Студопедия — ОСНОВНЫЕ СОКРАЩЕНИЯ И ОБОЗНАЧЕНИЯ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ОСНОВНЫЕ СОКРАЩЕНИЯ И ОБОЗНАЧЕНИЯ






 

Цель исследования заключается в следующем: определить насколько результативно использование гендерного метода обучения в российских школах и выяснить довольны ли учащиеся тем, что учатся в классах гендерного обучения.

Объект исследования – МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 51 «Центр образования» г. Рязани. Были опрошены учащиеся и классные руководители 8А (класс девочек) и 8Б (класс мальчиков) и классный руководитель 8В-смешанного класса.

Предмет исследования – гендерное образование в России

Ученикам было предложено ответить на вопросы анкеты.

Вопрос 1. Нравится ли тебе учиться в твоем классе?

А) да

Б) нет

В) не знаю

Вопрос 2. Чувствуешь ли ты себя комфортно в этом классе? Отобрази свое настроение в виде цвета красного - тревожное, синего - приятное, желтого – спокойное.

Вопрос 3. Много ли у тебя друзей в твоем классе?

А) да

Б) не знаю

В) нет

Вопрос 4. Ты считаешь свой класс…

А) сплоченным

Б) разбитым на группы

В) каждый живет сам по себе

Вопрос 5. Много ли у тебя друзей из параллельного класса?

А) нет, мне трудно находить общий язык с другими

Б) да, у меня много друзей из параллельного класса

В) не знаю

Вопрос 6. Часто ли в классе нарушается дисциплина?

А) редко

Б) часто

В) не нарушается

Вопрос 7. Как ты думаешь, имеет ли плюсы такое обучение?

А) да

Б) нет

В) не знаю

Вопрос 8. Хотелось бы тебе учиться в смешанном классе?

А) да, хотелось бы

Б) нет, мне нравится учиться раздельно

В) не знаю

Вопросы классным руководителям.

Вопрос 1. Оцените дисциплину своего класса по «5» бальной шкале

Вопрос 2. Как Вы можете оценить отношения в коллективе?

А) сплоченный

Б) разбит на группы

В) каждый живет сам по себе

Вопрос 3. Оцените успеваемость учащихся по «5» бальной шкале

Вопрос 4. Нравится ли Вам работать в своем классе?

А) да

Б) нет

 

СОДЕРЖАНИЕ

ПРЕДИСЛОВИЕ.............................................................................................. 5

ОСНОВНЫЕ СОКРАЩЕНИЯ И ОБОЗНАЧЕНИЯ............................... 8

Начальные сведения об усилительных устройствах........................... 11

1.1. Основные определения...................................................................... 11

1.2. Классификация усилителей............................................................... 11

Основные параметры и характеристики АЗУ...................................... 13

2.1. Коэффициенты передачи (усиления................................................. 13

2.2. Передаточные функции..................................................................... 15

2.3. Амплитудно-частотная и фазочастотная

характеристики.......................................................................................... 16

2.4. Амплитудно-фазовая характеристика............................................. 18

2.5. Переходная характеристика.............................................................. 19

2.6. Линейные искажения......................................................................... 20

2.6.1. Частотные искажения............................................................... 20

2.6.2. Фазовые искажения.................................................................. 21

2.6.3. Переходные искажения............................................................ 22

2.7. Нелинейные искажения..................................................................... 23

2.8. Внутренние помехи............................................................................ 25

2.9. Амплитудная характеристика и динамический

диапазон........................................................................... 29

Краткая характеристика основных методов анализа

линейных схем................................................................................................. 30

3.1. Обобщенный метод узловых потенциалов...................................... 30

3.2. Метод четырехполюсника................................................................ 34

3.3. Операторный метод.......................................................................... 37

 

Работа усилительного элемента (УЗ) в схеме......................................... 38

4.1. Модели транзисторов........................................................................ 38

4.1.1. Общие сведения....................................................................... 38

4.1.2. Формальная модель УЭ.......................................................... 40

4.1.3. Физическая модель биполярного транзистора...................... 41

4.1.4. Физическая модель полевого транзистора............................ 45

4.2. Операционный усилитель (ОУ) как активный элемент................. 46

4.2.1. Общие сведения........................................................................ 46

4.2.2. Статические параметры ОУ..................................................... 48

4.2.3. Динамические параметры ОУ................................................. 51

4.2.4. Классификация ОУ.................................................................. 52

4.2.5. Статическая линейная макромодель ОУ................................ 53

4.2.6. Динамическая линейная макромодель ОУ............................ 57

4.3. Свойства транзистора в различных схемах включения................. 58

4.3.1. Транзистор как активный трехполюсник................................ 58

4.3.2. Вывод выражений для параметров нагруженного

трехполюсника.................................................................................... 60

4.3.3. Сравнительные свойства биполярного транзис­тора

в трех схемах включения (0Э. ОБ и ОК)......................................... 61

4.3.4. Сравнительные свойства полевого транзистора в трех схемах

включения (ОИ, 03 и ОС)................................................................. 64

4.4. Составные транзисторы.................................................................... 66

4.4.1. Пара Дарлингтона..................................................................... 66

4.4.2. Каскадная схема....................................................................... 67

Б. ЛИТЕРАТУРА........................................................................................ 68


ПРЕДИСЛОВИЕ

В последние годы курс «Схемотехника аналоговых электронных устройств (АЭУ)» претерпел значительные изменения. Это связано со стремительным развитием микроэлектроники. Появление новых специа­лизированных аналоговых микросхем, расширение номенклатуры опера­ционных усилителей (ОУ), занимающих доминирующее положение в ин­тегральной аналоговой схемотехнике, привели к значительному расши­рению функций АЭУ и к постепенной замене аналоговых схем на диск­ретных элементах на их микросхемные аналоги. Естественно, эти из­менения нашли свое отражение и в предлагаемом курсе лекций, кото­рый посвящен теории и практике АЭУ, выполненных как по дискретной, так и интегральной технологиям.

В зависимости от назначения аналоговые микросхемы делятся на специализированные и общего применения. К микросхемам общего при­менения относятся ОУ, ограничители, компараторы, перемножители и фильтры. На их основе могут быть построены АЭУ, выполняющие раз­личные операции над аналоговыми сигналами. В курсе основное внима­ние уделено схемам общего применения, специализированные же схемы, (в частности, схемы обработки радиочастотных сигналов, стабилизато­ры напряжения и др.), рассматриваются в специальных дисциплинах.

Практически все реально существующие физические явления можно представить в виде аналоговых сигналов. В любой момент времени в них содержится отличная от нуля информация, поскольку сигнал неп­рерывен во времени. Информация может быть заключена в изменении как амплитудных, так и временных параметров сигнала. Аналоговые сигналы могут обрабатываться непосредственно и с промежуточным преобразованием их в цифровые сигналы с помощью аналого-цифровых преобразователей (АЦП). АЭУ позволяют обрабатывать аналоговые сиг­налы в реальном масштабе времени, то есть с минимальной задержкой между моментом подачи входного сигнала и получением результата об­работки на выходе. Однако при этом может вноситься заметная пог­решность. Таким образом, достоинством аналоговых методов обработки сигналов является высокое быстродействие, а цифровых - точность. Поэтому в каждом конкретном случае необходимо принимать взвешенное решение о соотношении объема цифровой и аналоговой обработки сиг­налов.

 

Выполняемые АЗУ преобразования можно представить в виде анало­говых функций, описывающих действия, производимые над сигналами. Аналоговая функция(АФ) - математическая формулировка этих преобра­зований. В аналоговой технике приняты пять основных АФ: усиление. сравнение, ограничение, перемножение и частотная фильтрация. Эти АФ в совокупности образуют полный набор операций, необходимых для построения АЗУ различного назначения.

Под функцией усиления понимают увеличение уровня входного сиг­нала в определенное количество раз в неограниченной полосе частот без нелинейных искажений. Реализовать такую функцию можно только приближенно с помощью как интегральных усилителей(ОУ), так и усилителей на дискретных элементах.

Функция сравнения позволяет сопоставить две аналоговые величи­ны с некоторой точностью. Реализуется эта функция компараторами. Компараторы сравнивают входной сигнал с опорным. При этом в зави­симости от того, больше или меньше (на доли милливольта) опорного входной сигнал, на выходе компаратора за минимальное время должно установиться напряжение лог.0 или лог.1.

Функция ограничения преобразует входной сигнал U1. в зависимости от его уровня, в функцию, состоящую из трех участков: U2=kU1 при U"пop < U1<U'пop. U2 = U2мин при, U1>U'пop, U2=U2макс при U1<U"пор, где k - масштабный множитель (коэф­фициент усиления), см. разд.2.1. В частном случае при ограничении без усиления k = 1. Реализуется данная функция ограничителями, которые проектируются на основе ба­зовых элементов аналоговых интегральных микросхем (ИМС): ОУ, ком­параторов и др. с использованием дискретных нелинейных элементов (диодов, стабилитронов и транзисторов) (рис.П.1).

Функция перемножения определяет результат умножения Uвых ана­логовых величин Ux и Uy: Uвых= kUxUy. где k - масштабный коэффици­ент (коэффициент передачи), не зависящий от Ux и иу. Выполняется эта функция перемножителями, которые реализуются или на ОУ или с использованием специальных ИМС.

Под функцией фильтрации понимают выделение требуемого диапазо­на частот из полного спектра, подвергаемого преобразованию. В об­ласти низких и инфранизких частот фильтрация реализуется активными RC-фильтрами на базе ОУ.

В отличие от цифровых, аналоговые схемы не характеризуются со­вокупностью параметров, единых для всех типов схем. Каждая группа АЗУ (усилители, перемножители, компараторы и др.) оцениваются сво­им набором параметров, свойственным только этой группе. В разд. 2 рассматриваются параметры и характеристики, которые являются общи­ми для всех групп. Специфические же показатели для каждой группы будут обсуждаться в соответствующих разделах второй части данного издания.

Поскольку усилительные устройства (УУ) являются наиболее рас­пространенными и известными элементами бытовой радиоаппаратуры, то, прежде чем излагать материал 2-го раздела, в разд.1 приводим эле­ментарные сведения об этих устройствах и их классификацию. Это сделано для того, чтобы конкретизировать материал разд.2 примера­ми, относящимся, как правило, к УУ.

Иногда в тексте делается ссылка на раздел, который будет изла­гаться ниже. Это не значит, что Вы должны немедленно заглянуть вперед. Нужно просто отметить для себя, что этот вопрос позже бу­дет рассматриваться более полно.

 

ОСНОВНЫЕ СОКРАЩЕНИЯ И ОБОЗНАЧЕНИЯ

 

АФ – аналоговая функция

АХ – амплитудная характеристика

АЦП – аналогово-цифровой преобразователь

АЧХ – амплитудно-частотная характеристика

АЗУ – аналоговые электронные устройства

БТ – биполярный транзистор

ДС, СС – дифференциальный и синфазный сигналы

ДХ – динамическая характеристика

ИМС – интегральная микросхема

НИ – нелинейные искажения

ООС – отрицательная обратная связь

ОС – обратная связь

ОУ – операционный усилитель

ОЭ,ОБ,ОК,ОИ,03,ОС – схемы включения с общим эмиттером, базой, коллектором, истоком, затвором и стоком

ПИ – переходные искажения

ПМП – полная матрица проводимостей

ПТ – полевой транзистор

ПФ – передаточная функция

ПХ – переходная характеристика

СВХ – сквозная динамическая характеристика

УЗЧ – усилитель звуковых частот

УМП – укороченная матрица проводимостей

УПТ – усилитель постоянного тока

УРЧ – усилитель радиочастот

УУ – усилительное устройство

УЭ – усилительный элемент

ФИ – фазовые искажения

ФЧХ – фазочастотная характеристика

ЧИ – частотные искажения

Сб'э, Ск, G,, gб'э, gкэ, rб – параметры физической модели БТ

С3И, СЗС, ССИ, Ri, S – параметры физической модели ПТ

D, Dc – динамический диапазон усилителя и сигнала

Eгm (Ecm, E1m),

Eг(Ec,E1), eг (ec,e1) – амплитудное, действующее и мгновенное значе­ния ЭДС источника сигнала

Еп – ЭДС источника питания

Eшт, Eщф, Eшр – действующее значение ЭДС тепловых, фликер-шумов и результирующего шума на зажимах непроволочного резистора

Fш – коэффициент шума

fв , fн – верхняя и нижняя граничные частоты.

fc – частота среза на уровне 3 дБ

f0 – частота нулевого фазового сдвига (средняя частота)

f1 – частота единичного усиления ОУ

fh21б, fh21э – предельные частоты усиления по току в схе­мах ОБ и ОЭ

fТ – граничная частота усиления по току в схеме ОЭ (h21(f)=l)

fy21 – предельная частота усиления по крутизне

fp, fz – частоты полюса и нуля

Ge, G, Gi, Gp – сквозной коэффициент передачи по напряже­нию, коэффициенты передачи по напряжению, по току и мощности в децибелах.

Ghop – относительное усиление в децибелах

gsk = ysk│ω→0 – значение проводимости ysk на низких часто­тах

h21э – статический коэффициент передачи базового тока в схеме ОЭ на низких частотах

h21б статический коэффициент передачи эмиттерного тока в схеме ОБ на низких частотах

h(t), hнop(t) – ПХ и нормированная ПХ

iб, iк, I Э, IС – токи покоя БТ и ПТ

Iбm, Iкm, Iэm, Iсm – амплитудное значение тех же токов

Iб, Iк, Iэ, Iс – действующее значение тех же токов

iБ, iК, iЭ, iC – мгновенные полные значение тех же токов

iб, iк, iэ, iс – мгновенные значения переменных составляю­щих тех же токов

iвх1, i вх2, ΔIвх, Iвх.см – статические параметры ОУ

Icp – среднее значение тока (постоянная составля­ющая)

Кг – коэффициент гармоник

Кд, Ку.и – коэффициент усиления ОУ

КЭ, К, Кi, Кр – сквозной коэффициент передачи по напряже­нию, коэффициенты передачи по напряжению, по току и мощности

Кос.сф – коэффициент ослабления синфазного сигнала

Rг, (Rc, R1) – сопротивление источника сигнала

RН – сопротивление нагрузки

tвд – групповое время задержки

ty – время установление

UКЭ,UБЭ,UСИ,UЗИ – постоянные напряжения между электродами транзистора

Uкеm,Uбэm,Uсиm,Uзиm – амплитудные значения тех же напряжений

Uке,Uбэ,Uси,Uзи – действующие значения переменных составляю­щих тех же напряжений

uке,uбэ,uси,uзи – мгновенные значения переменных составляющих тех же напряжений

Uсм – напряжение смещения нудя ОУ

Vu – максимальная скорость нарастания выходного напряжения ОУ

ysk – комплексная проводимость между s-м и k-м полюсами

η – коэффициент полезного действия

ξ, ξi – коэффициенты использования выходного напря­жения и выходного тока

φ – фазовый сдвиг

ω1 – частота первой гармонию

Δ – неравномерность вершины прямоугольного им­пульса (спад)

δ – выброс ПХ







Дата добавления: 2015-06-12; просмотров: 442. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Стресс-лимитирующие факторы Поскольку в каждом реализующем факторе общего адаптацион­ного синдрома при бесконтрольном его развитии заложена потенци­альная опасность появления патогенных преобразований...

ТЕОРИЯ ЗАЩИТНЫХ МЕХАНИЗМОВ ЛИЧНОСТИ В современной психологической литературе встречаются различные термины, касающиеся феноменов защиты...

Этические проблемы проведения экспериментов на человеке и животных В настоящее время четко определены новые подходы и требования к биомедицинским исследованиям...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия