Студопедия — Вопр 48. Преступления против семьи и несовершеннолетних
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Вопр 48. Преступления против семьи и несовершеннолетних






В соответствии с Конституцией РФ материнство, детство и семья находятся под охраной государства. Виды преступлений: преступления против несовершеннолетних – ст. 151-152; преступления против семьи - ст. 153-157. ОБЪЕКТ:несовершеннолетние и семья.

1) ст. 150 - объект – нормальное физическое и нравственное развитие несовершеннолетнего. Потерпевшим является несовершеннолетний, т.е. лицо до 18 лет; объективная сторона – вовлечение несовершеннолетнего в совершение преступления путем активных действий (уговоры, обещания, побои, обман, лесть, угрозу, подкуп), иных действий (рисование перспективы), направленных на возбуждение у него желания участвовать в совершении одного или нескольких преступлений, относящихся к категории средней или небольшой тяжести. Обещания – это принятие субъектом на себя обязательств предоставить подростку какие-либо блага; обман – сообщение ложных сведений о каких-либо обстоятельствах, имеющих значение для подростка, или умолчание их; угроза – запугивание потерпевшего причинением какого-либо вреда, уничтожением или повреждением имущества. Преступление считается оконченным – с момента вовлечения. Субъект – лицо 18 лет. Квалифицирующий признак – специальный субъект – родители, педагоги, опекуны и др. Субъективная сторона – вина в форме прямого умысла. Особоквалифицирующие признаки – применении насилия или с угрозой его применения; вовлечение подростка в преступную группу либо в совершение тяжкого и особо тяжкого преступления.

2) ст. 151 – вовлечение несовершеннолетнего в систематическое употребление спиртных напитков (например: 1 раз в месяц), одурманивающих веществ, в занятие бродяжничеством, попрошайничеством. Бродяжничество - перемещение как образ жизни в пределах 1 административного пункта, 1 страны. Попрошайничество – испрашивание у др. людей денег, продуктов питания. Объект – лицо до 18 лет; объективная сторона – общественно-опасное деяние, выраженное в форме действия (бездействия). Преступление считается оконченным – с момента совершения действий, направленных на вовлечение несовершеннолетнего в антиобщественное поведение. Мотивы и цели не влияют на квалификацию преступления. Преступление считается оконченным – с момента вовлечения. Субъект – лицо 18 лет. Квалифицирующий признак – специальный субъект – родители, педагоги, опекуны и др. Субъективная сторона – вина в форме прямого умысла (виновный осознает, что вовлекает несовершеннолетнего и желает совершить эти действия. Особоквалифицирующие признаки – совершение преступления неоднократно, применение насилия или с угрозой его применения.

3) ст. 156 – неисполнение или ненадлежащее исполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего родителем и др. лицом, на которых возложена данная обязанность, педагогом или др.работником образовательного, лечебного или иного учреждения. Объект – семья. Объективная сторона – действие (бездействие): жесткое обращение с подростком (это определенная линия поведения виновного – избиение, истязание, нанесение побоев, лишение свободы, не содержание его, психическое унижение). Ремнем бить нельзя, хотя Макаренко считал это средством воспитания. Это понятие шире понятия «особая жесткость» - боль, мучения. Обязательный признак – систематичность. Только специальный субъект – родители, педагоги и т.д. Субъективная сторона – вина в форме прямого умысла, а по отношению к последствиям для здоровья – неосторожность (легкомыслии е или небрежность).







Дата добавления: 2015-04-19; просмотров: 468. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия