Студопедия — Государства Америки и Африки в средние века
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Государства Америки и Африки в средние века






Америка. Она была населена множеством племен и народов. Народ майя населял полуостров Юкатан в Центр.Америке. Расцвет цивилизации майя пришелся примерно на III-IX вв. В обществе майя существовало социальное расслоение: знать и простые крестьяне. Земля принадлежала общинам. В I-ом тысячелетии нэ у майя возникли города-гос-ва, где во главе был «великий человек» - правитель, передававший власть по наследству. С населения округи он собирал налоги. Знать жила в центре города в каменных дворцах, а на окраинах в хижинах селились низкие люди» - крестьяне и ремесленники. Ко времени прибытия испанцев гражданская война почти разрушила цивилизацию майя, нек-рые города заросли лесом. Испанцы обнаружили укрепленные города с сохранившимися каменными зданиями, рыночными площадями и храмами. В XIII в. на территорию нынешней Мексики с севера пришли ацтеки и основали город Теночтитлан. В XV в завоевали другие территории. К 1520 г. империя ацтеков простиралась от берегов Тихого океана до побережья Атлантического, от пустынь на севере до поселений индейцев племени майя на полуострове Юкатан на юге. Во главе гос-ва стоял наследственный правитель. Высокие должности занимали знатные люди и получали за службу жалование. Жизнь в гос-ве протекала по ритуалам, ход к-рых определялся по 2м календарям: один для гражданского года, другой для священного. Ацтеки посчитали себя избранным народом бога Уитцилопочтли (бога Солнца). Ацтеки воевали, чтобы захватить побольше пленных. Ацтеки внедрили в жизнь жесткую правовую систему и сурово наказывали за преступления. Мальчиков из знатных семей направляли в интернаты, где те обучались политике, праву, истории, музыке, обучались искусству воевать. Мальчики из простых семей обучались торговле, ремеслу. Борьба против исланцёв продолжалась, в 1521 г. Кортес захватил столицу Теночтитлан, а потом и всю империю. Так завершилась эра ацтеков и началась эра Новой Испании. В начале XVI в. цёнтром Южной Америки была столица инков Куско. Инки обосновались там в XII в. Гос-во инков раскинулось на тысячи километров в Андах. Инженерное мастерство инков принесло им успех в завоеваниях. Их дороги протяженностью и качеством намного превосходили римские. Политическая прозорливость позволили им создать такую большую страну. Они верили, что на них возложена божественная миссия распространять свет бога Солнца. Во главе гос-ва стоял неограниченный правитель - верховный Инка. Он правил от имени бога и обладал абсолютной властью. Знать покоренных народов полностью подчинилась «сынам Солнца», переняла их язык и управляла своими подданными по законам и обычаям инков. Инки контролировали всю страну вплоть до каждого крестьянского двора. Население жило общинами. Пахотная земля была разделена на три части: урожай с одной поступал жрецам, с другой - верховному Инке, и только треть урожая оставалась общинникам. Все подданные были обязаны трудиться либо на земле, либо на строительстве, либо служить в войске. Была налажена почтовая связь. Империя инков была захвачена кучкой испанских солдат, во главе с Ф. Писарро. Это поражение частично явилось следствием веры инков в неуязвимость правителя и когда он был пленен, подданные:растерялись, не зная, кому повиноваться. У инков, как и у ацтеков, не было такого оружия, которое могло бы противостоять пушкам и кавалерии. 3а 50 лет испанские конкистадоры расшири­ли границы империи настолько, что она в 2 р превышала Европу. В Африке проживали различные племена и народы. В междуречье Нигера и Сенегала, в долинах этих рек расположен Западный Судан. Самым древним гос-вом Судана была Гана, достигшая могущества в Х в. Царь Ганы и родовая знать промышляли торговлей золотом и солью. У царя была армии, она добывала рабов, которых затем продавали в другие страны. В конце I в. султан Марокко захватил Гану. Последняя приняла ислам и платила дань. Вскоре марокканцы были изгнаны, но Гана попала в подчинение государству Мали. Население Мали жило общинами. Старейшины распределяли между общинниками землю, руководили их трудом, командовали воинами в походах. В общинах использовался труд рабов. Из родовой знати сложился господствующий класс. В завоеванные области назначались наместники. В Хц в. Мали пришло. в полный упадок. В это время окрепло гос-во Сонгаи. Знать держала на своих землях по 500-1000 зависимых людей, которых селили в особых поселках. Зависимые люди платили владельцу обрек, а гос-ву - налоги. С середины XVI в. Сонгаи стало слабеть. Происходит борьба за власть, начались междоусобные войны, приводят гос-во в упадок. В конце XVI в. Сонгаи было разгромлено войсками султана Марокко. Ряд гос-в возник на побережье Гвинейского залива. Южнее в XIII в. образовалось Конго, его вассалом считалась Ангола. На севере нынешней Эфиопии в древности существовало гос-во Аксум, расцвет которого был в IV-V вв. Аксум поддерживал тесные связи с Римской империей, а позднее - с Византией. Царь и его приближенные приняли христианскую веру. В VII в. арабы захватили у Аксума владения в Юж.Аравии, а затем напали на него. Гос-во распалось на отдельные княжества. В Х в. Аксум перестал существовать. На востоке Африки выросли города-гос-ва во главе с шейхами, где поселилось много арабов, иранцев и индийцев. Государственность в Африке в значительной степени отстала в своем развитии от др.континентов. Причины: природно-климатический фактор (скудные почвы, тропические леса); условия обитания (тяжелые болезни, высокая смертность); ничтожные потребности (скудное питание, простейшие жилища); относительная изоляция этнических общностей, незначительные контакты с внеш.миром.

 

 







Дата добавления: 2015-04-19; просмотров: 475. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Ученые, внесшие большой вклад в развитие науки биологии Краткая история развития биологии. Чарльз Дарвин (1809 -1882)- основной труд « О происхождении видов путем естественного отбора или Сохранение благоприятствующих пород в борьбе за жизнь»...

Этапы трансляции и их характеристика Трансляция (от лат. translatio — перевод) — процесс синтеза белка из аминокислот на матрице информационной (матричной) РНК (иРНК...

Условия, необходимые для появления жизни История жизни и история Земли неотделимы друг от друга, так как именно в процессах развития нашей планеты как космического тела закладывались определенные физические и химические условия, необходимые для появления и развития жизни...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия