Студопедия — Понятие муниципального права как комплексной отрасли права
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Понятие муниципального права как комплексной отрасли права






Цель – предполагаемый, заранее планируемый результат деятельности по преобразованию к.-л. объекта. Объект преобразования в пед. деят-ти – деят-ть обучающегося, а результат – уровень обученности, развитости и воспитанности учащегося. → цели урока соответствуют целям обучения и образования как системы более высокого порядка.

Цель урока - конкретна, с указанием средств её достижения и её переводом в конкретные дидактические задачи.

Для достижения цели урока нужно продуманно решить 3 основные дидактические задачи:

  1. актуализировать прежние знания, умения, навыки, непосредственно связанные с темой урока;
  2. сформировать у учащихся новые понятия и способы действия;
  3. организовать применение учащимися знаний и опыта деятельности для формирования новых учебных и познавательных умений и навыков, нового опыта познавательной деят-ти.

Дидактические задачи урока реализуются в реальной педагогической действительности через учебные задачи (задачи для учащихся): решение задач, выполнение упр-ий. Задачи отражают учебную деятельность учащихся в конкретных учебных ситуациях. Дидактические и учебные задачи в целостной структуре урока – основное средство достижения цели и условие отбора, конструирования способа действия как учителя, тка и учащегося.

 

Из-за внимания к исследовательским задачам выделяется проблемный урок; + уроки-творчества, уроки-диалоги, пресс-конференции, аукционы, межпредметные уроки, уроки-конкурсы и др.

Цель: возбуждение и удержание интереса учащихся + импровизация учителя на уроке. Это нестандартные уроки со след. элементами: организация учеников, психологическая подготовка к активному включению в предстоящую работу – создание проблемной ситуации, формулировка проблемы, гипотез, вариантов решения, обсуждение результатов, обобщение учителя, задание на дом. Окончание урока - подведение итогов работы. Всё зависит от творчества учителя.

Методическая подструктура: актуализация усвоенных знаний, формировании новых способов деят-ти, применение ЗУНов.

В каждом типе урока доминирует к.-л. функция, а остальные - вспомогательные.

Введение нестандартных уроков снижает результативность обучения, уровень серьёзной познавательной работы.

 

Далее модернизацию см. в вопросе № 33.

 

Понятие муниципального права как комплексной отрасли права.

 

МП - относительно новое явление в российской правовой системе. Оно формируется под влиянием утверждения и развития МСУ в РФ, появления и закрепления в законодательстве таких терминов, понятий и отношений как МО, муниципальная собственность, муниципальное предприятие, местные финансы, бюджет, муниципальная служба, муниципальный служащий и т.п.Понятие <муниципальное право> используется в трех значениях. Во-первых, муниципальное право, как отрасль права. то есть относительно самостоятельное правовое образование в системе российского права. Во-вторых, так именуется одна из отраслей правовой науки, исследующая, изучающая МП как отрасль права, нормы, ее составляющие, муниципальные правоотношения и институты. И, в-третьих, МП - это одна из учебных юридических дисциплин, включенная в учебные планы и программы различных вузовских специальностей и, прежде всего, <Юриспруденции>.МП не относится к числу основных отраслей права. Его место в системе права определяется тем, что данная правовая отрасль носит вторичный, производный характер. Подобного рода отрасли права в правовой науке именуются комплексными отраслями права. Примерами подобного рода правовых образований можно считать морское право, банковское право, таможенное право, страховое право, служебное право и др. Спецификой подобного рода отраслей права является то, что нормы, их образующие, носят комплексный характер, то есть, с одной стороны, эти нормы, как правило, относятся к основным отраслям права (таким, например, как конституционное право, гражданское право, финансовое право и т.п.), а, с другой - они регулируют отношения в сфере МСУ и, следовательно, образуют правовую систему как бы вторичного характера - МП РФ. Такие нормы в теории права именуют<поливалентными>.Однако отрасль муниципального нрава составляют не только поливалентные нормы, но и нормы собственно являющиеся муниципальными нормами права. К этим нормам относятся, прежде всего, так называемые нормы организационно-правового характера. Как известно, отрасли права подразделяются на отрасли публичного права и отрасли частного права. МП РФ с этой точки зрения носит смешанный характер. С одной стороны, МП регулирует отношения, связанные с осуществлением власти, местной (муниципальной) власти, то есть особого специфического круга властеотношений. Эта сфера правового регулирования, безусловно, относится к публично-правовой. С Другой стороны, МСУ - это широкая сфера частноправовых отношений, особенно в той части, где органы МСУ выступают как юридические лица. Таким образом, МП РФ - это комплексная научная дисциплина и отрасль публично-частного характера.

 







Дата добавления: 2015-04-19; просмотров: 581. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

В теории государства и права выделяют два пути возникновения государства: восточный и западный Восточный путь возникновения государства представляет собой плавный переход, перерастание первобытного общества в государство...

Упражнение Джеффа. Это список вопросов или утверждений, отвечая на которые участник может раскрыть свой внутренний мир перед другими участниками и узнать о других участниках больше...

Влияние первой русской революции 1905-1907 гг. на Казахстан. Революция в России (1905-1907 гг.), дала первый толчок политическому пробуждению трудящихся Казахстана, развитию национально-освободительного рабочего движения против гнета. В Казахстане, находившемся далеко от политических центров Российской империи...

Виды сухожильных швов После выделения культи сухожилия и эвакуации гематомы приступают к восстановлению целостности сухожилия...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия