Студопедия — Этиология и патогенез
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Этиология и патогенез






- тяжелые физические нагрузки.

 

4. В течение 3 месяцев после лазеровапоризации исключить:

- спринцевание,

- использование тампонов.

 

5. Категорически не пользоваться такими местными контрацепти­вами как «Фарматекс», «Патентакс-овал», «Контрацептин», в связи с наличием в них химической составляющей, которая приводит к пло­хому заживлению эрозии шейки матки.

 

6. Разрешается душ и наружное подмывание.

 

После лазеровапоризации следует ожидать:

-умеренные или обильные водянистые выделения из влагалища с первых дней после лазеровапоризации, которые могут продолжаться до следующей менструации.

-появление кровянистых (сукровичных) выделений на 7-14 день после лазеровапоризации.

Не должно быть следующих проявлений:

- Высокой температуры;

- Сильных болей;

- Кровотечений (под кровотечением понимаются обильные, алые кровянистые выделения, по количеству большие, чем обычные мен­струации). При появлении жалоб необходимо обратиться в клинику по тел. 70-55-55, 45-76-78.

 

РЕКОМЕНДОВАНО

1. Свечи «Метилурацил» по 1 свече вагинально

на ночь - 10 дней

 

2. Свечи «Депантол» по 1 свече вагинально на ночь - 10 дней

 

3. Контроль у врача через 2 месяца.

 

 

 
 

ЛЕКЦИЯ №2

ЛЕКЦИЯ №2

Этиология и патогенез

Этиология - учение о причинах, а так­же условиях возникновения и развития болезней.

Этиологию можно разделить на общую, изучающую общие закономерности про­исхождения целых групп заболеваний (инфекционных, аллергических, онколо­гических, сердечно-сосудистых и др.), и частную, изучающую причины возникно­вения отдельных заболеваний.

Патогенез - учение о механизмах раз­вития, течения и исхода болезней, патоло­гических процессов и патологических со­стояний.

Различают:

□ общий патогенез, который предпо­лагает изучение наиболее общих меха­низмов и закономерностей, лежащих в основе развития болезней (наследственных, онкологических, ин­фекционных, эндокринных, сердечно-со­судистых и т.д.);

□ частный патогенез, изучающий ме­ханизмы отдельных патологических ре­акций, процессов, состояний и заболева­ний (нозологических единиц).

Этиологический фа­ктор вызывает при опреде­ленных условиях болезнь и сообщают ей специфические черты.

По происхождению этиологические факторы делят на внешние (экзогенные) и внутренние (эндогенные).

К внешним (экзогенным) этиологи­ческим факторам относят:

□ механические - воздействие явле­ний или предметов, спо­собных в момент соприкосновения с ор­ганизмом вызвать перелом, растяжение, размозжение и т.д.;

□ физические - воздействие различ­ных видов энергии: электрической (ожо­ги, электрошок), ионизирующего излу­чения (лучевые ожоги, лучевая болезнь), термических факторов (высокая и низ­кая температуры - ожоги, отмороже­ния);

□ химические - воздействие кислот, щелочей, ядов органической и неоргани­ческой природы, солей тяжелых метал­лов, гормонов и т.д.;

□ биологические - вирусы, бактерии, грибы, глисты (гельминты);

□ психогенные - точка приложения - кора головного мозга.

(ятрогенные заболевания - «болез­ни, создаваемые врачом»)..

По интенсивности действия внешние факторы делят на:

□ экстремальные этиологиче­ские факторы (большие дозы яда, воздей­ствие молнии, электрического тока высо­кого напряжения, падение с большой вы­соты, болезнетворные микроорганизмы, ионизирующая радиация и др.);

□ обычные, но выходящие по интенсивности за пределы диапазона фи­зиологических приспособительных воз­можностей организма (недостаточное со­держание кислорода в воздухе, острые психоэмоциональные перегрузки, дейст­вие чрезмерно высоких или низких тем­ператур и др.);

□ индифферентные факторы, которые у большинства людей не вызывают забо­леваний, но у некоторых лиц при опреде­ленных условиях могут стать их причи­ной.

