КРИЗИС 3 ЛЕТ, его психологическая сущность и симптомыОсобенности 1. Большая часть крови плода циркулирует по большому, а не по малому кругу кровообращения. 2. Вместо артериальной циркулирует смешанная кровь. 3. Питательные вещества и кислород плод получает из организма матери по пупочной вене. Пупочная вена начинается от плаценты и впадает в нижнюю полую вену плода. 4. СО2 и продукты метаболизма из организма плода выводятся по двум пупочным артериям в плаценту. 5. В МПП плода имеется отверстие - овальное окно (порок ООО - открытое овальное окно), через которое сообщаются правое и левое предсердие. 6. Легочный ствол и Ао плода соединяет сосуд - артериальный проток, или Баталов проток.
При сокращении предсердий часть крови из ПП поступает в ПЖ, а часть крови - через овальное окно в ЛП (происходит сброс в БКК). При сокращении желудочков кровь из ПЖ поступает в легочный ствол. Большая часть крови из легочного ствола через Баталов проток сбрасывается в Ао, меньшая часть по легочным артериям направляется в легкие.
После рождения, примерно через 2 недели, овальное окно и Баталов проток зарастают соединительной тканью. Если нет, формируются пороки сердца.
КРИЗИС 3 ЛЕТ, его психологическая сущность и симптомы Конструктивное содержание кризиса связано с нарастающей эмансипацией ребенка от взрослого. Кризис 3 лет – это перестройка социальных отношений ребенка, смена его позиции по отношению к окружающим взрослым, прежде всего к авторитету родителей. Он пытается установить новые, более высокие формы отношений с окружающими. У ребенка появляется тенденция к самостоятельному удовлетворению своих потребностей, а взрослый сохраняет старый тип отношений и тем самым ограничивает активность ребенка. Ребенок может действовать наперекор своим желаниям (наоборот). Так, отказываясь от минутных желаний, он может показать свой характер, свое «я». Самым ценным новообразованием этого возраста является желание ребенка сделать что-то самостоятельно. Он начинает говорить: «Я сам». В этом возрасте ребенок может несколько завышать свои возможности и способности (т. е. самооценку), но уже многое он может делать самостоятельно. Ребенок нуждается в общении, ему необходимы одобрение взрослого, новые успехи, появляется желание стать лидером. Развивающийся ребенок противится прежним отношениям. Он капризничает, показывая негативное отношение к требованиям взрослого. Кризис 3 лет – явление преходящее, но связанные с ним новообразования (отделение себя от окружающих, сравнение себя с другими людьми) – важный шаг психического развития ребенка. Стремление быть таким, как взрослые, может найти наиболее полное выражение только в форме игры. Поэтому кризис 3 лет разрешается путем перехода ребенка к игровой деятельности. Э. Келер дал характеристику кризисным явлениям: 1) негативизм – нежелание ребенка подчиняться установленным правилам и выполнять требования родителей; 2) упрямство – когда ребенок не слышит, не воспринимает чужих доводов, настаивая на своем; 3) строптивость – ребенок не принимает и выступает против заведенного домашнего уклада; 4) своеволие – желание ребенка быть независимым от взрослого, т. е. быть самостоятельным; 5) обесценивание взрослого – ребенок перестает уважительно относиться к взрослым, может даже оскорблять их, родители перестают быть для него авторитетом; 6) протест-бунт – любое действие ребенка начинает походить на протест; 7) деспотичность – ребенок начинает проявлять деспотизм по отношению к родителям и взрослым в целом.
|
