Общие черты и виды потребностей. Психология потребностей. Механизмы опредмечивания

Под потребностями подразумевается стремление к тем условиям, без которых невозможно удерживать свое нормальное физическое и психическое состояние.

Потребность - осознаваемое и переживаемое человеком состояние нужды в чем – либо.

Осознанные потребности - это желания, которые человек может сформировать и для реализации которых он намечает план действия. Чем значимее желание, тем энергичнее стремление преодолеть преграды на пути его воплощения. Таких потребностей много: быть, любимым, долго жить, здоровым, растить детей, работать, похвала и т.д.

Опредмечивание – это акт, в котором рождается мотив. Мотив определяется как предмет потребности или как «опредемеченная потребность».

На первом этапе потребность еще не представлена в сознании субъекта: он может испытывать состояние какого-то напряжения, неудовлетворенно­сти, но не знать, с чем это связано. На уровне поведения это состояние вы­ражается в беспокойстве, поисковой активности, спонтанном переборе раз­личных предметов. В результате поисков обычно происходит встреча потреб­ности со специфическим предметом, обеспечивающим ее удовлетворение. Этим и завершается первый этап. Процесс «узнавания» потребностью соб­ственного предмета называется опредмечиванием потребности. Его эле­ментарная форма известна как запечатление (импринтинг) — моменталь­но устанавливаемая связь воспринимаемого предмета с актуализированной потребностью и наделение его биологическим значением. В процессе опредмечивания обнаруживаются две отличительные черты потребностей:

1. первоначально очень широкий спектр объектов, способных удовлетворить данную потребность;

2. быстрая фиксация потребности на первом удовлетворившем ее предмете.

(пример: побуждение реакции исследования у новорожденного гусенка при виде любого движущегося мимо него предмета в том числе не живого: он начинает идти за ним как за материю).

Потребности классифицируются:

-Первичные, витальные (врожденные): пище, сне, жажде, самозащите, продолжение рода.

-Культурные, приобретенные имеют, общественный характер по происхождению формируются под влиянием воспитания в обществе. Среди них выделяют материальные и духовные. Это потребности в общении, уважении, деятельности эмоциональном тепле.

По критерию, притягательным или отталкивающим является пред­мет потребности, говорят о позитивных и негативных мотивах. Первые будут побуждать организм к достижению некоторого объекта, а вто­рые— к избеганию. Примером мотива позитивного типа может слу­жить мотив достижения, а примером мотива второго типа — мотив из­бегания неудач. Соответственно поведение, которое побуждается пози­тивными мотивами, объективно будет проявляться в приближении к объекту, поведение, разворачивающееся под действием негативных мотивов, — удалением от него.

По критерию времени актуализации потребности выделяют посто­янные (например, потребность в кислороде), устойчивые (например, потребность в общении), циклические (например, потребность в пище, потребность в размножении у животных) и ситуативные.

Проблема мотивации широко разрабатывалась в разных психологи­ческих школах: среди бихевиористов и когнитивистов, среди предста­вителей психоаналитической теории и в гуманистических теориях.