К внутренним (эндогенным) этио­логическим факторам относят патологи­ческую наследственность и первичное сни­жение иммунитета.

Крайние типы конституции и реактив­ности, ранний детский или старческий возраст выступают в ро­ли неблагоприятных условий, способству­ющих возникновению заболеваний.

Бо­лезнь существует до тех пор, пока в орга­низме находится причинный фактор (на­пример: при глистной инвазии полное вы­здоровление наступает только после де­гельминтизации). В других же случаях этиологический фактор действует корот­кое время, тысячные доли секунды (пуля, взрыв, молния, очень высокая темпера­тура, радиация и т.п.). Болезнь развивает­ся на основе смены причинно-следствен­ных отношений.

Условие возникновения за­болевания - фактор, обстоятельство или их комплекс, которые, воздействуя на организм, сами по себе вызвать заболе­вание не могут, но влияют на его возник­новение, развитие и течение.

Условия возникновения заболевания делят на две группы:

□ по влиянию на организм (благопри­ятные и неблагоприятные);

□ по происхождению (внешние и вну­тренние).

Неблагоприятные условия углубля­ют связь между причиной и следствием (утомление, недостаточное пита­ние, плохие жилищные условия, эмоци­онально-психическое напряжение и др.), а благоприятные разрывают причинно-следственные отношения и препятствуют возникновению заболе­вания (хорошее питание, здоровый об­раз жизни, закаливание) за счет повы­шения резистентности (устойчивости) организма.

Внешние неблагоприятные условия де­лят на бытовые, социальные и природ­ные. (неполноценное питание, неправильная организация ре­жима дня, жара, сырость, холод и т.д.).

К внутренним, т.е. связанным с самим организмом, неблагоприятным условиям относят:

□ крайние типы конституции;

□ патологическую наследственную предрасположенность;

□ измененную реактивность организ­ма;

□ снижение или извращение иммуни­тета (проявлением последнего является аллергия);

□ ранний детский или старческий воз­раст.

Внутренние условия могут формиро­ваться во внеутробной жизни (например, снижение устойчивости организма после перенесенных инфекционных заболева­ний), действовать на организм плода во время внутриутробной жизни (алкого­лизм, курение, наркомания у матери во время беременности), а также иметь на­следственный характер (например, пред­расположенность к психическим заболе­ваниям, гипертонической болезни, сахар­ному диабету и др.).

Роль условий в развитии заболеваний, так же как и причин, может быть двоя­кой. В некоторых случаях развитие забо­левания мало зависит от условий, что от­мечается при действии чрезвычайных этиологических факторов. Однако чаще всего условия оказывают существенное влияние на развитие болезни.

Взаимоотношения между причиной и условиями могут складываться так, что условия нейтрализуют причину, и тогда, например, носитель туберкулезной па­лочки годами может оставаться практиче­ски здоровым человеком или, например, мощная система иммунного надзора унич­тожает опухолевые клетки, постоянно по­являющиеся в организме вследствие де­фекта генетического аппарата, и человек остается здоровым.

Иногда условия окружающей и внутренней среды могут явиться и ре­шающим фактором в развитии болезни. Так, вследствие активации дремлющей в организме инфекции возможно развитие в послеоперационном периоде воспале­ния легких; при переутомлении, наруше­нии диеты, отрицательных эмоциях нередко наблюдается обострение хрониче­ски протекающих патологических про­цессов.

 







Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 604. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Медицинская документация родильного дома Учетные формы родильного дома № 111/у Индивидуальная карта беременной и родильницы № 113/у Обменная карта родильного дома...

Основные разделы работы участкового врача-педиатра Ведущей фигурой в организации внебольничной помощи детям является участковый врач-педиатр детской городской поликлиники...

Ученые, внесшие большой вклад в развитие науки биологии Краткая история развития биологии. Чарльз Дарвин (1809 -1882)- основной труд « О происхождении видов путем естественного отбора или Сохранение благоприятствующих пород в борьбе за жизнь»...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия