Студопедия — Максимальды балл – 20
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Максимальды балл – 20






(2 этап – клиникалық дағдыларды бағалау)

Клиникалық жағдай: «Пневмониямен науқастың диагностикасы жене учаскелік жағдайда жүргізу» (ұзақтығы 15 мин)

 

Жағдай: Сіз-жалпы тәжірибелік дәрігерсіз. Сіздің қабылдауыңызда ер адам.

-Анамнез жинаңыз және науқасқа жалпы қарау жүргізіңіз

-Лабораторлы-аспаптық зерттеу мәліметтеріне интерпретация жүргізіңіз

-диагноз қойыңыз

-Науқасты жүргізу тактикасын анықтаңыз

Қорытынды нәтиже (outcomes):

- Өкпе патологиясымен науқасты сұрастыру және физикальді зерттеу жүргізу

- Пневмония және оның асқынуларының клиникалық диагностикасы

-Жалпы қан анализі, зәр анализі, қақырық анализі, Грам бойынша боялған қақырық бактериоскопиясы, кеуде ағзаларының рентгенограммасы мәліметтеріне интерпретация жүргізу

- Пневмониямен науқасты жүргізу тактикасы, функциональдық жағдайының мониторингі

- амбулаторлық ем тағайындау

 

Бағалау парағы (check-list)

«Пневмониямен науқастың диагностикасы жене учаскелік жағдайда жүргізу»

клиникалық жағдайы бойынша

Қадамдарды бағалау критериі Балл бойынша бағалау
Дұрыс орындады Ескертумен орындады Орындамады
  Анамнез жинау. Барлық сұрақтар қойылды ма? 1,0 0,5  
  Физикальді зерттеу жүргізудің дұрыстығы- жалпы қарау. 1,0 0,5  
  Физикальді зерттеу жүргізудің дұрыстығы- тыныс алу жүйесі 2,0 1,0  
  Пневмонияның ауырлық дәрежесінің критериі анықталды ма. 1,0 0,5  
  Болжама диагноз қою 1,0 0,5  
  Зерттеу жоспарын тағайындау 1,0 0,5  
  Дифференциальді диагностика жоспары 1,0 0,5  
  жалпы қан анализі, жалпы зәр анализі мәліметтеріне интерпретация жүргізу. 2,0 1,0  
  Өкпе рентгенографиясын интерпретация 2,0 1,0  
  Қақырық зерттеуіне интерпретация 1,0 1,0  
  Клиникалык диагноз кою 1,0 0,5  
  Емдеу тактикасын анықтады 1,0 0,5  
  Ем тағайындады 2,0 1,0  
  Ем нәтижелілігін бағалау 1,0 0,5  
  Уақытша еңбекке жарамсыздық экспертизасы 1,0 0,5  
  Науқаспен дұрыс қарым-қатынас орната білді, қорқыныш сезімін басты. Науқасты ауруын жеңуіне сендіре білді. 1,0 0,5  
Барлығы  
Максимальды балл – 20

 

Стандартталған актерға (науқасқа) арналған сценарии тесті және оның ролі:

Шағымы: шырышты-іріңді қақырықпен жөтелге, дене температурасының 38,6°С дейін жоғарылауы, физикалық жүктеме кезінде ентігу, әлсіздік, бас ауруы.

 

Сұрақ мазмұны Актерға арналған сұрақтар Жауабы
Жөтел сипаты Жөтел сипаты қандай? Қақырықпен
Қақырық сипаты Қақырық түсі қандай? Шырышты-іріңді, аз мөлшерде
Температура сипаты Қашан бірінші рет температура пайда болды? 2 күн бұрын
  Дене температурасы қаншаға дейін көтерілді? 39°Сқа дейін
  Қай кезде сізде температура болды? Күні бойы
Интоксикация симптомдары Сізде әлсіздік, шаршау, бас ауруы болды ма? Иа, растаймын
Анамнезінде: 3 күн бұрын суық тигеннен кейін өзін әлсіз сезінген, құрғақ, ауырсынумен жөтел пайда болған, дене температурасы 39°Сқа дейін жоғарылаған. 1 таблетка парацетамол қабылдағаннан кейін температурасыаздап төмендеген. Бүгін жөтелі ылғалды сипатты болған. 20 жылдан аса темекі шегеді

Объективті статусы:

Жалпы жағдайы орташа дәрежелі ауырлықта Төсектегі қалпы активті. Тері түсі бозғылт, таза. Ісінулер жоқ. ТАЖ 28 рет мин.Температурасы 390С, оң жақ кеуде клеткасы тыныс алу актісінен қалыңқы, өң жақ өкпенің төменгі бөлімінде дауыс дірілі күшейген (сегм. 9-10). Cалыстырмалы перкуссияда – оң жақ өкпенің төменгі бөлімінде перкуторлық дыбыс қысқарған. Аускультацияда – әлсіреген везикулярлы тыныс фонында майда көпіршікті сырылдар. Жүрек тондары анық, ритмді. ЖСЖ 100 рет мин. Іші дұрыс формалы, тыныс алу актісіне қатысады, беткей пальпация кезінде ауру сезімсіз. Ішастардың тітіркену симптомы теріс. Курлов бойынша бауыр өлшемі –9х8х7 см, қыры доғал, беті тегіс, жұмсақ-эластикалық консистенциялы, ауру сезімінсіз. Ұрғылау симптомы екі жақты теріс. Үлкен және кіші дәреті қалыпты.

Науқастың лабораторлы-аспаптық зерттеу нәтижелері:







Дата добавления: 2015-06-12; просмотров: 635. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия