Студопедия — Вопрос 25. Капитал как фактор производства долгосрочного использования: спрос и предложение. Ставка процента
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Вопрос 25. Капитал как фактор производства долгосрочного использования: спрос и предложение. Ставка процента






Ситуация, в которой могут возникать провалы рынка, т.е. неэффективно распределяться редкие ресурсы, связана с появлением внешних эффектов,или экстерналий, от реализации частной сделки.Под внешними эффектами или экстерналиями понимается влия­ние последствий сделки на благосостояние третьих лиц, т.е. тех, кто не имеет к заключению сделки никакого отношения. В зависимости от характера влияния на третьих лиц экстерналий подразделяются на по­ложительные или отрицательные. В случае положительных экстер­налий (или положительных внешних эффектов) во вне уходит часть полезности — полезности производителя. Тот, кто производит поло­жительные внешние эффекты, распространяет на третьих лиц часть своей предельной полезности от продуцируемого блага. Примером проявления положительных внешних эффектов обычно служат обра­зование, научные открытия, озеленение или улучшение экологии свое­го участка и т.д

В случае отрицательных экстерналий фирмы, наоборот, перекла­дывают часть своих расходов на третьих лиц, уменьшая их благо­состояние и получая дополнительный выигрыш за их счет. Самый рас­пространенный пример — загрязнение окружающей среды. Вредные выбросы в атмосферу из заводских или выхлопных труб автомобилей ухудшают здоровье жителей города. Люди чаще болеют, увеличивают расходы на лекарства, снижается их трудоспособность и т.д. Налицо — ухудшение качества жизни. Фирмы, производящие вредные выбросы, не делают расходов на внедрение чистых технологий или на очисти­тельные установки, т.е. экономят свои издержки за счет третьих лиц. Однако проблема не только в этом.

Проблема экстерналий заключается в неэффективном распределе­нии ресурсов или прав на их использование. В результате нельзя дос­тичь оптимального объема производства, повышающего благосостоя­ние общества. Те фирмы, которые снижают свои издержки за счет отрицательных экстерналий,— перепроизводят. Объем их продукции превышает количество, необходимое обществу (рис. а). А те фир­мы, чья деятельность порождает положительные экстерналий, недопо­лучают часть своего выигрыша и, соответственно, недопроизводят нужное обществу количество благ (рис.б).

Когда фирма порождает отрицательные экстерналий (рис.1. а), она перекладывает часть своих издержек на общество. Например, фир­ма экономит на очистных сооружениях, а общество несет дополнитель­ные издержки, касающиеся лечения и снижения трудоспособности

местного населения. В результате предельные издержки фирмы (гра­фик МС) ниже предельных издержек общества (график MSC — от англ. marginal society costs). Поэтому фирма выпускает больше продукции Q, чем необходимое обществу количество Qs.

Если фирма порождает положительные экстерналий (рис.2 б), она создает обществу дополнительную полезность, за счет уменьше­ния своей выгоды. Поэтому функция предельной полезности такой фирмы (график MU) проходит ниже, чем функция предельной полез­ности общества MSU (от англ. marginal society utility). В результате объем выпуска фирмы Q меньше, чем объем продукции Qs, желаемый обществом.

Рис. 1 Внешние эффекты (экстерналий). Объем выпуска фирмы Q по сравнению с общественно-эффективным количеством блага Qs'-

а — в случае отрицательных экстерналий (применяется корректирующий налог 7); б — в случае положительных экстерналий применяется стимулирующая субсидия S

Как разрешить проблему экстерналий? Решение найдено благода­ря американскому экономисту Р. Коузу, исследовавшему влияние об­мена правами собственности на эффективность распределения. Он пред­положил, что рынок может самостоятельно урегулировать проблему экстерналий путем купли-продажи прав на ресурсы. Например, завод покупает право на частичное загрязнение реки, компенсировав издерж­ки тем, кому нужна чистая вода, например, для разведения рыбы или содержания пляжа. При покупке такого права у завода, загрязняющего реку, возрастут издержки, что заставит его сократить выпуск до опти­мального уровня. В свою очередь, выплаты пострадавшей от загрязне­ния стороне помогут компенсировать ее издержки на приспособление к загрязнению водоема (например, установление фильтров, снижение цены продукции и т.д.) и увеличить до оптимального уровня предло­жение своей продукции или услуг.

Итак, внешние эффекты могут быть устранены, если права собст­венности наресурсы четко определены и МОЖНО свободно обменивать­ся ими. Данная идея получила название теоремы Коуза. Обратите вни­мание, что эта теорема срабатывает только при соблюдении очень важного условия: количество участников переговоров по обмену пра­вами собственности должно быть таким, чтобы издержки по достиже­нию договоренности не превышали выгод от обмена правами.

Хорошо, когда в переговорах участвуют лишь несколько сторон, а если участников -— огромное множество? Легко ли, например, дого­вориться со всеми автомобилистами, проезжающими мимо вашего дома о купле-продаже права на загрязнение воздуха? Некоторые предложат приватизировать участок шоссе и поставить два пропускных пункта, т.е. сделать проезд мимо вас платным. Но при оживленном движении создадутся пробки на въезде с обеих сторон участка и пострадают со­седние дома. Вам придется компенсировать нанесенный им ущерб и т.д. Одним словом, нарастает не только круг проблем, но и цена их реше­ния. Итак, условие выполнения теоремы Коуза, (количество участни­ков переговоров по устранению внешних эффектов) определяется пра­вилом рационального поведения: МС = MU.

Но что же делать, если издержки настолько высоки, что договари­ваться об обмене правами не выгодно — слишком много участников переговоров? Заметьте, с подобной ситуацией мы уже сталкивались в случае с общественными благами. И если провести параллели, тогда получается, что распространение положительных экстерналий можно приравнивать к созданию общественного блага, а отрицательные эк­стерналий — рассматривать как общественное антиблаго.

Таким образом, как быть в ситуациях, в которых идея Коуза не ре­ализуется? Когда рынок не в состоянии эффективно решить проблему распределения, на помощь рыночному механизму приходит государ­ство. Только оно обладает механизмом общественного перераспреде­ления ресурсов через государственный бюджет и может воспользоваться универсальными по применимости инструментами перераспределения благ: налогами и субсидиями.

Если за устранение отрицательных экстерналий берется государ­ство, оно может действовать следующими способами: во-первых, об­лагать создателей негативных внешних эффектов корректирующими налогами; во-вторых, устанавливать допустимые нормы воздействия на внешнюю среду, экологические стандарты, квоты на загрязнение; в-третьих, напрямую обязать фирмы применять очистительные соору­жения и технологии либо сразу использовать экологически чистые спо­собы производства. В противном случае применяется система штра­фовили процедура закрытия предприятия. Корректирующие налоги и штрафы действуют в одинаковом направлении: выплачивая их, фир­ма увеличивает свои издержки, что заставляет ее сократить чрезмер­ный выпуск продукции (сократить предложение) до общественно не­обходимого уровня.

Кстати, квотами на загрязнение могут обмениваться участники рын­ка: более эффективные предприятия продают часть своих неиспользо­ванных прав на выбросы менее эффективным, которые расплачиваются за то, что не укладываются в установленные государством нормативы.

Напротив, государство должно стимулировать тех, чья деятель­ность порождает положительные экстерналий, что следует рассмат­ривать не как вознаграждение, а как компенсацию недополученной полезности. Ведь часть полезности производителя положительных экстерналий безвозмездно перешла на третьих лиц. Инструмент ин-тернализации положительных экстерналий — стимулирующие субси­дии. Получая их от государства, фирмы компенсируют свои издержки, что сопровождается расширением их деятельности до общественно не­обходимого уровня. Аналогичное воздействие на продуцентов поло­жительных экстерналий оказывают и налоговые льготы


Литература к разделу 3

Основная литература:

1. Мікроекономіка: Підручник. - 2 -ге вид., перероб. I доп. Затверджено МОН / За ред. В.Д. Ба-зидевича.-К., 2008.

2. Мікроекономіка: Курс лекцій та вправи: Навч. посіб. для ВНЗ. - 5-те вид., стер. / Задоя А.О. -К., 2006.

3. Мікроекономіка: Практикум: Навч. посіб. - 2 -ге вид., Рекомендовано МОН / За ред. В.Д. Ба-зидевича.-К., 2010.

4. Задоя А.О. Мікроекономіка: Курс лекцій та вправи: Навч. посіб. - 2-е вид., стер. - К.: т-во „Знання", КОО, 2002.

5. Нуреев P.M. Курс микроэкономики: Учебник для вузов. - М.: Норма-ИНФРА, 200

Дополнительная литература:

1. Базілінська О.Я. Мікроекономіка: Навч. посібник. - К.: «Знання», 2005.

2. Ватманюк 0.3. Мікроекономіка. Навч. посібник. - Львів: «», 2004.

3. Вечканов Г.С, Вечканова Г.Р. Микроэкономика: Пособие для подготовки к экзамену. 2-е изд. -СПб, 2001.

4. Горобчук Т.Г. Мікроекономіка: Навч.-метод, пос. - К.: Кондор, 2002.

5. Дацій О.І. Мікроекономіка: Навч. посіб. Для ВНЗ - К.: Кондор, 2002.

6. Задорожна Н.В. Мікроекономічна теория виробництва та витрат: Навч. посібник. - К., 2004.

7. Ивашковский С. Микроэкономика: Учебник. - М., 2001.

8. Кац М., Роузен X. Микроэкономика: Учебное пособие. - Мн., 2005.

9. Лісовий А.В. Мікроекономіка: Навч. посіб. - К.: ЦУЛ, 2003.

10. Мельникова В.І. Мікроекономіка: Навч. посіб. - К.: 2005.

11. Микроэкономика в условиях глобализации: Уч.-практ. пособие / Кузнецова В.Н. - Донецк. 2002.

12. Ястремський О.І., Гриценко О.Г. Основи мікроекономіки: Підручник. – К.: Т-во «Знання», 1998.

13. Горобчук Т.Г. Мікроекономіка: Навч. метод. пос. – К.: Кондор, 2002.

14. Гальперин В.М., Игнатьев С.М., Моргунов В.И. Микроэкономика: В 2-х т. / Общая редакция В.М. Гальперина. – СПб.: Эк. школа, 1999.

15. Желтякова И.А., Маковикова Г.А., Пузыня Н.Ю. Цены и ценообразование. Краткий курс / Уч. пособие. – СПб.: «Питер», 1999.

16. Хайман Д.Н. Современная микроэкономика: анализ и применение: В 2 т. – М.: Финансы и статистика, 1992

17. Цены и ценообразование. / Под ред. В.Е. Есинова. – СПб: Питер, 2001.

18. Микроэкономика: Пер. с англ.-5-е изд. / Пиндайк Р., Рубинфельд Д. – М., 2002

19. Микроэкономика: Уч. пособие / Котерова Н.П. – М., 2003.

 








Дата добавления: 2015-04-19; просмотров: 364. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

РЕВМАТИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ Ревматические болезни(или диффузные болезни соединительно ткани(ДБСТ))— это группа заболеваний, характеризующихся первичным системным поражением соединительной ткани в связи с нарушением иммунного гомеостаза...

Решение Постоянные издержки (FC) не зависят от изменения объёма производства, существуют постоянно...

ТРАНСПОРТНАЯ ИММОБИЛИЗАЦИЯ   Под транспортной иммобилизацией понимают мероприятия, направленные на обеспечение покоя в поврежденном участке тела и близлежащих к нему суставах на период перевозки пострадавшего в лечебное учреждение...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия