Студопедия — Классификация экспертных систем (ЭС)
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Классификация экспертных систем (ЭС)






ЭС – является типовым представителем систем, основанных на знаниях (СОЗ).

Классификация и область применения СОЗ:

1. по задаче:

1) интерпретация данных;

2) диагностика;

3) проектирование;

4) прогнозирование;

5) планирование;

6) обучение;

2. по связям с реальным временем:

1) статические;

2) квазидинамические;

3) динамические;

3. по типу ЭВМ:

1) на супер ЭВМ;

2) на ЭВМ средней производительности;

3) на символьных процессорах;

4) на рабочих станциях;

5) на ПЭВМ;

4. по степени интеграции:

1) автономные;

2) гибридные (интегрированные).

Интерпретация данных – это процесс определения смысла данных, результаты которого должны быть согласованны и корректными.

Диагностика – это процесс соотнесения объекта с некоторым классом объектов и/или обнаружение неисправностей в некоторой системе.

Мониторинг – это непрерывная интерпретация данных в реальном масштабе времени и сигнализация о выходе тех или иных параметров за допустимые пределы.

Проектирование – подготовка спецификаций (чертежей, пояснительных записок и т.д.) на создание объекта с заранее определёнными свойствами. Основная проблема – получение чёткого структурированного описания знаний об объекте.

Прогнозирование – позволяет предсказывать последствия событий или явлений на основе анализа имеющихся данных. В прогнозирующих системах используют параметрические динамические модели.

Планирование – нахождение планов действий, относящихся к объектам, способным выполнять некоторые функции. Используются модели поведения реальных объектов.

Обучение – использование ЭВМ для обучения какой-то дисциплине или предмету. Системы диагностируют ошибки и подсказывают правильные решения, аккумулируют знания об ученике, его ошибках.

Управление – это функция организованной системы, поддерживающая определённый режим работы ЭС, осуществляет управление сложных систем в соответствии с заданными спецификациями.

Поддержка принятия решений – совокупность процедур, обеспечивающая лицо, принимающего решение, необходимой информацией и рекомендациями, облегчающими процесс принятия решений.

 


Основные этапы разработки экспертных систем

Этапы разработки экспертных систем (ЭС):

Выбор проблемы

1.1. определение проблемной области и задач;

1.2. нахождение эксперта, желающего сотрудничать;

1.3. определение предварительных подходов к решению проблем;

1.4. анализ расходов и доходов от разработки;

1.5. подготовка подробного плана разработки.







Дата добавления: 2015-04-19; просмотров: 432. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Ситуация 26. ПРОВЕРЕНО МИНЗДРАВОМ   Станислав Свердлов закончил российско-американский факультет менеджмента Томского государственного университета...

Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Билет №7 (1 вопрос) Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Русский литературный язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка Важнейшая функция языка - коммуникативная функция, т.е. функция общения Язык представлен в двух своих разновидностях...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия