Студопедия — Общая оценка кандидата
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Общая оценка кандидата


⇐ Предыдущая86878889909192939495Следующая ⇒




Общая оценка кандидата на сертификацию производится с целью:

• оказания помощи асессорам;

• обеспечения согласования оценок, а также

• их практичности и прозрачности.

Элементы оценки знаний и опыта кандидата сводятся (агрегируются) к пяти рангам компетентности. Кроме этого, по одному рангу используется для оценки личностных качеств кандидата и оценки общего впечатления от общения с ним соответственно (табл. 5). Такое агрегирование ранее сделанных оценок позволяет получить целостную оценку кандидата. Оценка общего впечатления от общения с кандидатом (уровень VII) включает следующие десять аспектов:

1. Логика.

2. Системность мышления.

3. Отсутствие ошибок.

4. Ясность.

5. Здравый смысл.


ГЛАВА 3. СИСТЕМА ОЦЕНОК

6. Прозрачность.

7. Кругозор.

8. Взвешенность оценок.

9. Разнообразие опыта.

10. Умения.

Оценка общего впечатления от общения с кандидатом должна отражать умение кандидата до­биваться поставленного результата с высоким качеством.

Таблица 5

 

Ранг Компетентность Элемент
I Основные понятия Элементы 1-4,6,7,19-25,28,40-43 (гл.1)
II Методы и средства Элементы 5,26-27,29-33,35 (гл.1)
III Организационные вопросы Элементы 9,12,14-15, 34,36 (гл.1)
IV Социальные вопросы Элементы 8,10,11.13.34-35,39 (гл.1)
V Общее управление Элементы 6,16-18,21,31,37-38 (гл.1)
VI Личностные качества Аспекты 1-8 для оценки личностных качеств (гл.2)
VII Общее впечатление Аспекты 1-10 для оценки общего впечатления

Для окончательной оценки кандидата применяется следующая форма:

 

Ранг Само­оценка Экзамен* Практические задания** Отчет о проекте Интервью Сред­нее
  Кандидат   Exl Ех2 С Exl Ех2 С Exl Ех2 С  
I                        
II                        
III                        
IV                        
V                        
VII                        
Всего        
Примечания к таблице: *) если при оценке применяются другие обозначения (например, пункты, проценты, школьные оценки), то для перевода в таблицу результат должен быть переведен в 10-балльную систему. **) если применяется.

Значения оценок заносятся каждым асессором Exl и Ех2 независимо друг от друга. Общая оценка (С) определяется асессорами совместно в ходе общего обсуждения. Окончательное ре­шение сводится к установлению возможности или невозможности присвоения соответствую­щего звания кандидату и выдачи ему сертификата соответствующего уровня. Ведущий асессор подписывает решение и ставит дату принятия решения.


ГЛАВА 4 ГЛОССАРИЙ

Термины управления




⇐ Предыдущая86878889909192939495Следующая ⇒


Дата добавления: 2015-06-12; просмотров: 366. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Дренирование желчных протоков Показаниями к дренированию желчных протоков являются декомпрессия на фоне внутрипротоковой гипертензии, интраоперационная холангиография, контроль за динамикой восстановления пассажа желчи в 12-перстную кишку...

Деятельность сестер милосердия общин Красного Креста ярко проявилась в период Тритоны – интервалы, в которых содержится три тона. К тритонам относятся увеличенная кварта (ув.4) и уменьшенная квинта (ум.5). Их можно построить на ступенях натурального и гармонического мажора и минора.  ...

Понятие о синдроме нарушения бронхиальной проходимости и его клинические проявления Синдром нарушения бронхиальной проходимости (бронхообструктивный синдром) – это патологическое состояние...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия