Студопедия — ТУМАН ЯРОМ, ТУМАН ДОЛИНОЮ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ТУМАН ЯРОМ, ТУМАН ДОЛИНОЮ






4.1 Изучение учебных микропрепаратов.

1.Спинномозговой узел (Г.Э.)

1.Капсула узла 2.нервные клетки (чувствительные нейроны) 3.капсула нейрона с слоем мантийных глиоцитов и с волокнистым слоем 4.нервные волокна 5.леммоциты 6.кровеносные сосуды

 

2.Нерв (импр. осмием)

1.мякотные нервные волокна 2.осевой цилиндр 3.миелин 4.безмякотные нервные волокна 5.эндоневрий 6. периневрий

 

3.Экстрамуральный симпатический ганглий (импр. серебром)

1.мультиполярные нервные клетки 2. нервные волокна 3. ядра клеток глии

4. капсула узла

 

4.Интрамуральный ганглий (импр. серебром)

1.клетки Догеля 1 типа 2.клетки Догеля 2 типа 3.нервные волокна

4. глиальные клетки

 

5.Инкапсулированное пластинчатое тельце (Фатера-Пачини) (импр. серебром)

1.соединительная ткань дермы 2. пластинчатое тельце

3.пластинки наружной капсулы 4.внутренняя колба

 

4.2. Зарисовать схемы изученных демонстрационных препаратов

1.тельце Мейснера.

2.свободное нервное окончание

3.двигательное нервное окончание

4.нервномышечное веретено

 

А-ОХ УЖ ТЫ ПОРУШКА-ПАРАНЯ

А-ох уж ты Порушка-параня, ты за что любишь Ивана
Я за то люблю Ивана, что головушка кудрява

Я за то люблю Ивана, что головушка кудрява
Что головушка кудрява, а бородушка кучерява

Что головушка кудрява, а бородушка кучерява
Кудри вьются до лица, люблю Ваню молодца

Кудри вьются до лица, люблю Ваню молодца
Уж как Ванюшка по горенке похаживая

Уж как Ванюшка по горенке похаживая
Он сапог об сапог поколачивая

Он сапог об сапог поколачивая
Свои крупыные речи разговаривая

Свои крупыные речи разговаривая
Уж как ты меня сударушка высушила

Уж как ты меня сударушка высушила
Без морозу без огня, сердце вызнобила

Без морозу без огня, сердце вызнобила
Вот пустила сухоту по моёму животу

Вот пустила сухоту по моёму животу
Вот рассыпала печаль по моим ли по очам

Вот рассыпала печаль по моим ли по очам
Присушила чёрны кудри ко больной голове

Присушила чёрны кудри ко больной голове
Вот заставила шататься по чужой стороне.


ОЙ, ДА ЛЕТЕЛ ГОЛУБЬ

(с. Подсереднее, Алексеевского района)

 

Ой, да летел голубь
Ой, да летел голубь

Летел голубь через город (2 раза)

Ой, да через город
Ой, да через город

Через город нёс он вестку (2 раза)

Ой, да нёс он вестку
Ой, да нёс он вестку

Нёс он вестку про невестку (2 раза)

Ой, да про невестку
Ой, да про невестку

Про невестку всё про Доню (2 раза)

Ой да уж ты Доня
Ой да уж ты Доня

Уж ты Доня ты брось волю (2 раза)

Ой, да я не брошу,
Ой, да я не брошу,

Я не брошу пойду в рощу (2 раза)
Ой, да пойду в рощу,
Ой, да пойду в рощу

В роще девушки гуляли (2 раза)

Ой, да они гуляли
Ой, да они гуляли

Они гуляли, цветы рвали (2 раза)


ТУМАН ЯРОМ, ТУМАН ДОЛИНОЮ

 

Туман яром, туман долынóю.

За туманом ничого нэ выдно.

Тилькы выдно дуба зелэнóго.

Пид тым дубом крыница стояла.

С тий криници девка воду брала.

Тай спустыла золотэ ведэрце.

А кто ж тоэ ведерце достанет?

Той зе мною на рушничек стане?

Обезвався молодой казаче.

Уж я тоэ ведерце достану.

Я с тобою на рушничэк встану.








Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 482. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Прием и регистрация больных Пути госпитализации больных в стационар могут быть различны. В цен­тральное приемное отделение больные могут быть доставлены: 1) машиной скорой медицинской помощи в случае возникновения остро­го или обострения хронического заболевания...

ПУНКЦИЯ И КАТЕТЕРИЗАЦИЯ ПОДКЛЮЧИЧНОЙ ВЕНЫ   Пункцию и катетеризацию подключичной вены обычно производит хирург или анестезиолог, иногда — специально обученный терапевт...

Ситуация 26. ПРОВЕРЕНО МИНЗДРАВОМ   Станислав Свердлов закончил российско-американский факультет менеджмента Томского государственного университета...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия