Перечислить и дать характеристику общим социально-педагогическим принципам системы физического воспитанияОбщими принципами реализации задач, вытекающими из цели физического воспитания, являются: 1. Принцип содействия всестороннему и гармоничному развитию личности, который раскрывается в двух основных положениях. а) Обеспечить единство всех сторон воспитания, формирующих гармонически развитую личность. В процессе физического воспитания и смежных формах использования физической культуры необходим комплексный подход в решении задач нравственного, эстетического, физического, умственного трудового воспитания. б) Комплексное использование различных факторов физической культуры для полного общего развития свойственных человеку жизненно важных физических качеств и основанных на них двигательных способностей наряду с формированием двигательных умений и навыков, необходимых в жизни. 2. Принцип связи физического воспитания с практикой жизни (принцип прикладности). Назначение данного принципа – готовить человека к трудовой, а также в силу необходимости к военной деятельности. Он конкретизируется в следующих положениях. а) Решая конкретные задачи физической подготовки, следует отдавать предпочтение тем средствам (физическим упражнениям), которые формируют жизненно важные двигательные умения и навыки прикладного характера. б) В любых формах физической деятельности необходимо стремиться обеспечить приобретение возможно более широкого фонда разнообразных двигательных умений и навыков, а также разносторонне развитие физических способностей. в) Постоянно и целенаправленно связывать культурную деятельность с формированием активной жизненной позицией личности на основе воспитания трудолюбия, патриотизма и нравственных качеств. 3. Принцип оздоровительной направленности. Смысл принципа заключается в обязательном достижении эффекта укрепления и совершенствовании здоровья человека. Этот принцип обязывает: - определяя конкретное содержание средства и метода физического воспитания, исходить из их оздоровительной ценности, как обязательного критерия; - планировать и регулировать тренировочные нагрузки в зависимости от пола, возраста, уровня подготовленности занимающихся; - обеспечивать регулярность и единство врачебного и педагогического контроля в процессе занятий и соревнований; - широко использовать оздоровительные силы природы и гигиенические факторы. Принципы системы физического воспитания представляют собой органическое целое. Нарушение одного из них отражается на осуществлении остальных.
|
