Студопедия — Революционный процесс в России (1905-1917 гг.): причины, ход и результаты
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Революционный процесс в России (1905-1917 гг.): причины, ход и результаты






Революция 1905—1907 гг. Сложный и противоречивый характер социаль­но-экономического и политического развития страны обусловил возникно­вение революционного кризиса. В числе предпосылок революции можно вы­делить:

1. экономические:

a. противоречие между начавшейся в стране капиталистической модер­низацией и сохранением докапиталистических форм хозяйства (помещичье землевладение, община, малоземелье, аграрное перенаселение, кустарная промышленность);

b. мировой экономический кризис начала XX в., особо тяжело сказав­шийся на экономике России;

2. социальные:

a. комплекс противоречий, сложившихся в обществе как вследствие раз­вития капитализма, так и вследствие его незрелости (помещики — крестьяне,

b. буржуазия — рабочие, кулаки — бедняки, власть — народ, власть — интелли­генция — народ);

3. политические:

a. кризис «верхов», борьба реформаторской и реакционной линии в прави­тельстве, неудачи в Русско-японской войне, активизация левых сил в стране;

b. обострение социально-политической обстановки в стране вследствие поражения в Русско-японской войне 1904—1905 гг.;

4. национальные:

a. полное политическое бесправие, отсутствие демократических свобод И высокая степень эксплуатации трудящихся всех наций.

Задачи революции:

— свержение самодержавия и установление демократической респуб­лики;

— ликвидация сословного неравноправия;

— введение свободы слова, собраний, партий и объединений;

— уничтожение помещичьего землевладения и наделение крестьян землёй;

— сокращение продолжительности рабочего дня до 8 ч;

— признание права рабочих на стачки и создание профессиональных со­юзов;

— установление равенства народов России.

Революция продолжалась 2,5 года (с 9января 1905 г. до 3 июня 1907г.). В раз­витии революции можно выделить две линии, восходящую и нисходящую.

Восходящая линия (январь—декабрь 1905 г.) — нарастание революционной волны, радикализация требований, массовый характер революционных дей­ствий. Спектр сил, выступающих за развитие революции, предельно ши­рок — от либералов до радикалов.

Основные события: Кровавое воскресенье 9 января — расстрел рабочей де­монстрации в Санкт-Петербурге; январь-февраль — волна забастовочного движения в стране, активизация эсеровского террора; май — образование первого рабочего Совета в Иваново-Вознесенске; весна-лето — активизация крестьянского движения, «пожаровая эпидемия», I съезд Всероссийского крес­тьянского союза, начало выступлений в армии и на флоте (июнь — восстание на броненосце «Потёмкин»), осень — пик революции: Всероссийская ок­тябрьская политическая стачка, принятие царского Манифеста 17 октября (в России провозглашаются демократические права и свободы, гарантируют­ся выборы в Государственную думу), к открытой критике властей переходят либералы, которые формируют свои политические партии (кадетов и октяб­ристов). После 17 октября либералы отходят от революции и идут на диалог с властью. Леворадикальные силы, не удовлетворённые Манифестом, пыта­ются обеспечить дальнейшее развитие революции. Но соотношение сил в стране уже складывается в пользу властей. Декабрьское вооружённое вос­стание в Москве потерпело поражение, привело к кровопролитию и было признано многими революционерами преждевременным.

Нисходящая линия революции (1906—3 июня 1907 г.) — власти берут инициа­тиву в свои руки. Весной принимаются «Основные государственные законы», закрепляющие изменение политической системы (Россия трансформируется в «думскую» монархию), проводятся выборы в I и II Государственные думы. Но диалог власти с обществом оказался малопродуктивным. Дума фактически не получила законодательных полномочий. 3 июня 1907 г. с роспуском II Думы и изданием нового избирательного закона революция заканчивается.

Значение революции:

— Революция изменила политическую ситуацию России: появились кон­ституционные документы — Манифест 17 октября и «Основные государ­ственные законы», был образован первый парламент — Государственная дума, изменились состав и функции Государственного совета, сформирова­лись легальные политические партии и профсоюзы, получила развитие де­мократическая пресса;

— достигнуто некоторое ограничение самодержавия (временное), хотя у царя остались возможность принятия законодательных решений и вся пол­нота исполнительной власти;

— изменилось социально-политическое положение граждан России: введены демократические свободы, отменена цензура, разрешено организовы­вать профессиональные союзы и политические партии (временно);

— буржуазия получила широкую возможность участия в политической жизни страны;

— улучшилось материально-правовое положение трудящихся: в ряде отрас­лей промышленности увеличилась заработная плата и уменьшилась продолжительность рабочего дня; крестьяне добились отмены выкупных платежей;

— в ходе революции были созданы предпосылки для проведения аграрной реформы, что способствовало дальнейшему развитию буржуазных отноше­ний в деревне;

— революция изменила морально-психологическую обстановку в стра­не: пошли на убыль царистские иллюзии в деревне, волнения охватили часть армии и флота, массы ощутили себя субъектами истории, революционные силы накопили значительный опыт борьбы, в том числе осознали действенную роль насилия.

Развитие революционного кризиса в России (февраль—октябрь 1917 г.). Вначале 1917 г. в России назрел новый революционный кризис, который привёл к разрушению многовековой российской монархии.

Причины революции:

1. «кризис верхов» (невозможность правительства управлять страной старыми методами и выход происходивших в стране процессов из-под контроля):

a. жизнеспособность Российской империи подрывали бюрократизм и неэффективность государственного аппарата; рост коррупции; произвол чиновников;

b. назначение и пребывание в должности главы правительства и ми­нистров зависели исключительно от благоволения Николая II и императри­цы, т. е. существовал сугубо частный, «приватный» подбор придворных лю­дей для аппарата власти;

c. усилилась оппозиционность царизму либеральных партий и групп и даже отдельных традиционалистов. «Прогрессивный блок» настойчиво требовал от царя учредить «кабинет общественного доверия». В стенах Го­сударственной думы велась критика в адрес правительства. Созданный в Думе «Прогрессивный блок» искал выход из сложившейся ситуации путём компромисса с монархией, что привело к созданию «правительства доверия»;

d. поддержка Николаем II одиозной фигуры Распутина и упорное нежела­ние пойти на уступки оппозиции породили конфликт даже внутри импера­торской фамилии. Семейный совет великих князей при поддержке матери царя Марии Фёдоровны просил Николая II «даровать пока не поздно консти­туцию или министерство доверия, отстранить наиболее скомпрометировав­ших себя министров», но все было безрезультатно;

e. убийство Распутина не достигло поставленной цели. Курс оставался неизменным. Николай не решался провести контрреформы, которые свели бы на нет нововведения начала века. В целом правительственный курс можно охарактеризовать как попытку политического маневрирования между правы­ми кругами и буржуазно-дворянской оппозицией с креном вправо;

2. «ухудшение положения народных масс выше обычного». Правительство установило низкие закупочные цены на сельскохозяйственную продукцию, что привело к её сокрытию крестьянами и нехватке продовольствия. В ре­зультате резко возросли цены на продовольствие на «чёрном рынке» и, как следствие, — цены на все потребительские товары. Началась инфляция. Глубинные причины этого процесса:

a. незавершённость политических и экономических реформ;

b. нерешённость аграрного и национального вопросов;

c. глубокое социальное расслоение;

d. рост маргинальных групп населений (более 4 млн. беженцев из западных губерний) в условиях начавшейся индустриализации и мировой войны;

3. рост недовольства народных масс и «повышение революционной актив­ности»:

a. рост оппозиционных настроений в среде буржуазии, интеллигенции и крестьянства;

b. недовольство в армии: бездарность высшего военного руководства и поражения на фронтах, вынужденный переход к позиционной войне, кото­рая требует хорошего обеспечения армии оружием и продовольствием, что было невозможно из-за общей дезорганизованности тыла;

c. быстрое революционизирование армии: гибель кадровых офицеров и пополнение офицерского состава армии интеллигенцией, критически от­носившейся к правительству и распространявшей свои идеи среди солдат, которые, видя все армейские беспорядки, эти идеи поддерживали;

d. углубляющийся кризис, приведший к стихийно оформившемуся стремлению покончить с самодержавием. В этих условиях к началу 1917 г. оживилась деятельность социалистических партий.

Основные события Февральской революции 1917 г. С января 1917 г. неуклонно нарастало забастовочное движение: за январь-февраль число участников различных форм протеста достигло 700 тыс. человек. 18 февраля началась забастовка на Путиловском заводе, завод был закрыт, объявлен локаут. Путиловцев поддержали рабочие других предприятий Петрограда. 23 февраля бастовала треть столичного пролетариата, а 25 февраля забастовка стала всеобщей. Экономические лозунги сменились политическими: «Долой царизм!», «Долой войну!» Усилилось влияние левых партий, наладилось взаимодействие эсеров, меньшевиков, анархистов, трудовиков, большевиков. Правительство пыталось опереться на вооружённую силу — воинские части, полицию, жандармерию, казаков. 25—26 февраля произошли первые кровавые столкновения. 26 февраля началось вооружённое восстание, был захвачен арсенал, царь издал указ о роспуске Государственной думы. Генерал Хабалов, командующий Петроградским военным округом, не смог предотвратить нарастание революционного движения. 27 февраля (12 марта) солдаты перешли на сторону народа, начал складываться вооружённый союз рабочих и солдат, отряды рабочих и солдат занимали стратегически важные пункты: вокзалы, мосты, правительственные учреждения. Из тюрем были выпущены полити­ческие заключённые, деятельность государственных органов власти и прави­тельства была парализована. В конце дня царские министры были арестованы и отправлены в Петропавловскую крепость.

Значение революции. В Февральской революции тесно переплетались и взаимодействовали антифеодальные, антикапиталистические, общедемократические и узкоклассовые интересы. Начавшись стихийно, она не имела чётко выраженного социального характера, не подпадала ни под одно из привычных определений: буржуазно-демократическая, национально-освободи­тельная, религиозная. В революционном движении переплеталось несколько потоков: пролетарско-бедняцкий — в городе; аграрно-крестьянский — в деревне; национально-освободительный — на национальных окраинах; антивоенный — в армии. События февральских дней привели к полному крушению самодержавного строя в России.

Октябрьская революция в Петрограде. II съезд Советов. Установление Советской власти. По-прежнему наиболее дискуссионным и актуальным в современный период «смутного времени» конца XX в. остаётся вопрос о закономерности, случайности или неизбежности событий октября 1917 г. В большом количестве литературы об этом времени можно найти несколько концепций.

1. Одни авторы прославляют Октябрьскую революцию как историческую веху на пути освобождения человечества и считают (вслед за В. И. Лениным) Октябрь 1917 г. в России неизбежным итогом развития капитализма, началом его гибели и победы коммунизма во всемирном масштабе.

2. Другие — проклинают как преступление и катастрофу

3. Существует точка зрения, согласно которой Октябрь 1917 г. оценивается как контрреволюция (в результате октябрьского переворота были свёрнуты демократические преобразования).

4. В современной публицистической литературе обозначилась тенденция рассматривать Октябрьскую революцию как явление случайное, не имеющее национальных корней в русской истории. При этом если публицисты западной ориентации считают революцию «нонсенсом», тупиком истории, то авторы так называемого национал-патриотического направления рассматривают Октябрь 1917 г. как заговор темных сил, явление, навязанное русскому народу международным сионизмом.

5. Некоторые исследователи отвергают как тезис о фатальной неизбежности социалистической революции в России, так и утверждение о её случайном характере. Они полагают, что Октябрь 1917 г. был закономерным явле­нием, порождённым конкретно-историческими внешними и внутренними условиями. При этом они исходят из того, что после Февральской революции в России возникло три варианта развития ситуации. Первый вариант — победа блока демократических и социалистических сил (демократический капита­лизм). Второй — реставрация конституционной монархии (консервативный капитализм). Третий — установление большевистской диктатуры в результате революционного переворота (социализм). Последний вариант в итоге и был реализован. Какие конкретные внутриполитические и внешнеполити­ческие факторы этому способствовали?

1. После свержения самодержавия и установления двоевластия путём противоборства между Временным правительством, с одной стороны, и Советами, с другой, встали острейшие проблемы российской действитель­ности — вопросы власти, войны и мира, аграрный, национальный, выхода из экономического кризиса. Налицо был кризис власти — неспособность Временного правительства справиться с ситуацией. Буржуазно-демократическая революция осталась незавершённой.

2. Осенью продолжалось падение жизненного уровня населения: выросла безработица; ухудшилось снабжение, возникла угроза голода; возросли рыночные цены, усилилась инфляция. Все попытки правитель­ства ввести монополию на хлеб и твёрдые цены, нормировать снабжение (за счёт введения карточек) окончились неудачей. Держатели хлеба срывали заготовки, росла спекуляция, крестьяне предпочитали натуральный товарообмен.

3. Усиливалось недовольство политикой правительства. Ширилось рабочее движение: росло количество забастовок; вводился рабочий контроль (элемент рабочего управления). Экономические требования перерастали в политические; росли количество и численность профсоюзов; усиливалось влияние Красной гвардии; крестьяне практически приступили к осуществле­нию аграрной революции: возрастала роль крестьянских Советов; под давлением низших чинов в армии велась чистка офицерского состава, активи­зировалась деятельность армейских комитетов; волновались национальные окраины.

Это так называемые объективные предпосылки революции, свидетельствующие об общенациональном социально-политическом кризисе. Кроме этого, существовали и субъективные предпосылки, которые вели к возникновению революционной ситуации: наличие партии, теории, класса, способных осуществить революцию.

На своём VI съезде в августе 1917 г. большевики приняли решение о вооружённом восстании, конечной целью которого являлось свержение правительства и завоевание политической власти.

Положение стремительно ухудшалось. В осуществлении мер, которые могли привести к стабилизации обстановки, правительство проявило недо­пустимые и ничем не оправданные колебания и нерешительность. Больше­вики, напротив, обещали доведённым до отчаяния массам простые и понятные решения всех наболевших проблем: «Земля — крестьянам», «Мир — народам», «Фабрики — рабочим».

Осенью 1917 г. нарастало недовольство народных масс деятельностью Временного правительства. Оно уже не могло сдерживать нарастающую революционную волну, что свидетельствовало о новом кризисе государственной власти. Этот момент большевики расценивали как наиболее удобный для захвата власти. 12—14 сентября В. И. Ленин разработал тактику захвата власти. Однако 15 сентября члены ЦК большевиков не поддержали курс на вооружённое восстание. Некоторые из них (Л. Б. Каменев, Г. Е. Зиновьев) надеялись, что создание нового правящего блока из представителей меньшевиков, эсеров и большевиков позволит про­вести коренные реформы. Они считали, что в России ещё не созрели условия для социалистической революции и что в условиях отсталой страны слишком велика возможность становления казарменного социализма. Кроме того, умеренная часть большевиков была против сужения революционных задач до целей лишь одного пролетариата.

В начале октября В. И. Ленин приступил к подготовке вооружённого восстания. По его инициативе на заседаниях ЦК партии большевиков (10 и 16 октября) был взят курс на вооружённое восстание. В ответ на попытку Временного правительства отправить на фронт полки столичного гарнизона Петроградский совет создал Военно-революционный комитет (16 октября), который направил в воинские части своих представителей, изолировал штаб гарнизона и Временное правительство. Правительство попыталось предотвратить восстание: подтянуло к Петрограду войска, начало переговоры с союзниками с целью ускорить заключение перемирия с Германией, но все эти меры не имели успеха. Вечером 24 октября вооружённые отряды Красной гвардии захватили стратегические центры столицы. Штабом революции стал Смольный. Утром 25 октября Петроград находился в руках восставших.

Взятие власти было практически бескровным. Были планомерно захвачены телефон, телеграф, вокзалы, мосты и т.п. При штурме Зимнего дворца — резиденции Временного правительства — в ночь с 25 на 26 октября (7 и 8 ноября по новому стилю) 1917 г. погибло всего 6 человек. Защитники Зимнего просто разбежались. Лишь в Москве разгорелась вооружённая борьба, охватившая значительную часть города. Из 80 крупных городов России только в 15 взятие власти большевиками потребовало применения оружия.

«Крестьянская война» взяла верх над буржуазно-демократической революцией. Временное правительство было низложено. Керенский бежал. Открывшийся 25 октября (7 ноября) II съезд Советов рабочих и солдатских депутатов был поставлен перед фактом победы восставших. После того как съезд покинули меньшевики, эсеры и представители ряда других партий, его работу возглавили большевики. На съезде были приняты первые документы советской власти: Декрет о мире, провозглашавший выход России из империалистической войны; Декрет о земле, подготовленный на основе крестьянских наказов и передававший землю крестьянам; Декрет о власти, провозглашавший установление власти Советов. Исполнительная власть передавалась большевистскому правительству — Совету народных комиссаров во главе с В. И. Лениным. Был сформирован новый Всероссийский центральный исполнительный комитет — ВЦИК, в который вошли 62 большевика и 29 левых эсеров.

Таким образом, события, произошедшие в октябре 1917 г, означали отказ от буржуазно-демократического развития России. Утопические лозунги большевиков отражали желания широких масс, что и обеспечило им победу. Политический кризис в стране завершился Октябрьским восстанием и захва­том власти партией большевиков. Легитимность (законность) этому событию придали решения II съезда Советов, закрепившие единовластие Советов. На повестке дня стояла основная задача — удержание власти.







Дата добавления: 2015-04-19; просмотров: 2046. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.037 сек.) русская версия | украинская версия