Студопедия — Химически опасные объекты
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Химически опасные объекты






Химически опасный объект (ХОО) - это объект, при аварии на котором может произойти поражение людей,

сельскохозяйственных животных и растений либо заражение окружающей природной среды опасными химическими

веществами в концентрациях или количествах, превышающих естественный уровень их содержания в природе.

На территории России более 3300 ХОО, где находиться свыше 700 тысяч тонн сильнодействующих ядовитых веществ

(СДЯВ).

Особо химически опасные районы:

- Ленинградский;

- Московский;

- Нижегородский;

- Северо-Кавказский;

- Башкирский;

- Поволжский;

- Уральский;

- Кемеровский;

- Ангарский.

Запасы СДЯВ необходимы для деятельности предприятий химической, нефтеперерабатывающей, целлюлозно-бумажной, машиностроительной, оборонной, медицинской промышленности, черной и цветной металлургии, промышленности минеральных удобрений, в сельском хозяйстве, на объектах пищевой, мясомолочной промышленности, торговых базах (в холодильных установках), в жилищно-коммунальном хозяйстве, в системах очистки воды. Классификация СДЯВ по системе опасности:

1 класс - чрезвычайно опасные (ртуть, свинец, кадмий, цинк и т. д.);

II класс - высокоопасные (кислоты, щелочи, серосодержащие соединения и т. д.);

III класс - умеренноопасные;

IV класс - малоопасные.

Классификация СДЯВ по характеру воздействия на человека: \ группа - вещества с удушающим действием:

а) с выраженным прижигающим действием;

б) со слабоприжигающим действием;

2 группа - вещества общеядовитого действия;

3 группа - вещества с удушающим и общеядовитым действием:

а) с выраженным прижигающим действием;

б) со слабым прижигающим действием;

4 группа - нейтронные яды (действующие на генерацию, проведение и передачу нервных импульсов);

5 группа - вещества удушающего и нейтропного действия;

6 группа - метаболические яды, отравляющие, организм в результате не прямого действия, а внутриклеточного обмена веществ и их биохимического превращения в опасные соединения.

Зоны химического поражения.

Размеры зоны химического поражения зависит от:

1. Количества СДЯВ, поступившего в приземный слой атмосферы в единицу времени.

3. Токсичность СДЯВ.

4. Скорости ветра в приземном сдое атмосферы.

5. Рельефа местности.

6. Вертикальной устойчивости атмосферы. Последствия при авариях на ХОО:

- человеческие жертвы;

- заражение территории, людей, животных, сельскохозяйственных растений;

- материальный ущерб;

- загрязнение окружающей среды.

По масштабам последствий аварии на ХОО делятся на:

- Локальные (последствия ограничиваются одним цехом ХОО);

- местные (последствия ограничиваются производственной площадкой ХОО или его санитарно-защитной зоной);

- общие (последствия распространяются за пределы санитарно-защитной зоны ХОО). Защита населения.

Поражение людей и животных происходит вследствие вдыхания зараженного воздуха, контакта с зараженными поверхностями, употребления зараженных продуктов питания. Меры по защите населения:

- своевременное оповещение об угрозе поражения СДЯВ;

- обучение населения методам защиты. Действия населения:

1. Эвакуация:

- выслушать сообщение и действовать по инструкции;

- отключить газ, электричество, воду;

- приготовить запас воды и пищи;

- двигаться в указанном направлении.

2. Если авария застала вас на улице:

- застегнуть все пуговицы, шею обвязать шарфом;

- лицо укрыть любой смоченной в воде тканью (дыхательные пути).

3. Готовясь к выходу из зараженной зоны:

- надеть шапку, плотную верхнюю одежду (плащ);

- застегнуть все пуговицы;

- обуть резиновые сапоги;

- шею обвязать шарфом;

- рот и нос прикрыть ватно-марлевой повязкой (смоченной в воде или 5% растворе лимонной кислоты (при заражении аммиаком) или 2% растворе питьевой соды (при заражении хлором).

Облако СДЯВ движется со скоростью ветра. При ветре 1 м/с СДЯВ за 10 минут облако продвинется на 600 м, а при большей силе ветра - до 1 км.

- зону заражения преодолевать в направлении, перпендикулярном направлению ветра;

- не прятаться в подвалах, погребах, оврагах;,

- не пить, не есть, не прикасаться ни к чему, обходить лужи, не идти по высокой траве и кустарнику.

4. Если вы остались дома:

- плотно закрыть окна и двери, вентиляционные отверстия;

- входные двери завесить одеялом;

- окна и стыки рам заклеить (бумагой, пленкой).

5. Если вы получили дозу СДЯВ:

- исключить любые физические нагрузки;

- больше пить чаю, молока;

- кожу, слизистые и глаза промывать не менее 15 минут 2% раствором борной кислоты или водой;

- в глаза закапать 2-3 капли альбуцида;

- нос прочистить и закапать в него теплое растительное масло.

6. Пострадавшему:

- собрать с кожи капли СДЯВ (тампоном);

- надеть противогаз;

- эвакуировать из зоны заражения.

7. После ликвидации аварии:

- не употреблять в пищу фрукты и зелень из огорода, продукты, выставленные на воздухе для продажи;

- не употреблять в пищу яйца, мясо скота и птиц, забитых после заражения в этой зоне;

- употреблять в пищу консервированные продукты.







Дата добавления: 2015-04-19; просмотров: 402. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Измерение следующих дефектов: ползун, выщербина, неравномерный прокат, равномерный прокат, кольцевая выработка, откол обода колеса, тонкий гребень, протёртость средней части оси Величину проката определяют с помощью вертикального движка 2 сухаря 3 шаблона 1 по кругу катания...

Неисправности автосцепки, с которыми запрещается постановка вагонов в поезд. Причины саморасцепов ЗАПРЕЩАЕТСЯ: постановка в поезда и следование в них вагонов, у которых автосцепное устройство имеет хотя бы одну из следующих неисправностей: - трещину в корпусе автосцепки, излом деталей механизма...

Понятие метода в психологии. Классификация методов психологии и их характеристика Метод – это путь, способ познания, посредством которого познается предмет науки (С...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия