Студопедия — Этапы информационного поиска
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Этапы информационного поиска






Поиск информации представляет собой процесс выявления в некотором множестве документов (текстов) всех тех, которые посвящены указанной теме (предмету), удовлетворяют заранее определенному условию поиска (запросу) или содержат необходимые (соответствующие информационной потребности) факты, сведения, данные.

Процесс поиска включает последовательность операций, направленных на сбор, обработку и предоставление информации.

В общем случае поиск информации состоит из четырех этапов:

– определение (уточнение) информационной потребности и формулировка информационного запроса;

– определение совокупности возможных держателей информационных массивов (источников);

– извлечение информации из выявленных информационных массивов;

– ознакомление с полученной информацией и оценка результатов поиска.

См. также конспекты ответов по другим вопросам информационного поиска.

Список литературы

1. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993; с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 № 6-ФКЗ, от 30.12.2008 № 7-ФКЗ) // Собрание законодательства РФ. 2009. № 4. Ст. 445.

2. Об информации, информационных технологиях и о защите информации: Федеральный закон от 27.07.2006 № 149-ФЗ (ред. от 02.07.2013) // Собрание законодательства РФ. 2006. № 31 (1 ч.). Ст. 3448 (первонач. текст); КонсультантПлюс.

3. Об электронной подписи: Федеральный закон от 06.04.2011 № 63-ФЗ (ред. от 02.07.2013) // Собрание законодательства РФ. 2011. № 15. Ст. 2036 (первонач. текст); КонсультантПлюс.

4. Алексеева, И.В. Основы библиотечно-информационного дела: учеб. пособие / А.В. Алексеева, И.П. Беляева, В.А. Полупанова. – 2-е изд., испр. и доп. – Владивосток: Изд-во ТГЭУ, 2009. – 152 с.

5. Библиографическая запись документа: учеб.-метод. пособие / сост. Л. Р. Вахрушева. – Ижевск: Изд-во «Удмуртский университет», 2011. – 68 с.

6. Библиотековедение: учебно-метод. пособие / отв. сост. Е.Б. Артемьева. – Новосибирск: ГПНТБ, 2012. – 47 с.

7. Гречихин А.А. Библиографическая эвристика: Учебник [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.hi-edu.ru/e-books/BibliogEvrist/index.htm

8. Дулатова, А.Н. Информационная культура личности: учебно-метод. пособие / А.Н. Дулатова, Н.Б. Зиновьева. – М.: Либерия-бибинформ, 2007. – 176 с. – (Библиотекарь и время. ХХI век; вып. 53).

9. Информационно-справочные правовые системы. Правовая информатика: учебно-практ. пособие / С.Г. Тихомиров [и др.]. – СПб.: Кодекс, 2004. – 144 с.

10. Коготков, Д.Я. Библиографическая деятельность библиотеки: организация, управление, технология: учебник / Д.Я. Коготков; под общ. ред. О.П. Коршунова. – СПб.: Профессия, 2005. – 304 с.

11. Коршунов, О.П. Библиографическая информация как научное понятие // Советская библиография. – 1985. – № 3. – С. 31-42.

12. Кулиш, О.Н. Современные библиотечные технологии в обслуживании и новые здания библиотек [Электронный ресурс] // ГПНТБ России: офиц. сайт: статьи. – Режим доступа: http://www.gpntb.ru/win/inter-events/crimea98/doc1/doc27.html

13. Маркушевская, Л.П. Аннотирование и реферирование: Метод. рекомендации для самостоятельной работы студентов / Л.П. Маркушевская, Ю.А. Цапаева. – СПб ГУ ИТМО, 2008. – 51 с.

14. Основы библиотечно-информационного дела: учебно-практ. пособие для студ. дневной, заочной форм обучения с применением различных технологий обучения / И.В. Булахтина [и др.]. – Владивосток: Изд-во ДВГАЭУ, 2004. – 54 с.

15. Паршукова, Г. Б. Методика поиска профессиональной информации: учебно-метод. пособие для вузов / Г. Б. Паршукова. – СПб.: Профессия, 2006. – 222 с.

16. Справочник библиографа: [документальный поток, информационные ресурсы, создание библиографической записи, библиографическое обслуживание, профессиональная среда, библиографические исследования] / Е.Н. Буринская [и др.]. – 3-е изд., перераб. и доп. – СПб.: Профессия, 2006 – 591 с.

17. Справочник библиотекаря / В.В. Брежнева [и др.]; науч. ред. А.Н. Ванеев. – 4-е изд., перераб. и доп. – СПб.: Профессия, 2011. – 640 с.

 

 







Дата добавления: 2015-04-19; просмотров: 3791. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия