Студопедия — Фонетика. Акустика. Фонетическое чтение речи
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Фонетика. Акустика. Фонетическое чтение речи






Речь доступна для восприятия слушающий благодаря материальности своих знаков. Знаки эти – звуковые при устном общении и графические – при письменном. Поэтому изучение звуковойу стороны языка является неотъемлемой частью языковедения. Этот раздел называется фонетикой.

Звуковой строй языка – особый ярус в его структуре, и поэтому фонетика – особый раздел языковедения, имеющий свой особый предмет.

Не зная фонетики нельзя понять и современное письмо, нельзя правильно разобраться и в грамматике. Фонетика не сразу вошла в науку о языке, несмотря на блестящие достижения в этой области древнеиндийских ученых и удачную классификацию звуков у греческих александрийских ученых, в дальнейшем лингвистика мало обращала внимания на звуковую сторону языка. Исключением яв-ся работы Ломоносова, Крижанича….

Необходимость составлять грамматики туземных языков в колониях, изучение бесписьменных диалектов и сравнительно-исторические описания языков и их групп двинули фонетику вперед. Возникла экспериментальная фонетика связанная с применением звукозаписывающих инструментов, что позволяло не «на слух», а совершенно объективно наблюдать различия и сходства звучаний по графической записи на закопченной или на ферромагнитной ленте. Физика, анатомия, физиология с разных сторон помогали молодой языковедческой дисциплине – фонетике. К концу 19 века успехи экспериментальной фонетики настолько поглотили изучение всех остальных сторон звукового строя языка, что фонетику стали рассматривать как естественную науку. Сущ материальные знаки языка – звуки выполняют две фун-ции – перцептивная и фун-кция различения значимых единиц языка морфем и слов – сигнификативная. Поэтому следует ознакомится прежде всего с материальной природой звуков, что необходимо для понимания того, что же мы можем воспринимать органами чувств.
Акустика – общая теория звука. С точки зрения акустики, звук – это результат колебательных движений какого-либо тела в какой-либо среде, осуществляемый действием какой-било движущей силы и доступных для слухового восприятия. Тело может быть любого вида (твердое – хлопанье в ладоши, жидкое всплеск воды..) Среда должна быть проводником звука до органа восприятия, в безвоздушном пространстве..как известно звук образоваться не может.

Акустика различает в звуке следующие признаки- высоту, что зависит от частоты колебаний, причем, чем выше частота колебаний, т.е. чем больше колебаний приходится на единицу времени, тем выше звук, чем ниже частота колебаний, т.е. чем меньше их приходится на единицу времени, тем нижу звук.чел. ухо может различать высоту звуков в пределах от 16 от 20 000 Гц. Силу, что зависит от амплитуды (размаха) колебание, т.е от расстояния высшей точки подъема и низшей точки падения звуковой волны.чем больше амплитуда колебания, тем сильнее звук.

Длительность или долготу, т.е. продолжительность звука с его кол-ом колебаний во времени, для языка важна главным образом соотносительная длительность звуков. Так, в рус.языке ударные гласные длительнее безударных, но во многих языках под ударением бывают и долгие, и краткие гласные.. темб звука, т.е. индивидуальное качество его акустических признаков. Колебания могут быть периодическими (равномерными), когда кол-во колебаний на единицу времени не изменяется, а остается постоянным, и непериодическими..когда кол-во колебаний меняется на единицу времени. В результате периодических колебаний возникают тоны, в результате непериодич. Кол – шумы(колебания губ, языка…) Тоны имеют абсолютную высоту, шумы обладают лишь относительной высотой, поэтому можно говорить о более высоких и низких шумах, но определить абсолютную высоту шума нельзя. Для образования звуков, и в частности звук. Речи, очень важную роль играет резонанс (отзвук). Резонанс возникает в замкнутой воздушной среде (помещение, где производится звук, ротова, носовая и глоточная полости речевого аппарата.)Благодаря наличию резонатора основной первоначальной тон усиливается и обогащается наслаивающимися на него гармоническими обертонами (верхний тон), более высокими тонами, чило колебаний кото. Является кратным по отношению к числу колебаний основного тона. Новейшим эксперимен исследованиями доказано, что резонаторы, через которые проходит воздушная волна, резонируют задней и передней частью отдельно, удлинение и укорочение резонатора также меняет его тоновую настройку. Область резонирования (задняя, передняя) а также результат резонирования (низкие, высокие тоны) назв формантой. Роль стенок резонатора основана на известном физическом законе – гладкая поверхность отражает, а рыхлая поглощает. Тембр звука- явление сложное, содержащие в себе основной тон и шум, гармонические обертоны (если есть основной тон) и резонаторные тоны.







Дата добавления: 2015-04-19; просмотров: 1265. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Толкование Конституции Российской Федерации: виды, способы, юридическое значение Толкование права – это специальный вид юридической деятельности по раскрытию смыслового содержания правовых норм, необходимый в процессе как законотворчества, так и реализации права...

Значення творчості Г.Сковороди для розвитку української культури Важливий внесок в історію всієї духовної культури українського народу та її барокової літературно-філософської традиції зробив, зокрема, Григорій Савич Сковорода (1722—1794 pp...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия