Студопедия — Операторы
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Операторы






Рассматриваются операторы - арифметические, сравнения, логические, конкатенации.

Арифметические операторы представлены в табл. 1.6

Таблица 1.6. Арифметические операторы
Название Символ Приоритет
Сложение +  
Вычитание -  
Умножение *  
Деление /  
Целочисленное деление \  
Остаток целого деления Mod  
Отрицание -  
Возведение в степень ^  

Пояснения: приоритет указывает порядок выполнения операторов. Сначала выполняются операторы с более высоким приоритетом. Если два и более оператора имеют одинаковый приоритет, то сначала выполняется стоящий первым в выражении. Используется 3 оператора деления

Оператор отрицания изменяет знак операнда на противоположный

Операторы сравнения, табл. 1.7, позволяют сравнить 2 значения и возвращают значения True или False

Таблица 1.7. Операторы сравнения
Название Символ Использование Приоритет
Меньше чем < a < b  
Меньше или равно <= a <= b  
Больше чем > a > b  
Больше или равно >= a > b  
Равно = a = b  
Не равно <> a <> b  
Похож (соответствует ли) Like a Like b  

Первые 6 операторов используются для сравнения чисел и данных типа String, Like используется для сравнения данных типаString. При использовании операторов сравнения строк нужно учитывать отличие кодировок строчных и прописных букв; лишь при использовании опции "Option Compare Text" это отличие будет игнорироваться.

Оператор Like проверяет, соответствует ли некоторая строка шаблону. Операнд слева от Like - это строка, операнд справа - это шаблон. Приведeм некоторые правила построения шаблонов

· Символ "?" указывает, что в этой позиции может быть любой одиночный символ, пример: "bc" Like "???". Результат -True.

· Символ * указывает, что в этой позиции может быть любое количество символов, пример: "klm" Like "k*". Результат - True.

· Символ # указывает, что в этой позиции может быть только любая цифра, пример: "kl12" Like "??##". Результат - True.

· Конкретный символ указывает, что в этой позиции может быть только этот символ, пример: "abc" Like "ab?". Результат - True.

· Список символов в квадратных скобках означает, что можно использовать один из них, пример: "ab3" Like "ab[123]". Результат - True.

· Если список в скобках начинается с символа "!", то для сравнения используется символ, не входящий в список, пример: "a2" Like "[abc][!123]". Результат - False.

· Наличие символа диапазона - внутри скобок означает, что для сравнения берется любой символ из этого диапазона, пример: "bc" Like "[a-d]". Результат - True.

· Дефис (-) в начале или в конце выражения в скобках обозначает просто символ "-".

· Шаблон "[]" трактуется как пустой и игнорируется.

Имеется ещe несколько правил формирования шаблонов (речь идeт о специальных символах), однако их рассмотрение выходит за рамки данного учебного пособия.

Логические операторы, табл. 1.8, дают возможность создать составное условие; пример: с использованием логического оператора AND можно уменьшить число сравнений: Student = Age > 15 AND < 60 - результат имеет значение True только в том случае, если оба составляющих условия есть True.

Таблица 1.8. Логические операторы
Название Обозначение Использование Приоритет
НЕ NOT NOT a  
И AND a AND b  
ИЛИ OR a Or b  
Исключающее ИЛИ XOR a XOR b  
Эквивалентность EQV a EQV b  
Включение IMP a IMP b  

Результат действия оператора Not противоположен значению его операнда; пример: если переменная типа Boolean "kk" имеет значение True, то Not kk возвращает False.

Оператор AND возвращает True только, если оба операнда есть True.

Оператор OR возвращает True, если хотя бы один из операндов еcть True

Оператор EQV проверяет будут ли 2 операнда различны, возвращается значение True, если они оба True или оба False. Оператор XOR (исключающее ИЛИ); возвращает False, если оба операнда True

Оператор IMP (Включение) позволяет проверить, включает ли первое условие второе. Первое всегда включает второе, за исключением случая, когда первое есть True, а второе - False.

Конкатенация (табл. 1.9) - соединение строк, пример: ma & scha даст результат mascha; здесь символ амперсанд - символ оператора конкатенации. Используются 2 символа: & и +, табл. 1.9.

Таблица 1.9. Операторы конкатенации
Название Обозначение Использование Приоритет
Конкатенация & a & b  
Конкатенация + a + b  

При работе операторы распознаются и вокруг них расставляются пробелы, однако для оператора конкатенации при использовании символа & это не выполняется и пробелы вокруг & нужно расставлять вручную.







Дата добавления: 2015-06-12; просмотров: 417. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия