Студопедия — Классификация телефонных аппаратов
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Классификация телефонных аппаратов






Телефонные аппараты классифицируются по назначению, способом электропитания микрофонов, обслуживания вызовов, поступающих на станцию от ТА, конструкции и по схеме включения разговорных приборов в ТА.

По назначению ТА делятся на аппараты общего и специального назначения. К первым относятся аппараты общего пользования и таксофоны, ко 2м – аппараты спец.назначения – корабельные (влагонепроницаемые), шахтные (взрывобезопасные), военно-полевые, ТА с громкоговорителем и др. К ТА общего назначения предъявляются сл.требования: высокое качество приема и передачи информационных адресных и речевых сигналов, прочность, надежность, удобство пользования, невысокая стоимость, технологичность при производстве, эстетическое оформление.

По способу электропитания микрофона ТА подразделяются на аппараты системы местной батареи – ТА МБ (батарея эл/пит напряжением =3 В размещается либо внутри корпуса ТА, либо поблизости от него) и аппараты системы ЦБ, в которых микрофон получает питание по проводам АЛ от ЦБ, размещаемой на телефонной станции ( =24,48,60 В). Находят также применение, для связи в полевых условиях, безбатарейные ТА, в которых угольный микрофон заменяется электромагнитным.

По способу обслуживания вызовов, определяемому типом телефонных станций, ТА подразделяются на аппараты ручных телефонных станций – ТА РТС и автоматических телефонных станций – ТА АТС.

По конструкции ТА подразделяется на стационарные (настольные, настенные) и переносные.

По способу включения разговорных приборов ТА классифицируются на ТА с постоянной схемой (микрофон и телефон постоянно включены в линию во время разговора) и ТА с переменной схемой (микрофон включается в линию только при передаче, а телефон – только при приеме речи). Так включаются разговорные приборы в некоторых ТА специального назначения. Телефонные аппараты с постоянными схемами делятся на ТА с местным эффектом и без него (противоместные схемы). Местным эффектом называется явление прослушивания своего разговора и шумов помещения в телефоне своего ТА.







Дата добавления: 2015-04-19; просмотров: 1359. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Опухоли яичников в детском и подростковом возрасте Опухоли яичников занимают первое место в структуре опухолей половой системы у девочек и встречаются в возрасте 10 – 16 лет и в период полового созревания...

Способы тактических действий при проведении специальных операций Специальные операции проводятся с применением следующих основных тактических способов действий: охрана...

Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия