Студопедия — Выбор электродвигателей для насосов
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Выбор электродвигателей для насосов






 

В качестве приводных двигателей насосов применяют:

1. на постоянном токе - электродвигатели смешанного возбуж­дения с легкой после-

довательной обмоткой, которая служит для поддержания требуемой скорости при колеба-

ниях напряжения

2. на переменном токе - короткозамкнутые асинхронные двигатели.

Центробежные насосы имеют квадратичную зависимость мо­мента сопротивления от скорости: М ≡ ω .

При этом потребляе­мая мощность пропорциональна кубу скорости: Р = Мω ≡ ω . Отсюда следует, что центробежные насосы характеризуются легкими условиями пуска.

Поэтому асинхронные двигатели, имеющие небольшой пусковой момент и жест-

кую ме­ханическую характеристику, вполне удовлетворяют требованиям, предъявляемым к электроприводам центробежных насосов.

Более тяжелыми условиями пуска отличаются поршневые насосы. Их пусковой момент может достигать 2М . Это объяс­няется тремя причинами:

1. необходимостью вытеснять жидкость из тру­бопровода;

2. повышенным трением в поршнях и уплот­няющих сальниках при трогании с места;

3. наличием большого динамического момента, вызываемого маховиком.

По­этому для поршневых насосов целесообразно использовать асин­хронные двига

тели с повышенным пусковым моментом, К таким двигателям относятся двигатели с глу

боким пазом или двойной обмоткой на роторе.

В зависимости от условий работы насоса конструктивное исполнение его двигателя может быть брызгонепроницаемым, во­дозащищенным или герметическим.

Двигатели насосов обычно работают в длительном режиме с постоянной нагрузкой на валу.

Мощность электродвигателей (кВт)

Р = , (11.18)

где Q – подача насоса, м / с;

γ; – удельный вес перекачиваемой жидкости, Н / м ;

Н - статический напор, м;

ΔН – потери напора в трубопроводе и местных сопротивлениях, м;

η - КПД насоса (у поршневых насосов η = 0,5…0,8, у центробежных η = 0,4…0,75).

Определив по этой формуле мощность, выбирают двигатель для насоса, имея в ви-

ду, что скорость двигателя в каталогах указывается с точностью ±5 %.

Если действительная скорость выбранного двигателя окажется на 5 % больше ука-

занной в ка­талоге, то мощность на валу двигателя, пропорциональная кубу скорости (Р = ≡ ω ), увеличится до значения Р' = (1,05) = 1,1576 Р ≈ 1,16 Р , т.е. на 16% превы-

сит номинальное значе­ние.

Поэтому при выборе двигателя по каталогу его расчетную мощность следует увеличить для поршневых насосов на 10 %, а для центробежных — на 16 %.

В случае применения насосов с большими инерционными массами (при относи-

тельно частых пусках) следует после выбора двигателя по мощности, произвести проверку его на нагрев пусковыми токами (по методу эквивалентного тока).

 







Дата добавления: 2015-04-19; просмотров: 453. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Стресс-лимитирующие факторы Поскольку в каждом реализующем факторе общего адаптацион­ного синдрома при бесконтрольном его развитии заложена потенци­альная опасность появления патогенных преобразований...

ТЕОРИЯ ЗАЩИТНЫХ МЕХАНИЗМОВ ЛИЧНОСТИ В современной психологической литературе встречаются различные термины, касающиеся феноменов защиты...

Этические проблемы проведения экспериментов на человеке и животных В настоящее время четко определены новые подходы и требования к биомедицинским исследованиям...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия