21*5 + 21*15 + 6*42 + 0 = 630

6*6+ 6*15 + 1*42 + 0 = 162

F = 28*5 + 49*15 + 9*42 = 1253

При постановке задачи были приняты ограничения только по запасам сырья. Другие ограничения не учитывались. Но если бы в плане требовалось предусмотреть ассортиментные соотношения (например, выпуск продукции I вида должен быть не меньше выпуска продукции II вида, т.е. х1 х2), то в систему неравенстве добавляется это ограничение:

Эта система преобразуется в симплексные уравнения и ре­шается по изложенным правилам.

 

Проведем анализ оптимального плана.

а) Запасы сырья трех видов используются полностью без остатка, так как х4 = х5 = х6 = 0.

б) Рассмотрим элементы матрицы.

Элементы столбца х1 свидетельствуют: если запасы муки будут увеличены на I ед. (х4 = 1), то выпуск продукции II вида увели­чится на 1/14 ед. (х4 = 15 + 1/14), выпуск продукции III вида не изменится, выпуск продукции I вида уменьшится на 1/14 ед. (5 - 1/14). Сумма прибыли увеличится на 1,5 руб.

Элементы столбца х5 показывают, что увеличение запасов сахара на I ед. (х5 = I) позволит увеличить выпуск продукции III вида на 2/3 ед., I вида на 1/63 ед., прибыль на 2/9 руб. и снизить выпуск продукции II вида на 8/23 ед. Изменения объемов производства и суммы прибыли вызовет и увеличение запасов жира (см.столбец х6). Снижение запасов сырья приводит к изменениям выпуска продукции и суммы прибыли в обратном порядке.

Элементы целевой строки оптимального плана называются двойственными сценками, которые определяют величину изменения прибыли при изменении запасов сырья на I ед.

 

 







Дата добавления: 2015-04-16; просмотров: 443. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Способы тактических действий при проведении специальных операций Специальные операции проводятся с применением следующих основных тактических способов действий: охрана...

Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Потенциометрия. Потенциометрическое определение рН растворов Потенциометрия - это электрохимический метод иссле­дования и анализа веществ, основанный на зависимости равновесного электродного потенциала Е от активности (концентрации) определяемого вещества в исследуемом рас­творе...

Гальванического элемента При контакте двух любых фаз на границе их раздела возникает двойной электрический слой (ДЭС), состоящий из равных по величине, но противоположных по знаку электрических зарядов...

Сущность, виды и функции маркетинга персонала Перснал-маркетинг является новым понятием. В мировой практике маркетинга и управления персоналом он выделился в отдельное направление лишь в начале 90-х гг.XX века...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия