Студопедия — Раздел,8 вопр .Групповая динамика как базовый элемент психотехнологии работы с группой
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Раздел,8 вопр .Групповая динамика как базовый элемент психотехнологии работы с группой






Групповая динамика - это процесс взаимодействия членов группы на основе взаимозависимости и взаимовлияния в целях удовлетворения так личных, так и групповых интересов и потребностей. Важной общей чертой групповой динамики является ее стадиальность, обусловленная социально-психологическими закономерностями развития малой группы. Стадии развития группы:

1. Стадия зависимости. Члены группы присматриваются друг к другу, стремятся включиться в групповое взаимодействие. В этом периоде высоки тревожность, неуверенность. Высока степень зависимости от руководителя группы и других членов. Постепенно формируется чувство принадлежности к группе и появляется желание устанавливать отношения.

2. Стадия конфронтации. Проявляется соперничество, стремление к власти, лидерство. Происходит структуризация группы. Если руководитель группы не помогает в этом процессе, то возникает фрустрация. Критикуются метод, цели, высказываются сомнения в достижении цели и возникает фаза, когда группа начинает освобождаться от влияния руководителя. К концу второго этапа группа должна достичь зрелости и единства.

3. Стадия оптимальной работоспособности. Основные социальные ниши заполнены. Группа готова взять на себя ответственность за все, что происходит в круге. Сознание того, что агрессия и другие негативные эмоции могут стать движущей силой, продуктивной. Терапевт активно работает с другими членами группы: направляет, применяет разные технические приемы, обращает внимание участников на скрытые психологические механизмы, критикует, сочувствует, поощряет, проявляет неравнодушие.

4. Стадия распада группы. Связана с окончанием тренинга. Происходит обобщение и осмысление проделанной работы.

К факторам групповой динамики, затрудняющим и способствующим развитию группы, относятся сопротивление, факторы «роста/перемен», конфликт, конфронтация.

Сопротивление. Причина сопротивления участников работе группы – их тревога и страх. Причиной сопротивления участников работе группы могут быть и действия терапевта (например, недостаточная предварительная подготовка участников к работе в группе, неквалифицированное руководство группой, авторитарный стиль руководства группой, отсутствие доверия к терапевту).

Факторы «роста/перемен» (по И. Ялому):

1. Поощрение надежды – чем больше надежда, тем сильнее терапевтический эффект;

2. Универсальность проблем – люди преувеличивают уникальность своей проблемы, это приводит к изоляции, отстраненности.

3. Информирование - информация о психическом здоровье, способах разрешения проблем, исходящая от тренера или от других участников.

4. Альтруизм - ощущение собственной нужности и полезности способствует повышению самоуважения и устранению фиксации на своих проблемах.

5. Коррекция опыта первичной семьи. Участники группы реагируют на терапевта и участников группы как на членов своей семьи. Это дает возможность увидеть стереотипы поведения, сложившиеся под влиянием воспитания в семье.

6. Развитие навыков социализации – участники групп приобретают соц. навыки.

7. Имитационное поведение – имитация позитивных аспектов поведения терапевта и др. участников.

8. Межличностное научение – позволяет разрешить психологические проблемы через межличностное общение.

9. Сплоченность группы - взаимосвязанность участников группы, проявляющаяся в открытости и взаимном доверии друг к другу, в общей работе участников по достижению сходных целей.

10. Коррегирующий эмоциональный опыт и катарсис – выражение интенсивных чувств, сопровождающееся поддержкой группы и обсуждением

11. Экзистенциальный фактор. Жизнь группы позволяет увидеть, что ответственными за нее должны быть сами участники, равно как и за свою жизнь за пределами группы.

Конфронтация - наиболее действенная форма коммуникации в группе. Ее назначение — помочь клиентам распознать способы, которыми они защищаются от осознания реальности. При конфронтации неуместно навязывать другому свои решения; надо дать человеку время для обдумывания и принятия собственного решения.

Конфликт - может возникать на фоне фрустрированных потребностей, противоречащих друг другу целей участников, скрытого соперничества, сдержанного гнева. Задача ведущего — увидеть эту ситуацию и проработать ее, насколько это возможно.

 







Дата добавления: 2015-04-19; просмотров: 487. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Кишечный шов (Ламбера, Альберта, Шмидена, Матешука) Кишечный шов– это способ соединения кишечной стенки. В основе кишечного шва лежит принцип футлярного строения кишечной стенки...

Принципы резекции желудка по типу Бильрот 1, Бильрот 2; операция Гофмейстера-Финстерера. Гастрэктомия Резекция желудка – удаление части желудка: а) дистальная – удаляют 2/3 желудка б) проксимальная – удаляют 95% желудка. Показания...

Ваготомия. Дренирующие операции Ваготомия – денервация зон желудка, секретирующих соляную кислоту, путем пересечения блуждающих нервов или их ветвей...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия