Студопедия — Образование минимального универсума
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Образование минимального универсума






 

 

1. Нерасчлененная протосистема

2. Выделение двух полярных элементов

3. Образование трех иерархических уровней по законам диалектики

4. Взаимоналожение элементов и уровней

5. Прохождение пяти стадий

6. Образование семи слоев

Образование минимального универсума из 2 элементов, 3 уровней, 5 состояний, 7 слоев.

В. Г. Немировский соединяет принцип минимального универсума с идеей цикличности развития и выделяет циклы развития: личности, поколения, социальной общности, социальных институтов, цивилизации, наложение которых друг на друга дает концепцию развития социальной системы:

· Развитие личности характеризуется биполярными циклами по 8 лет (4 года длится на фаза развития, 4 - фаза функционирования);

· Трехступенчатый цикл поколения состоит из 3 личностных циклов по 8 лет и составляет 24 года;

· Цикл социума составляет 72 года и состоит из 3 поколенческих циклов, иначе говоря, смена трех поколений означает переход социальной системы на новую ступень;

· Политические институты существуют в течение 2 социумных циклов, то есть 144 лет;

· Экономические институты существуют 432 года (72 года х 3 х 2);

· Цивилизационный цикл составляет, как нетрудно подсчитать, ровно 1944 года: 216 лет х 3 х 2.

Синергетическая социология

 

Тема этой теории — описание поиска социальной системой устойчивого состояния.

Центральной проблемой синергетики является проблема взаимоотношения порядка и хаоса, что и делает актуальным синергетику в современных российских условиях. Порядок и хаос переходят друг в друга. Это фундаментальные процессы, которые в данном случае рассматриваются на примере диссипативных систем.

По мнению проф. В. П. Бранского любое общество представляет собой диссипативную систему, потому что человек есть такая система (взаимодействует со средой), социальная группа и организация — тоже. Диссипативная структура — это социальный режим, который существует в известной независимости от смены поколений (элементарных диссипативных систем).

Как и во всей российской традиции, тема развития занимает здесь центральное место. Развитие есть процесс преодоления противоположности между порядком и хаосом ввиду неустойчивости хаотических структур. Синергетика позволяет ответить на вопрос не как идет развитие, а «почему оно имеет место». В основе развития лежит процесс отбора, в котором одновременно участвую тезаурус, детектор и селектор, что придает процессу развития тонкий и сложный вид.

Тезаурус — детектор — селектор и их социальные аналоги

ВОпросы теории Общесистемные факторы Социальные аналоги
1. Из чего производится отбор тезаурус (возможности) Множество возможных социальных структур, создаваемых кризисами
2. Кто осуществляет отбор детектор (механизм отбора) Социальные идеалы
3. С помощью чего осуществляется отбор селектор (руководящее правило) Принцип, которым руководствуются носители идеалов (напр., фундментализм или принцип синтеза)

 

Иерархизация — деиерархизация — суперотбор

Отбор влечет за собой иерархизацию системы как выражение устойчивости. Деиерархизация системы означает наступление хаоса. Затем следует новая иерархизация. Подобно диссипативной системе общество переживает процессы иерархизации и деиерархизации.

Сущность этого процесса заключается в осуществлении суберотбора — самих факторов отбора, то есть поиске нового тезауруса, детектора и селектора. Что и обеспечивается деиерархизацией (хаосом). Отсюда следует, что общество движется к абсолютному идеалу.

Достоинства синергетической социологии:

· дает решение проблемы исторического детерминизма, позволяющее совместить детерминизм с социальной активностью;

· дает критерии социального прогресса — большая степень реализации общезначимого идеала.

 

Общество как система законов поведения. Системная теория А. А. Зиновьева

 

Этот вариант развития теории социальной системы основан на соединении:

· парадигмы «часть-целое»;

· парадигмы «система ― окружающая среда»;

· марксистской традиции;

· идей теоретико-поведенческой социологии;

Теория посвящена «реальному социалистическому обществу» как сумме простых законов поведения, выработанных в ходе социокультурной эволюции.

 

Стратегия количественного исследования социальных систем (А. А. Давыдов)

 

Оценивая мировой опыт теории социальных систем, российские ученые, ориентированные на эмпиризм, усматривают основную проблему дальнейшего развития социологической системной теории прежде всего в дефиците количественных исследований системных свойств общества.

Исходя из анализа количественных закономерностей социальных систем, российскими теоретиками разработаны три стратегии развития теории социальной системы:

· Для построения социологической теории используются уже известные общесистемные количественные закономерности. Вопрос об роли в теоретическом анализе общества пока остается открытым.

· Используются уже открытые эмпирические закономерности социальных систем, которые имеют место также и в природной системе. В таком случае они включаются в теорию социальной системы и одновременно обогащают общую теорию систем. Например, идеи гармонии и «золотого сечения»

· Анализируется социальная эмпирика по разным странам за много лет и выявляются некоторые новые системные закономерности. Если найденные закономерности еще не известны в общей теории систем, то они проверяются на естественнонаучном материале. В случае их подтверждения тем самым происходит развитие общей теории систем. Например, Институт социологии Академии наук СССР с 1991 года ведет поисковый проект "Константы в социальных системах". Выяснено, что соотношение нормы и отклонения в поведении людей составляет 93:7. Делается вывод о том, что эта пропорция, вероятно, выполняет функцию поддержания необходимого разнообразия и двигательного импульса в любых системах и, следовательно, относится к общесистемным закономерностям.

В настоящее время исследования социальных систем проходят в нескольких направлениях: изучаются

· факторы, которые касаются как структуры, так и динамики системы; а также

· факторы, которые определяют либо структуру, либо функционирование, либо развитие и самоорганизацию социальных систем; и, наконец,

· исследуется связь между природной и социальной системами.

 

 

29. Основы марксистской социальной философии (по работе К. Маркса "Экономическо-философские рукописи 1844 года" - 3 главы работы: "Отчужденый труд", "Отношения частной собственности", "Коммунизм"); К.Маркса и Ф.Энгельса "Манифест Коммунистической партии").







Дата добавления: 2015-04-19; просмотров: 422. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия