Студопедия — Цели профессионального обучения персонала. Методы обучения на рабочем месте и вне рабочего места
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Цели профессионального обучения персонала. Методы обучения на рабочем месте и вне рабочего места






Развитие ЧР, профессиональное обучение, методы обучение

Развитие и обучение человеческих ресурсов (ЧР) - это деятельность по постоянному росту и развитию потенциальных способностей человека с целью повышения эффективности труда

В системе образования РФ профессиональное обучение представляет собой процесс передачи новых профессиональных знаний, навыков или умений персонала организации для достижения следующих целей: поддержания требуемого уровня квалификации работников с учетом перспектив развития предприятия

Обучение на рабочем месте и вне рабочего места

Методы:

1) приобретение опыта (обучение на рабочем месте)

2) производственный инструктаж

3) смена рабочего места (ротация) - овл смежными профессиями, 2ми профессиями

Профессия - определенные теоретические и профессиональные знания

Смежная профессия - имеющая общие признаки с 1

2я профессия - не имеющая общего с 1 профессией

4) использование работ

Вне:

1) лекции и практические занятия

2) семинары, конференции

3) деловые игры

4) коучинг (тренинги, фасилитация) - участие в работе тренера, который не обладает специальными знаниями, но помогает слушателям общаться, принимать решения, обсуждать

Коучинг - способ выявления проблемных ситуаций и принятия

Проблема — это препятствие на пути к достижению поставленной цели.

Проблемная ситуация - когда деятельность не реализуется принятыми ранее способами, и достижение результата деятельности в изменившихся условиях непрогнозируемо (затруднено или исключено)

 

Основные понятия занятости человеческих ресурсов (занятые, безработные, экономически активное и неактивное население, фактический уровень безработицы и уровень официально зарегистрированной безработицы, соответствующие коэффициенты).

Использование человеческих ресурсов

Занятость ЧР и экономически активное население

ТР составляют 2 группы населения:

1) предлагают свою РС для производства продукции, товаров и услуг с целью получения дохода

Вкл студентов,

2) участвуют в общественно-полезной деятельности, не приносящий прямого денежного дохода: военнослужащие и учащиеся с отрывом от производства

Экономика страны: Государственная и частная

Экономически активное население (рабочая сила - совокупность физических и умственных способностей я производства благ) - часть населения, обеспечивающая предложение рабочей силы

ВКЛЮЧАЕТ БЕЗРАБОТНЫХ

Всегда определяется на определенный период времени и включает безработных

*Персонал и кадры сюда не входят!!- это не оформленные

Предлагают себя на рынке!

Занятые (в составе экономиически активного населения) - граждане, осущствляющие деятельность, связанную с удовлетворением личных или общественных потребностей, не противоречащую законодательству РФ и приносящую, как правило, трудовой доход (заработок)

*Ст 1 Закона о занятости

- проходящие очный курс обучения в общеобразовательных заведениях

Безработными признаются трудоспособные граждане, которые не имеют работы и заработка; зарегистрированы в ОРГАНАХ СЛУЖБЫ ЗАНЯТОСТИ

Экономически неактивное население - часть населения, которая не входит в состав рабочей силы:

1. обручающиеся в дневных учебных заведениях и не занятные никакой деятельностью кроме учебы

2. Лица, заняты ведением домашнего хозяйства, ухода за детьми, за больными+те, у кого нет необходимости работать

3. Лица, получающие пенсии и. Занятые никакой деятельностью

 

И те и те могут быть занятыми и не занятыми

Безработные экономически активное население (ищут работу)

 

Этапы процесса кадрового планирования и их общая характеристика

Кадровое планирование на предприятии. Задача - обеспечение производства кадрами

Процесс кадрового планирования включает 3 основных этапа:

Этап 1

1. Оценка наличных трудовых ресурсов (персонала)

*ведется по 2м группам параметров: по количественным и качественным характеристикам

Качественные методы:

а) фотография рабочего места - фиксируются во времени все действия исполнителя на рабочем месте. Это делается для того, чтобы определить эффективность тех или иных трудовых действий человека

б) собеседование - сбор необходимой информации путем собеседования как с работником, так и с его руководителем

в) анкетный опрос - заполнение анкеты по заранее составленной форме, либо по некой свободной форме

Количественный метод: на основе того состава, численность которого имеется в компании (число работников)

1. Внутренняя оценка:

а) оценка и анализ кадров (персонала) - считаем текучесть кадров

б) оценка результативности труда - отношение объема произведенной продукции к численности персонала компании (считается на 1 человека)

в) оценка уровня образования

2. Оценка внешних источников:

А) оценка работников других аналогичных предприятий

Б) оценка наличия учебных заведений, соответствующих профилю компании

Этап 2

Оценка будущих потребностей (начинается прогнозирование, носит прогнозный характер)

1. Метод оценок управляющих - представляют свою оценку будущих потребностей- оценка менеджерами компаний будущих потребностей (как сверху, так и снизу)

2. Метод дельфи - метод удаленной экспертной оценки

3. Математические методы - предполагает некое моделирование ситуаций (сценарий)+учитываются факторы и показатели

Этап 3

Разработка конкретных мероприятий по покрытию потребности в персонале

а) по найму

б) по подготовке, повышению квалификации и переподготовке кадров

в) мероприятия по продвижению кадров

г) по увольнению кадров (сокращения, реорганизация)

 







Дата добавления: 2015-04-19; просмотров: 584. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЦЕНТРА ТЯЖЕСТИ ПЛОСКОЙ ФИГУРЫ Сила, с которой тело притягивается к Земле, называется силой тяжести...

СПИД: морально-этические проблемы Среди тысяч заболеваний совершенно особое, даже исключительное, место занимает ВИЧ-инфекция...

Понятие массовых мероприятий, их виды Под массовыми мероприятиями следует понимать совокупность действий или явлений социальной жизни с участием большого количества граждан...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия