Порядок организации и проведения мероприятия

в разрезе финансовых периодов, в отношении которых осуществляется санкционирование:

0.500.10.000 "Санкционирование по текущему финансовому году";

0.500.20.000 "Санкционирование по первому году, следующему за текущим (очередному финансовому году)";

0.500.30.000 "Санкционирование по второму году, следующему за текущим (первому году, следующему за очередным)";

0.500.40.000 "Санкционирование по второму году, следующему за очередным";

в разрезе объектов учета раздела 5 "Санкционирования расходов";:

0.502.00.000 "Принятые обязательства";;

0.504.00.000 "Сметные (плановые) назначения";

0.506.00.000 "Право на принятие обязательств";

0.507.00.000 "Утвержденный объем финансового обеспечения";

0.508.00.000 "Получено финансового обеспечения";

Положение о городском мультикультурном межпредметном проекте

«Преодоление» для учащихся 5 – 11 классов

Общие положения

1.1. Настоящее Положение определяет условия организации и проведения городского мультикультурного межпредметного проекта «Преодоление» (далее - Проект);

1.2. Проект проводится в рамках подпроекта «Одарённые дети» в 2013-2014 учебном году;

1.3. Учредителем Проекта является Управление образования Администрации города Екатеринбурга;

1.4. Организация и проведение регламентируются: Законом РФ «Об образовании», нормативными актами Управления образования, Отдела образования Кировского района, информационно-методического центра Кировского района, МБОУ ДОД ГДТДиМ «Одаренность и технологии», настоящим Положением;

1.5. Инициатором и организатором Проекта выступает МБОУ гимназии № 35.

Цели и задачи

2.1. Цель: создание благоприятных условий для развития интеллектуальных и творческих способностей одаренных детей;

2.2. Задачи:

· Выявление и поддержка одаренных учащихся в гуманитарных науках;

· Активизация интереса учащихся к истории и её разделам;

· Выявление образовательных потребностей учащихся, связанных с углубленным изучением гуманитарных наук;

· Создание условий для командной и личностной самореализации;

· Развитие навыков самостоятельной работы.

Порядок организации и проведения мероприятия

3.1. Мероприятия проекта Проекта будут проводиться во второй декаде декабря 2013 года.

3.2. Место проведения мероприятия: МБОУ гимназия №35;

3.3. Для участия в Проекте с 01.11.2013 г. до 30.11.2013 года направляется заявка по форме в формате Excel по электронной почте: [email protected] с пометкой «Проект «Преодоление», Приложение 1;

3.4. Программа мероприятий Проекта:

1.Торжественное открытие проекта «Преодоление».

2.Работа конкурсных комиссий.

3.Концерт из номеров – победителей музыкального конкурса и Фестиваля искусств.

4.Торжественное закрытие.

3.5. Для учащихся 5-11 классов предлагаются следующие формы участия в Проекте:

• Круглый стол «Значение преодоления Смутного времени для роста национального самосознания россиян». Участниками могут быть учащиеся (10-11 кл.), учителя, родители. Модераторы круглого стола – преподаватели высших образовательных учреждений и учителя истории МБОУ гимназии №35. Активные участники круглого стола награждаются Дипломами.

• Конкурс творческих работ «Вдохновение и история» среди учащихся 5-11 классов. Учащиеся одного образовательного учреждения могут представить на конкурс одну инсталляцию и один перфоманс, тематически связанный с темой Проекта. Количество участников одного перфоманса не ограниченно. В конкурсе две номинации – «Лучшая инсталляция» и «Лучший перфоманс». Возможно представить фото инсталляции и перфоманса с аннотацией: название творческой работы, фамилия и имя создателей, место учебы, класс.

Инсталляция (искусство) — форма современного искусства, пространственная композиция, созданная из различных элементов и являющая собой художественное целое.

Перфо́рманс (англ. performance — исполнение, представление, выступление) — форма современного искусства, в которой произведение составляют действия художника или группы в определённом месте и в определённое время.

• Музыкальный конкурс электронной музыки и светомузыки «Звуки эпох» среди учащихся 5-11 классов. Квота – 1 музыкальный номер от одного образовательного учреждения.

• Литературно-историческая игра «Смутные времена». К участию в игре приглашаются команды учащихся 9 -11 классов, состоящие из 3 человек от одного образовательного учреждения.

• Конкурс эссе «Национальная идея в России для молодых» среди учащихся 9-11 классов. В конкурсе может принять участие только 1 участник от одного образовательного учреждения. Объем эссе – 1 страница машинописного текста в редакторе Word не более 900 знаков. Шрифт: Times New Roman, кегль - 12, интервал – одинарный. Все поля по 20 мм. Слева вверху указывается фамилия, имя, отчество автора эссе, место учебы, класс.

• Спортивное состязание «Сусанинская эстафета по ориентировке». К участию в конкурсе приглашаются команды учащихся 5-8 классов из 3 человек от одного образовательного учреждения.

• Конкурс исторического рисунка и рисунка-фэнтэзи «Будущее России» среди учащихся 5-11 классов. В конкурсе могут принять участие только 2 участника от одного образовательного учреждения: 1 участник в номинации «Исторический рисунок» и 1 участник в номинации «Рисунок-фэнтэзи» «Будущее России».

• Конкурс исторических двойников периода Смуты (1584-1613) «От Ивана Грозного до Михаила Романова» среди учащихся 5-11 классов. Квота – 1 участник от одного образовательного учреждения.

• Фестиваль искусств «Преодоление» среди учащихся 5-11 классов. Участники творческого конкурса могут представить свои номера в разных видах искусства и в разных жанрах, единственное условие – номер тематически связан с событиями Смутного времени. Квота – один номер от одного образовательного учреждения.

• Конкурс видеороликов «Взгляд современника сквозь века» среди учащихся 5-11 классов. Квота – один видеоролик от одного образовательного учреждения.

• Кулинарный конкурс «Русские пироги» для учащихся 5-11 классов. Участники конкурса представляют приготовленное блюдо. Участник должен оформить аннотацию (описание), в которой указывается название пирога, фамилия, имя «создателя» пирога, место учебы, класс, краткое описание рецепта. Квота – один пирог от одного образовательного учреждения, у которого могут быть несколько «создателей».

4. Критерии оценки работ участников конкурсов Проекта:

• творческий, неординарный подход при выполнении работы;

• оригинальность решения, представления работы;

• актуальность;

• способность четко сформулировать проблему;

• логика изложения материала;

• умение применять теоретические знания для решения проблемы;

• глубина проработки материала;

• фундаментальность знаний по проблеме;

• наличие альтернативных вариантов решения проблемы;

• умение аргументировано представлять и защищать материал;

• культура оформления;

• коммуникативные умения;

• научность излагаемого материала;

• логика построения выступления (цельность, последовательность, системность);

• обоснованность аргументов;

• речевая культура;

• качество визуальных средств;

• оригинальность представления творческих работ, проявление авторской позиции;

• соблюдение регламента.