Студопедия — Экономика как система, типы экономических систем
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Экономика как система, типы экономических систем






В процессе произ-ва материал. благ между людьми склад-ся произв-ые или эк. отношения. Отношения всегда склад-ся в систему. Ее функц-ие и развитие предполагает наличие необх-х элементов: материал. условий произ-ва, экономич. субъектов, определен. форм соб-ти, хоз-х связей. Т.о. экономич. система – вся совокуп-ть эк. элементов, обладающая присущими им свойствами и находящиеся в отношениях друг с другом. Все элементы эк. сис-мы самостоятельны, но эта самостоят-ть относительна. На свойства каждого элемента влияют свойства системы. Эк. система – целостна, хотя это взаимосвязь взаимосвяз-х и взаимообусл-х элементов. Эк. системе свойственна дифференциация, качеств. разнородность. Эк. система – диалектически взаимосвязанная совокупность разнородных эк. элементов. Устойчивая связь, взаимозавис-ть и взаимообуслов-ть элементов образуют структуры сис-мы, без кот. она не может сущ-ть. Принципы системного анализа эк. сис-мы: целостность, специфичность, структурность, иерархичность, детерминизма, взаимосвязи с окруж. средой, всесторонности описания. В российск. эк. литературе важнейшие элементы эк. системы: производственные силы, производственные отношения, эк. ресурсы, общественное разделение труда, процесс произ-ва, формы хоз. связей, производств. рез-ты, эконом. эффек-ть. А такие элементы как хоз-ая психология, обычаи, традиции – внеэкономические. Сущ-т 2 подхода к типам эк. сис-м: 1) формационный (Маркс) 2) цивилизационый. Эк. система имеет вход и выход. Каждая экономическая система определяет: 1) сколько; 2)для кого производить; 3)как распределять произведенный продукт; 4) как приспосабливаться к изменению условий производства. Характеристика производственных отношений показывает различия, которые существуют между эк. системами. Подсистемы экономической системы: экзогенные (хозяйственный механизм, природно-климатические условия, численность населения, внешнеполитические обстоятельства) - внешние факторы, которые оказывают влияние на экономическую систему. Эндогенные (производительные силы, производственные отношения) - внутренние факторы, которые оказывают влияние на экономическую систему. Функции экономической системы движение во времени всех элементов экономической системы, при этом движении соблюдаются определенные причинно-следственные связи. Движение экономической системы начинается с развития произв. сил. Потребности растут при ограниченных ресурсах т.к. люди заинтересованы в постоянном совершенствовании средств трудаÞ увеличение роли работникаÞизменение организационно-экономических отношенийÞ совершенствование хозяйственного механизмаÞ рост обобществления производства Þновые формы собственности Þ изменение социально-экономических отношений. Смена одной экономической системы другой может происходить эволюционным и революционным (исторически) путями. Для революционного пути характерно быстрое и насильственное перераспределение частной собственности. Для эволюционного (необходимо: заинтересованность правящих классов и наличие прогрессивных сил общества). В настоящее время экономика большинства стран многоукладная и часто выделить экономическую систему в чистом виде невозможно по двум причинам:1)Ведущий уклад не обязательно является преобладающим; 2)Взаимное обогащение этих систем прогрессивными элементами методов ведения хозяйства других систем Þ можно утверждать, что в настоящее время $ многообразие видов системных образований. Мы можем выделить несколько системных образований по методу ведения хозяйства: 1)преимущественно методы централизованного управления хозяйством, но допускаются элементы свободного рынка (Китай, Вьетнам, КНДР, Куба); 2)переход от методов централизованного управления хозяйством к свободному рынку (Россия, страны Восточной Европы); 3)страны капиталистической системы с преобладанием механизмов свободного рыночного хозяйства, есть элемент государственного вмешательства (США); 4)группа стран капиталистической системы, механизм хозяйства которых основан на сочетании механизма свободного рыночного хозяйства с механизмом централизованного управления хозяйством (Франция, другие страны Западной Европы, Япония, Канада)

 







Дата добавления: 2015-04-19; просмотров: 417. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия