Студопедия — Требования к оформлению работ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Требования к оформлению работ






Работы на Конкурс представляются на бумажном и электронном носителях. Работа должна иметь титульный лист с обязательным указанием:

- номинации (в правом верхнем углу);

- названием конкурсной работы (по центру листа);

- фамилии, имени, отчества конкурсанта (полностью с указанием класса (группы, объединения) и образовательной организации (справа под названием работы);

- фамилии, имени, отчества руководителя (с указанием должности) и консультантов (родителей, родственников, работников библиотек, архивов и других специалистов, помогавших в создании работы) полностью (справа под фамилией конкурсанта);

- контактного телефона и электронного адреса конкурсанта (в левой нижней части листа).

Приложением к работе могут служить только копии фотографий и документов. Категорически запрещается использовать в качестве иллюстрации подлинные документы. Все рисунки, копии документов должны содержать подписи.

В конце работы обязательно указывается список источников, исследованных в ходе подготовки конкурсного материала, перечень используемой литературы (если таковая имелась).

Объем работы не должен превышать 10 страниц, объем приложений – не более 5 страниц. Формат - А 4. Шрифт - Times New Roman. Размер шрифта - 14 кегель. Интервал - полуторный. Страницы работы нумеруются вверху листа по центру.

Работа вкладывается в скоросшиватель с прозрачным верхним листом.

Работы, оформленные с нарушением перечисленных требований, не рецензируются. Присланные работы не возвращаются.

Критерии оценки

Критерии оценки конкурсных работ:

- взаимосвязь представленного исторического материала с историей Великой Отечественной войны;

- умение участников собирать и анализировать подобранный материал;

- умение пользоваться научно-справочным аппаратом;

- умение формулировать свое отношение к описываемым событиям и людям.

Максимальное количество баллов за каждый критерий – до 5 баллов.

 

Подведение итогов и награждение

Итоги Конкурса подводятся в каждой возрастной группе и номинации отдельно. Участники Конкурса, занявшие 1 место (победители) и 2-3 места (призеры) в каждой номинации, награждаются дипломами. Авторы лучших работ рекомендуются для участия областном этапе Конкурса.

 

Куратор Конкурса

Алексанян Евгения Александровна,

педагог-организатор

МБОУ ДОД «Перевозский ДЮЦ»

Тел.: 8 831 48 5-23-68, 5-27-61.


 

  Приложение 1 к Положению о проведении районного этапа областного исторического исследовательского конкурса "Война в истории моей семьи"    

 

Заявка







Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 363. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия